Конспект ООД по музыке
"Мы любим цирк"
(для средней группы)
Программное содержание:
1. Учить детей петь выразительно; способствовать развитию эмоционально-образного исполнения песен.
2. Формировать навыки культуры слушания музыки; чувствовать характер музыки; высказывать свои впечатления.
3. Продолжать учить подыгрывать простейшие мелодии на ДМИ.
4. Продолжать учить двигаться ритмично в соответствии с характером музыки, самостоятельно менять движения в танце.
5. Закреплять танцевальные движения: поскоки, прямой галоп, башкирские танцевальные движения.
6. Развивать танцевальное творчество детей.
7. Воспитывать интерес к музыке; обогащать музыкальные впечатления детей.
Ход ООД:
Зал оформлен под арену цирка. Дети входят в зал под песню "Цирк" (муз. Шаинского), встают в круг.
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
К нам приехал цирк бродячий, цирк - вот это дело!
И ребячьей радости просто нет предела.
Сегодня у нас в детском саду - цирк! Артистами в нашем цирке будем мы с вами! А вот и наши зрители, поприветствуем их!
(дети здороваются с гостями)
Музыкальный руководитель:
Начинаем цирковое представление! Вот гимнасты танцуют на шаре.
Чтобы с шара не упасть, надо спину ровно держать,
И легко на носочках маленькими шагами бежать.
(дети выполняют легкий бег на носочках)
Музыкальный руководитель:
А медведи - вот артисты
Так отплясывают быстро!
(дети выполняют притопы)
Музыкальный руководитель:
Сегодня на арене лучшие в сезоне дрессированные пони!
(дети выполняют прямой галоп)
Музыкальный руководитель:
Ребята, а кто из артистов цирка вам нравится больше всего?
Дети:Клоуны!
Музыкальный руководитель:
Посидим, отдохнем и послушаем песню, которая называется "Клоун".
Слушание песни "Клоун", муз. Варламова
Музыкальный руководитель:
Как называется песня?
Какой характер?
(ответы детей)
Музыкальный руководитель:
А вы хотите стать клоунами? начинаем превращение! 1-2-3, 1-2-3, надеваем колпачки!
(дети и взрослые надевают колпачки)
-Мы превратились в клоунов! А какой характер у клоунов?
(ответы детей: веселый, озорной, шутливый, радостный и т.п.)
Музыкальный руководитель:
Я предлагаю вам еще раз послушать отрывок из этой песни и показать своим танцем, какие вы веселые, озорные клоуны.
Повторное слушание песни "Клоун"с выполнением творческого задания - изображают веселого клоуна
Музыкальный руководитель:
Ребята, а как поет веселый клоун? Споем весело попевку "Я иду, песенку пою".
Исполняется попевка "Я иду"
(весело)
Музыкальный руководитель:
Клоун прыгал и скакал, и нечаянно упал
Очень он расстроился и грустный стал.
Покажем, как поет грустный клоун.
(поют попевку грустно, потом опять весело)
Музыкальный руководитель:
Молодцы! Развеселились клоуны! Всех нас музыка зовет - становитесь в хоровод!
Исполняется хоровод "Веселый клоун" муз. Фадеевой
Музыкальный руководитель:
Клоуны наши многое умеют: фокусы нам показать, по канату пошагать и на инструментах поиграть! Поиграем в игру "Волшебные инструменты".
(дети берут инструменты)
- Клоуны, не зевайте, по кругу инструменты друг другу передайте.
Только музыка - молчок, с инструментом кто - вперед
В центр круга выбегайте и ритмично поиграйте.
Проводится игра "Волшебные инструменты"
(играют 3-4 раза)
Музыкальный руководитель:
Молодцы! Все клоуны должны уметь весело и красиво танцевать. Хотите, научу вас? Повторяйте все за мной!
(повторяют фрагмент танца)
Музыкальный руководитель:
Вспомним, как надо правильно выполнять поскоки.
(дети выполняют поскоки)
Музыкальный руководитель:
А теперь я буду вашим учителем танцев! Повторяйте все за мной, не отставайте, будьте внимательны.
Исполняется танец"Учитель танцев"
Музыкальный руководитель:
Какими веселыми, озорными и радостными клоунами мы были! А теперь превращаемся! 1-2-3, 1-2-3, снимаем колпачки! мы опять веселые ребята. Вспомните, где мы сегодня с вами побывали?
(ответ детей:"В цирке")
Музыкальный руководитель:
Кем мы были? Что делали? Что в нашем цирке вам понравилось больше всего?
(ответы детей)
Музыкальный руководитель:
Вы были большие молодцы! Все хорошо занимались. Желаю всем хорошего настроения! Давайте на прощание улыбнемся нашим гостям и попрощаемся с ними. До свидания!
(дети прощаются, уходят в группу)
