Конспект занятия «Вышивка крестиком»
Для обучающихся 1 года обучения, программа «Булавка
Цель: научить выполнению вышивки крестом.
Задачи:
Познакомить учащихся с вышивкой крестом, её особенностями; совершенствовать умения и навыки при вышивке крестом;
Развить навыки работы в коллективе. Развитие таких качеств как познавательный процесс, аккуратность, усидчивость, внимательность, взаимопонимание, самостоятельности, умение делать выводы.
Формирование навыков совместной деятельности учащихся, точность и взаимопомощь при выполнении работ. Формирование творческой активности учащихся, точности, научить применять полученные знания на практике, способствовать совершенствованию эстетического вкуса воспитывать аккуратность.
Методы обучения: беседа, демонстрация, рассказ, самоконтроль, практическая работа.
Организационный момент.
Начнем с веселой разминки, отгадайте загадки:
У тети Моти всегда в почете – штучка – одно ручка,
носочек стальной, а хвостик льняной. (игла с ниткой)
Инструмент бывалый –Не большой, не малый.
У него полно забот: Он и режет, и стрижет. (ножницы)
У тети Моти всегда в работе
Пять братьев, Годами равные, Ростом разные (пальцы)
Минутка удивления.
Вышивка - одно из самых интересных и распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Вышивание - увлекательный, творческий труд, который может принести детям много радости, заполнит досуг, введет в мир прекрасного, дети приобретут такие качества как усидчивость, внимательность, аккуратность.
Это искусство относится к эпохе первобытной культуры. Вышивка тесно связана с появлением первого стежка.
Материалом для вышивки в разные далёкие времена служили жилы животных, и нити льна, конопли, хлопка, шерсти, шёлка, также применялся и натуральный волос.
В нашей стране вышивка имеет древнюю историю. Ею украшали одежду, обувь, конскую сбрую, жилище. Вышивка условно подразделялась на городскую и крестьянскую. Городская вышивка испытывала на себе влияние западной моды и не имела прочных традиций.
Народная была неразрывно связана со старинными обычаями и обрядами русского крестьянства. Один из древнейших видов рукоделия, которым увлечены множество женщин и мужчин по всему миру. И это не удивительно, ведь все что надо для вышивания — это терпение, терпение и еще раз терпение. Но стремление создавать прекрасные творения своими руками, было, есть и будет.
Вышивка крестом — это техника украшения изделий различными стежками из ниток. Это способ вышивания рисунка на канве с помощью иглы и цветных нитей мулине. В этой вышивке используется техника в полный «крест» или «полу крест». Необходимые инструменты для вышивки. Методы вышивания крестом
4. Но прежде, чем приступить к выполнению вышивки, повторим правила ТБ:
1. Хранить иголки в специально отведенном для этого месте: игольнице.
2. Не шить ржавой или гнутой иглой.
3. Ножницы с сомкнутыми лезвиями класть кольцами к себе.
5. Самостоятельная работа учащихся. Оказание контроля и индивидуальной помощи.
Запяливание – заправка ткани в пяльцы. Положите меньший обруч пялец на стол, накройте его канвой. Прижмите большим обручем канву к меньшему. Подтяните винт. Натяните канву.
Обучающиеся выполняют запяливание.
Для ускорения процесса вышивки очень важно правильно подобрать длину нити. Короткую нить часто приходится менять, а длинная спутывается или на ней образуются узелки.
Приемлемая длина нити – 50–60 см. Возьмите нить в руку, перебросьте ее через локоть, снимите и отрежьте ножницами. Пасма состоит из 6 нитей. Отделите 2 нити. Отмеряют длину нити, отделяют от пучка две нити. Подрезают нить под углом, вдевают нить в иглу в два сложения.
В вышивке на рабочей нити никогда не делают узелки.
Изнаночная сторона вышитого изделия должна быть аккуратной и чистой. Нить закрепляется на лицевой стороне ткани в том месте, где будет располагаться вышивка.
Выполните небольшой стежок в начале работы, протяните нить, оставляя на лицевой поверхности кончик в виде петельки, в которую введите иглу и затяните нить. Обратите внимание на цвет, используемых ниток.
Выполняют простой крест по горизонтали снизу вверх.
6. Практическая работа. Задание: вышивка по схемам
7. Рефлексия.
- Чему вы научились на занятии?
- Каким образом выполняют простой крест?
- Что было трудно?
- Зачем вам нужен этот урок?
8. Порядок на рабочем месте.
