Консультация для родителей «О пользе семейного чтения»
Исследованияпоказывают,чтосреднийвзрослыйвРоссиитратитнапросмотр телепередач 3 часа в день, средний, работающий – два! Умножим на 7 дней.
Минимум 14 часов в неделю – полный день от подъёма до отбоя. А потом мы говорим,чтонетвременичитатьдетям.Ижалуемся,чтодетинеслушаются,не управляемые, все больше «уходят» в компьютер. Если вдуматься, все эти проблемы во многом результат именно этого. Дети ищут компенсацию недостатку общения.
Аведьчтениевместе–этоиестьобщение.Инужно-тонанего20минутв день. Традиция семейного чтения – очень важная часть в системесемейноговоспитанияиценностей.Иненадодумать,чтоонауйдетв прошлое потому, что есть телевизор, компьютер и прочие источники информации.
Семейное чтение – это не способ получить информацию и не форма накапливания знаний. Это важнейший и лучший, способ общенияиненавязчивого,непрямолинейноговоспитания,котороеиестьсамое главное и самое действенное; это и совместная читательская деятельность в условияхтворческогообщенияребенкасродителями,направленнаяна нравственно - эстетическое развитие личности.
Какправило,подсемейнымчтениемподразумеваютобщееилитолько взрослыми для детей чтение вслух.
Важность чтения вслух состоит не только в том, что ребёнок, не умеющий читать,приобщаетсяглавнымобразомккниге,такжепроцессчтениявслух содержит в себе очень важные для развития ребёнка моменты совместного действия, сопереживания, стимулирует эмоциональное, интеллектуальное, физическое и социальное развитие.
Чтениевслухстимулируетэмоциональноеразвитие:
Повышает уважение к себе.
Вырабатываетмотивациюпоступков.
Стимулирует воображение.
Даетвозможностьотдохнуть.
Чтениевслухстимулируетинтеллектуальноеразвитие:
Увеличивает запас слов.
Увеличиваетвремя,втечениекоторогоудерживаетсявниманиеребенка.
Улучшает его восприятие(умение понимать).
Чтениевслухстимулируетфизическоеразвитие:
Переворачиваниестраницспособствуетразвитиюдвигательнойкоординации, навыка сложных движений.
Рассматриваниекартинокулучшаетзрительныенавыки.
Слушаниеобостряетнавыкиаудирования(процессслушанияипонимания текста на слух).
Чтениевслухстимулируетсоциальноеразвитие:
Время проводится в контакте с ребенком.
Членысемьипривыкаюткролевомумоделированию.
Читающий узнает интересы другого.
Повышаетсяуверенностьв себе.
Семейное чтение становится важной частью домашнего уклада, когда оно превращеновритуал.Например,читаютвслух,когдаужевсесобрались после рабочего дня, после ужина или перед сном. Хорошо, если к этому времени у ребёнка закончены все текущие дела(уборка игрушек, умывание и т. п.). В предвкушениичтенияиэтидела,которыечастовызываютпроблемы,пройдут легче. Важно не превращать чтение в орудие поощрения или наказания. Не стоитговорить:«Уберёшьигрушки–почитаю».Лучшепредположить,чтоони и так будут убраны, но «чем быстрее ты уберешь игрушки, тем больше мы успеем прочитать».
Организация чтения дома:
Найдите спокойноеместо.
Ребёнокдолженсидетьрядомивидетькнигу.
Еслиребёнкутруднопрочесть слово,подскажитеего.
Хвалите и подбадривайте на каждом этапе чтения.
Обсудитепрочитанное,пустьребёнокрасскажетсвоимисловами,очём прочитал.
Ритуал семейного чтения не должен зависеть от поведения ребенка или настроения взрослых в течение дня, иначе пропадает интерес к чтению, так как процесс будет связан с неприятными эмоциями. Если чтение происходит не вечером,асредидня,тооченьважно,чтобыэтобылоневсуетеодновременнос домашними делами, а как специальное дело: сидя рядом, не отвлекаясь на телефонидругиеразговоры.Такоечтениеформируетвзаимопониманиедетейи взрослых. После первых сказок и коротких рассказов можно переходить к большим книгам, растягивая удовольствие на много дней.
Дляродителей«ДА»
Как можно чаще читайте своим детям (на ночь сказку или рассказ вечером).
Читайтевместесосвоимребёнком10минуткаждыйдень(попеременнопо1 предложению, абзацу, странице).
Читайте сами, показывая пример своему ребёнку.
Разрешайтеребёнкусамомувыбиратькнигидлячтения.
Поощряйте его желание подержать, полистать, поиграть с книгой.
Позаботьтесьотом,чтобыуребёнкадомабыломногокрасочныхкниг.
Даритеребёнкукниги.
Поощряйтеребёнкавчтениидругимчленамсемьи,друзьям,знакомым.
Сделайте чтение приятным времяпрепровождением.
Всегдахвалитеребёнка,еслион/оначитает.
«НЕТ»
Незаставляйтечитатьнасильно.
Невыбирайтекнигидляребёнкапокаон/онавасобэтомнепопросит.
Не соревнуйтесь с ТВ в выборе времени для чтения.
Непроявляйтеизлишнейозабоченности,есливамкажется,чтоуребёнкане слишком быстрые успехи.
Некритикуйтеребёнка,еслионстараетсячитать.Поощряйте,поддерживайтеи улучшение наступит быстрее.
Несравнивайтеуровеньчтенияребёнкасбратьями,сёстрами,другимидетьми.
Не прекращайте чтения детям вслух, как только он научился читать сам.
Никогданеотговаривайтеребёнкаотчтения-читать«что-то»лучше,чем ничего не читать.
Оченьважнонепрекращатьчтениявслух,когдадетиуженаучилисьчитать сами.
Во-первых, самостоятельное чтение на первых порах представляет для ребенка нелёгкуюработу,ионещедолгонесможетполучатьудовольствияотсюжетных ходов и языка книги, будучи поглощённым самим процессом чтения.
Во-вторых,ив-главных,семейноечтение–важнейшиймоментобщениядетей и родителей, ведь оно предполагает и сидение рядом (а для развития дошкольников тактильные ощущения столь же важны, как и другие, а так же сопереживание, и обсуждение.
Читайтесребенком,читайтеребенку,слушайте,какчитаетребенок–ивы удивитесь, какой интересный мир откроется вам, и каким интересным собеседником растет ваш малыш.
Каквыбратьхорошуюкнигудляребенка?
Обратите внимание на то, что книга для детей должна не только развивать, но, повозможности,воспитыватьидаватьзнания.Длятого,чтобыонавсегдабыла интересна ребенку, в ней должны присутствовать:
занимательностьповествования(аэтобыстраясменасобытий, сюжета, использование юмора);
предметныеизримыехудожественныеобразы(тоесть,чтобыребенок легко мог представить себе то, о чем читает);
богатый,точный,эмоциональныйязык(ясный,понятный,НО!обязательно литературный, без детского лепета);
лиризмповествования(тоестькнигадолжнавызыватьэмоции,чувства);
и,желательно,ярковыраженноеотношениеавтораксобытиямигероям.
Есливкнигевсеэтоесть,товысделалиправильныйвыбор!Крометого,если вы уже слышали об авторе и знаете, что он ЛЮБИТ детей — это во многом определяет то, как будет написана его книга.
Теперь вы знаете, как выбирать хорошую книгу для своего ребенка! А значит, вывсегдабудетевыбиратьипокупатьемутолькохорошиекниги.
