15. Способы подчинительной связи слов в словосочетании. |
в словосочетании различаются главное слово и зависимое, то соединение слов в словосочетании происходит по законам подчинения, например: огромное здание – главное слово – здание, зависимое слово – огромное.
в словосочетаниях нет главных и зависимых слов (объединяются равноправные слова, например: гудит и воет, однообразно и уныло), то это сочинительные словосочетания.
Примечание.Не являются словосочетаниями: 1) сочетание подлежащего и сказуемого (это грамматическая основа); 2) ряд однородных членов предложения, т.е. слов, связанных сочинительной связью (когда ни одно из слов не подчинено другому); 3) сочетание служебного слова со знаменательным; 4) сложные (составные) формы слов; 5) фразеологизмы: лексическое значение имеет разеологизм в целом.
в подчинительные словосочетания входят самостоятельные слова, то они выполняют в предложении роль отдельных членов предложения.
во что? какой? куда?
Яверювдобро. Осенний воздух прозрачен. Птицы улетают на юг. . ~~~~~~~ ··-·-·-·- В состав подчинительных словосочетаний сочинительные словосочетания входят как одна часть – главная или зависимая. Например:
х х
(ясно и выразительно) говорить; читать (книги и журналы).
Главное и зависимое слова связаны между собой подчинительной связью, которая может быть представлена . в виде согласования, управления или примыкания.
15. Тренажёр по теме "Способы подчинительной связи слов в словосочетании". | ||
НПС. Определите способы подчинительной связи слов в словосочетаниях, объясните выбор. | ППС. Выпишите из предложений словосочетания и определите способ подчинительной связи. | ВПС. Распространите предложения, укажите словосочетания и способ подчинения в них. |
1. наблюдали с балкона 2. низко нагнулся 3. выполненное задание 4. дом с колоннами 5. несмотря на запрет 6. молча переглянуться 7. смеясь над собой 8. рассказанная на уроке 9. праздник весны 10. будем работать | 1.В одну минуту пламя охватило весь дом. 2.Красный дым вился над кровлею. 3.Искры полетели огненной метелью. 4.От засыхающих листьев пахло осенью. 5.Агроном осмотрел колхозное поле. 6.Духовой оркестр играет марш. 7.Долго блестит в темноте красный фонарик. 8.Песчаная буря настигала колонну. 9.Багровое солнце пробивалось сквозь тучи. 10.Лебеди стадом летели в тёплые края. | 1.Ольга ставит завтрак на стол. 2.Я подожду тебя у речки. 3.За воротами послышался шум машины. 4.Калитка перед домом распахнулась. 5.Ты бы сбегала на колодец за водой. 6.Я лошадей кормить буду. 7.От крыльца сторожки к лесу вела тропинка. 8.Хозяин приподнялся и толкнул дверь. 9.Волна понесла куда-то лодочка. 10.В мае зацвели тюльпаны. |
1. крикнуть громко 2. вследствие опоздания 3. работа над ошибками 4. поднять высоко 5. в первых рядах 6. сидел молча 7. сомневаться в сказанном 8.за интересной книгой 9. дверь налево 10. приказ наступать | 1.Танцующие теснились и толкали друг друга. 2.Хлынули потоки холодного дождя. 3.Странно запрыгал угловатый град. 4.Железная дорога подходит к берегу канала. 5.Звёзды серебристой тканью разостлались по небу. 6.Шесть девушек поливали вызревающие овощи. 7.Купаться в море всем нравится. 8.На западе догорала последняя заря. 9.Кончилась летняя тёплая ночь. 10.Скоро взойдёт, обсушит росу тёплое солнышко. | 1.Дубровский хотел заняться делами. 2.Владимир начинал беспокоиться. 3.Девочка перестала плакать. 4.Она умела водить машину. 5.Кирилл решил навестить мать. 6.Деревья начали желтеть. 7.Накануне праздника был карнавал. 8.Вдали показался дымок поезда. 9.Ключ оказался в кармане комбинезона. 10.На площади была устроена карусель. |
