М.А.Шевцова, воспитатель КГОБУ Владивостокская КШ 2вида, консультация по теме:
«РОЛЬ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР В СТИМУЛЯЦИИ КОГНЕТИВНЫХ НАВЫКОВ У НЕСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ». Развивающие игры играют важную роль в стимулировании когнитивных навыков у неслышащих детей. Когнитивные навыки включают внимание, память, мышление, восприятие и другие важные составляющие, которые играют ключевую роль в обучении и развитии детей.
Неслышащие дети могут сталкиваться с особыми трудностями в процессе обучения и социализации, поэтому важно использовать различные методы и подходы для их развития. Развивающие игры являются одним из наиболее эффективных инструментов, которые могут помочь в этом процессе.
Вот некоторые цели и задачи, которые можно поставить перед собой в этом процессе.
ЦЕЛИ.
Развитие мышления:стимулировать логическое, абстрактное и критическое мышление.
Улучшение памяти: развивать как краткосрочную, так и долгосрочную память.
Стимуляция внимания: увеличить способность сосредотачиваться на задачах и удерживать внимание на протяжении длительного времени.
Развитие воображения и креативности: поощрять творческое мышление и способность к инновациям.
Формирование навыков решения проблем: научить ребенка подходить к задачам и проблемам систематически.
ЗАДАЧИ.
Игровая деятельность: использовать настольные, подвижные и интеллектуальные игры для развития когнитивных функций – внимание.
Чтение и обсуждение: чтение книг и обсуждение сюжета, героев, основных идей, что помогает развивать критическое мышление и воображение.
Сенсорные упражнения: введение в занятия, связанные с различными сенсорными ощущениями, для улучшения восприятия и осознания окружающего мира.
Работа с карточками и изображениями: использование карточек для изучения слов, объектов или понятий через ассоциации. Проводить занятия, связанные с запоминанием последовательности действий, образов.
Ролевые игры:применение ролевых игр для развития социального взаимодействия и понимания различных ситуаций.
Проекты и исследования: поощрениедетей кпроведению простых исследований или проектов, которые требуют определения проблемы, сбора информации и нахождение решений.
Настольные и компьютерные игры: использовать игры, требующие стратегии и планирования, которые развивают внимание и способность к анализу.
Конструирование:стимулировать творческое и пространственное мышление через создание моделей или конструкций из различных материалов.
Обсуждение эмоций и социальных ситуаций: помогать ребенку идентифицировать и выражать свои эмоции, обучать его стратегии разрешения конфликтов.
Причины использования развивающих игр:
Активное вовлечение – Игры формируют интерес и мотивацию, что способствует активному участию ребенка в образовательном процессе.
Социальные навыки – Игры могут быть организованны в группах, что развивает коммуникативные навыки, учит работать в команде и взаимодействовать с другим.
Развитие мышления – Многие игры требуют принятия решений, что развивает логическое и критическое мышление.
Физическое развитие – Двигательные игры способствуют развитию координации и моторики.
Примеры развивающих игр:
Игры на внимание и память: «Запомни и повтори». Разложить на столе несколько карточек с изображением предметов. Попросить детей запомнить, что изображено, затем убрать карточки и попросить их воспроизвести изображения, а затем обсудить что они увидели. «Я (Вова, Юля, Костя….) говорю» (визуальный вариант): ведущий показывает жесты или действия, и дети должны их повторить. Это развивает как зрительное восприятие, так и память.
«Что изменилось?». Расставить перед ребенком несколько предметов, например кубики разного цвета. Затем попросить его закрыть глаза и поменять местами два кубика. Пусть ребенок откроет глаза и скажет, что именно изменилось. Так развивается зрительная память и внимательность.
«Повтори за мной». Показать ряд простых движений руками и телом (например: хлопок, прыжок, поворот головы), а затем предложить повторить эти движения в том же порядке. Такая игра тренирует наблюдательность и улучшает способность запоминать последовательность действий.
Игры на развитие мышления:«Логические задачи». Используйте наборы логических карточек, чтобы предложить детям решить задачи, связанные с формами, цветами и размерами.
«Составь правильно». Использовать пазлы – дети не только научатся логически мыслить, но и разовьют мелкую моторику.
«Найди пару». Подготовить карточки с изображением животных и их детенышей. Перемешать карточки … Ребенок должен найти пары картинок. Эта игра учит устанавливать логические связи между предметами и способствует развитию аналитического мыщления.
«Продолжи цепочку. На столе выложены картинки, показывающие простые действия или события (например, девочка просыпается утором – умывается – завтракает – идет в сад). Нужно предложить ребенку продолжить эту историю новыми картинками, развивая тем самым причинно – следственные связи и понимание последовательности событий.
Коммуникативные игры: «Животные». Раздать детям карточки с изображением животных. Ребята должны объяснить всем какого животного будут изображать, используя жесты и мимику.
«Эмоции». Сделать карточки с изображением разных эмоций. Дети по очереди показывают эмоции, а другие должны угадать, что это за эмоция. Эта игра развивает не только социальные навыки, но и эмпатию.
Игры на развитие моторики. «Перенеси мяч». Задача состоит в том, чтобы перенести мяч с одного конца комнаты в другой, только с помощью щипцов. Это развивает координацию движений.
«Танцевальные движения». Включите музыку (без звука) и подавайте команды жестами. Дети должны повторять ваши движения, что помогает развивать ритм и координацию.
Развивающие игры являются незаменимым инструментом в работе с неслышащими детьми. Правильно подобранные игровые занятия могут значительно улучшить когнитивные навыки, создать позитивную атмосферу и способность социализации детей. Эти игры учат анализировать информацию, находить решение задач, концентрировать внимание и эффективно взаимодействовать с окружающим миром. Важно помнить об индивидуальных особенностях каждого ребенка и адаптировать игры под его потребности. Главное правило: игровая форма занятий должна быть увлекательной и приносить радость!
