Краткосрочный проект на тему:
«Ёлочка зеленая в гости к нам пришла!»
Актуальность проекта.
Какое чудо – Новогодние праздники.
Самый веселый и прекрасный праздник – Новый год. Это тот праздник, когда случаются разные чудеса, а самые лучшие и долгожданные подарки необъяснимым образом оказываются под ёлочкой. Дети этого возраста не осознают значимости праздников. Для них эти дни такие же, как и все остальные. Конечно, это не значит, что и проводить праздничные дни они должны , как всегда.
С самых ранних лет праздники и торжественные дни особенно значимы. Они приобщают к традициям, сближают с родными и друзьями, дарят новые впечатления и приятные волнения. И когда человек становится взрослым, он с особым теплом вспоминает те детские праздники, которые для него устраивали дома родители. Уже в самом сочетании этих двух слов – «детский праздник» - есть специфический аромат родного дома, он всегда ассоциируется с чем-то очень светлым и радостным. Вам хочется подарить малышу эту радость. Тем более, если праздник – Новый год, поистине самый волшебный, самый семейный. Навсегда остающийся в воспоминаниях детства. Но вместе с желанием сделать приятное своему малышу, сразу возникают сомнения и опасения: ребенок еще очень маленький, и непонятно, как лучше праздник спланировать, чтобы сделать его действительно доступным крохе, не навредить, не испугать, не переутомить своего человечка. В самом деле, подготовка и проведение подобных торжеств требует всесторонних знаний об особенностях психического развития ребенка, понимания родителями своего малыша, чуткого отношения к состоянию его физического здоровья.
Продолжительность проекта: 1 месяц
Участники проекта: дети первой младшей группы ,воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Цель проекта: расширение знаний детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования нового года в нашей стране, о символах и атрибутах нового года.
Задачи проекта:
Формировать представления детей о новогодней елке.
Развивать речевые умения.
Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки.
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
Закладывать основы праздничной культуры.
Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.
Развивать любознательность, творческие способности, память.
Предполагаемый результат:
Созданы условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей.
Воспитание нравственных и эстетических чувств.
Привитие детям интереса к народной культуре и традициям.
Педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности.
Предметно-пространственная среда в группе способствует изучению традиций нового года.
Образовательные области:
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитии
Физическое развитие
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Подготовительный этап.
Определение темы проекта, формулировка цели и задач проекта.
Подбор художественной литературы (сказки, стихи о Новом годе)
Подбор наглядно – дидактического материала на тему Новый год.
Организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр; раскраски на новогоднюю тему, украшение группы.
Подбор аудиозаписей по данной теме.
Приготовление материалов для художественного творчества.
Основной этап:
Социально-личностное развитие.
Беседы : «Елочку за веточку не тяни, игрушки с елочки не бери». «На кого похожа елочка». «Опасные огоньки»
Рассматривание иллюстраций в книжках «Маша и медведь», «Раз, два, три, елочка гори», «Снеговик – почтовик»
Ситуация «В гостях у елки (закрепить навыки культуры поведения, ситуация общения: «Как звери елку наряжали». Рассматривание иллюстраций с изображением елочек в лесу, а также иллюстраций с изображением украшенной елочки для праздника.
Познавательное развитие.
Дидактические игры : «Найди самую большую и маленькую елку», Выкладывание елочки из треугольников», «Назови елочные игрушки», «Собери Снеговика», «Наряди елочку».
Сенсорные игры: «Собери новогодние подарки, «Бусы на елку».
Игры со строительным материалом: «Новые ворота для Деда Мороза».
Физическое развитие.
Подвижные игры : «Снежки», «Догони зайчика», «Снежная карусель», «По снежному мостику», «Снежиночки – пушиночки», «Найди снегурочку!», «Берегись, заморожу».
Пальчиковые игры: «Зайчики», «Зимняя прогулка»
Дыхательные игры: «Подуй на снежинку», «Подуй на снежок», «Снегопад»
Массаж спины в игровой форме : «На саночках», «Зайчик»
Речевое развитие.
Чтение стихотворений К.Чуковский «Елка», Е.Трутнева «Сновым годом», никитина «Снежный дом», «Рассказы и приключения зеленой елочки», А.Яким «Первый снег», И.Суриков «Стали дни короче».
Заучивание стихотворений : А.Яким «Ёлка», А.Усачев «Снежинки».
НОД «Рассматривание елки»
Художественно- эстетическое развитие:
Лепка «Украсим елочку шарами»
Рисование «Укрась елочный шар», «Иголочки у ёлочки», «Варежка для Деда Мороза», коллективная работа «Наряжаем елочку»
Слушание» «Ёлочка». «Маленькой елочке»
Танцы: «Фонарики», «У меня, у тебя…», Игрушки для елочки»
Музыкальные игры для утренника с движениями «Зайка серенький сидит», «Зимняя пляска».
Работа с родителями.
Консультация для родителей «Безопасность детей во время новогодних праздников».
Консультация для родителей «Новый год для детей: как устроить праздник».
Памятка для родителей о мерах пожарной безопасности в новогодние праздники: «Дед Мороз и Снегурочка предупреждают»
Заключительный этап.
Организация выставки творческих работ родителей «Новогодняя игрушка»
Праздник «В гостях у елочки»
Литература:
Артемьева Л.В. Окружающий мир в дидактических играх.
Теплюк С.Н. занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста.
Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в младшей группе.
Ильчук Н.П. Хрестоматия для дошкольников 2-4 года.
Казакова Т.Г. Развиваем у дошкольников творчество .
