Архангельская область Плесецкий район п.Обозерский
Классный час в 3 классе «Дорога добра!»
Подготовила и провела учитель начальных классов первой квалификационной категории Русакова Наталья Анатольевна, МБОУ «Обозерская школа №1»
Описание работы: данный материал будет полезен для учителей начальных классов при проведении внеклассных мероприятий, классных часов. Возраст детей 8-10 лет, 2-3 класс.
Цели:
Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить доброжелательности стремлению понимать друг друга.
Задачи:
Развивать представление учащихся о добре, воспитывать стремления совершать добрые дела, развить самооценку; речь, мышления, умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения.
Оборудование:
Доска, компьютер, ватман с рисунком «Планета добра», фигурки для аппликации, буклет «Правила дружбы»,карточки со словами.
Выставка рисунков о дружбе
Музыкальное сопровождение :
песня «Улыбка », слова М. Пляцковского , музыка В. Шаинского
«Дорога Добра» из телефильма «Маленький Мук» слова Ю. Энтина, музыка М. Минкова.
План.
I .Организационный момент
Актуализация знаний
II. Беседа
III.
1. Групповая работа «Каким должен быть друг?»
4. Игра: «Сказочный герой – добрый или злой?»
IV. Заключение
Игра-тренинг “Планета добра”.
V. Итог занятия.
Ход классного часа
1. Организационный момент
Актуализация знаний.
Учитель: Ребята сегодня мы с вами будем говорить о доброте и о добрых делах.
В нашей стране праздник Доброты отмечают 17 февраля, но пусть у нас и сегодня повторится такой праздник.
Доброта. -Что означает это слово? - Как вы понимаете?
(Объяснение детей, как они понимают это слово.
Это всё хорошее, светлое, доброе,мирное, солнце, улыбки.)
2. Вводная беседа
Учитель: А Какого человека можно назвать добрым?
Ученики:
Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.
Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.
Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.
Учитель:
Обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ожегова. Настя нашла определение;
Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Он отметил качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный.
Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.
- Мне кажется, в вашей жизни были случаи, когда вас обижали.
- Скажите, какие чувства вы при этом испытывали?
Ученики:
Боль, горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость к вам, незащищенность.
Учитель: Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили?
А сейчас расскажите, были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то?
Поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?
В Евангелии от Матфея сказано: “...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”.
Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало только желать этого. Надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости.
-Ребята, а с чего начинается ДРУЖБА? ( С улыбки)
Давайте Споём 1куплет песни «УЛЫБКА»
Каждая группа получает 1 задание .
-Давайте вспомним как надо работать в группах?
(Уметь договариваться( выслушать мнение каждого)
Не перебивать друг друга
Говорить тихо, ясно,по делу
Быть вежливым, сдержанным
Выбрать ответственного в группе)
Учитель: Каким должен быть друг?
-Я вам предлагаю поработать с жёлтой карточкой. Выберите и подчеркните те качества, которым должен обладать друг.
Учитель;-Какие качества вы выбрали ? Почему?
Ученики: Общительность, отзывчивость ,доброта, справедливость. забота, любовь
Учитель: Какие оставили слова? Почему?
Ученики: Злоба, жадность, эгоизм, хвастовство.
А Сейчас мы с вами выведем правила дружбы; Посовещайтесь и огласите нам эти правила
Правила дружбы
Уступать
Не боятся просить прощения, если обидел друга
Не грубить. Не злиться
Не жадничать.
Помогать друг другу.
Быть честным.
_-Соблюдайте эти правила и никогда не потеряете друзей.
3. Учитель:
Дети, а кто для вас самый близкий и добрый человек, который заботится о вас с самого раннего детства? (Мама)
-Сколько бы нам не было лет, нам нужна мама, ее ласка, ее тепло.
(Пословица: При солнышке тепло, при матери добро. У мамы самое доброе и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь, оно никогда не останется равнодушным.)
Учитель: А вот некоторые из нас порой обижают своих мам поступками и грубыми словами.
Учитель: У меня в руках символическое «Сердечко». В нём стрелы обид от плохих поступков и слов. Вынем их и увидим, что раны заживают, но шрамы остаются на всю жизнь. Хочется вылечить такие сердечки добрыми словами, делами.
А теперь вы вырежете здоровые сердечки и напишите самые добрые слова Маме и А потом и кому пожелаете. Маме вручите дома , а желанным сейчас.
Пусть ваша доброта поселится в других сердцах.
5. Игра:
Сказочный герой – добрый или злой?”
Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла.
Учитель: Как вы думаете, чего на Земле больше добра или зла?
В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, ели злой – топаете ногами. Встаньте тихонечко.
Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная шапочка, Баба – яга, Золушка, Мальвина.
Кощей Бессмертный, Снегурочка, Дед Мороз, Масленица.
Учитель: Чтобы победить зло надо, чтобы добра было больше
Сейчас в Средствах массовой информации много говорят о Добрых делах это и работа волонтёров и Красный Крест. И просто простые люди помогают чем могут. Я знаю что в нашем классе есть такие родители и дети которые уже неоднократно с помощью СМС переводили деньги в помощь детям на лечение и спасибо им за это.
Учитель: А как вы думаете, добрые слова и добрые мысли, во что могут превратиться?( В добрые поступки. ) Я думаю, что каждый из Вас совершил уже добрый поступок, а может быть и не один!
Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте, в природе? (ответы детей). Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка.
Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела.
Давайте и мы с вами сейчас сделаем одно доброе дело создадим нашу Планету добра.
Работаем в группах:
задание на красных листочках, затем вырезаем листочки на дерево добра со своими добрыми делами.
На лист бумаги дети приклеивают заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, дети, солнце и т.д. :
Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.
Я хочу, чтобы вы взяли с собой, уходя из этого класса . Теплые чувства и хорошее настроение.
Звучит музыка «Дорога Добра»
Дорога Добра
Из телефильма «Маленький Мук»
Слова Ю. Энтина
Музыка М. Минкова
1. Спроси у жизни строгой:
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!
2. Забудь свои заботы,
Падения и взлёты.
Не хнычь, когда судьба ведёт себя не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо…
Спеши к нему всегда иди дорогою добра.
Всем спасибо! Будем добрыми и будем делать добрые дела.
