Конспект (ООД) открытого занятия по рисованию нестандартным оборудованием на тему «Фейерверк» для детей младшего дошкольного возраста (1 младшая группа).
Воспитатель: Тарасова Е.Л.
МБ ДОУ «Детский сад №166» г. Новокузнецк
Цель: сформировать знания у детей о празднике «День Победы»
Задачи:образовательные:
- сформировать у детей первоначальные знания о празднике «День Победы»
- углублять представления о цвете (синий, красный, белый, зеленый, жёлтый)
развивающие:
- развивать умение рисовать нестандартным оборудованием (втулка)
- способствовать развитию воображений, мышлений, творческих способностей
- развитие мелкой моторики рук
воспитывающие:
- воспитывать аккуратность, усидчивость и трудолюбие
- воспитывать чувство патриотизма
Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Фейерверк», рассматривание иллюстраций, книг, фотографий с изображением салюта, георгиевской ленточки.
Материал: листы бумаги А5 черного, синего цвета, гуашь (синий, жёлтые, белый, красный, зелёный цвет), штамп из картонной втулки, одноразовые тарелки.
НОД:
Воспитатель:- Ребята я хочу прочитать Вам стихотворение:
Прямо в небо пушки бьют.
Это — праздничный салют.
Бах, ба, бах! И бух, бу, бух!
Аж, захватывает дух.
В небе вспыхнула звезда.
Вот так чудо! Вот так да!
А вокруг неё цветы
Небывалой красоты.
Что это такое?
Дети: Праздничный салют!!!
Воспитатель:- Каждый год 9 мая наша страна отмечает большой праздник - День Победы. В этот день собираются ветераны, звучат поздравления, песни, а вечером над городами нашей Родины запускают праздничный салют в честь Победы.
Воспитатель: - Ребята, а часто ли вы видите салют? (Рассмотреть с детьми картинки с изображением салюта, рассказать о нем)
Дети: Нет не часто.
Воспитатель:- На что похож салют?
Дети: на звездочки, огоньки.
Воспитатель:- Ребята, хотите мы с вами тоже подарим всем свой праздничный салют.
Дети: да
Воспитатель: - Тогда мы превращаемся в настоящих художников и нарисуем свой «Фейерверк».
Присаживайтесь за стол. У нас на столе в тарелочках вы видите гуашь разных цветов, а также листы бумаги синего, черного цвета.
Воспитатель:- А рисовать сегодня мы будем не совсем обычно – штампами из втулки. Посмотрите, какие красивые рисунки фейерверка получаются при таком необычном рисовании. (Показываю пример готовой работы). Мы с вами также попробуем нарисовать такой фейерверк, но сначала для этого мы подготовим наши пальчики.
(Пальчиковая гимнастика, Солдаты.)
Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем.
(Пальцы бодро «Маршируют» по столу.)
В нашу армию, ребята, просто так не попадешь.
(Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо.)
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми,
(Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.
А еще фейерверк можно не только рисовать, но и показать в движении. Выходите из-за стола и попробуем.
Физкультминутка:
«В небо шарики взлетают, ярко-ярко засияют» (Поднимаем руки вверх, будто запускаем шары).
«Хлопаем в ладошки громко» (Хлопки).
«И танцуем мы с восторгом» (Повороты туловища, легкие прыжки).
«Вот погас салют, тишина!» (Опускаем руки, замираем).
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились!
Воспитатель: Мы с вами и рисовали, и показывали фейерверк в движении, а к какому празднику мы готовимся?
Дети: День Победы.
Воспитатель: А когда стемнеет в небо запускают праздничный?
Дети: фейерверк.
Воспитатель: Молодцы, правильно, ребята. А теперь давайте повесим наши работы, чтобы все могли любоваться нашим праздничным фейерверком.
