Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 8 «Звездочка»
Подготовила
Воспитатель:
Задощенко Г. М.
ст. Егорлыкская
Цель: привитие детям знаний правил дорожного движения и профилактика дорожно-транспортного травматизма.
Задачи: проанализировать причину дорожно-транспортных происшествий, - сформировать представления дошкольников о безопасности дорожного движения при передвижении по улице - познакомить ребят детского сада с некоторыми дорожными знаками.
Оборудование: дорожные знаки, светофор, фуражка и жезл регулировщика, мяч, ноутбук, колонки, «зебра».
Звучат фанфары, и на сцену поднимаются ребята в форме юпидовцев.
Ведущий: Вот опять мы вместе собрались,
Вот в глазах уж искорки зажглись.
Все ЮПИдовцы – друзья
Без ПДД нам жить нельзя!
Мальчик и девочка выходят на сцену и говорят:
Ребенок: Ой, ребята, подождите! Расскажите, объясните!
Что такое ваш ЮПИД? И о чем он говорит?
(Все юпидовцы на сцене громко переговариваются между собой)
1. Что такое наш ЮПИД?
2. И о чем он говорит?
3. Надо срочно разъяснять!
4. Надо срочно рассказать!
Ведущий: Вас приветствует отряд ЮПИД детского сада «Звездочка»…
Все: Агитбригада «Казачий патруль»
Ведущий: Наш девиз: Все: «Правила дорожные знать каждому положено!»
1. Ребенок: Закон юпидовца: Красный – стоп, желтый– жди, а зелёный – проходи!
2. Ребенок: Наша форма всем известна! Ею очень дорожим!
Может быть, вам интересно, для чего мы здесь стоим?
3. Ребенок: Мы – инспектора движенья!
Заявляем мы всерьез, что найдем ответ толковый
На серьезнейший вопрос!
4. Ребенок: Мы уже немало можем! Всем подскажем! Всем поможем!
5. Ребенок: Ты выходишь на дорогу! Это значит – осмотрись!
Помни не шути с дорогой! Будь внимателен в пути!
Ведущий: Чтоб не было дорожных нарушений,
Ведем работу круглый год.
И юному инспектору движения
За это уваженье и почет!
1. Ребенок: Даже маленький ребенок,
Выползая из пеленок,
Сразу знаки изучает,
На занятиях отвечает.
2. Ребенок: Знают наши все ребята,
Как до сада им дойти
По дороге, где машины
Не пойдут уже они.
3. Ребенок: На занятиях мы не сидим,
Дружно знаки мастерим.
Правда, круг чуть-чуть кривой
Пешеход чуть-чуть хромой,
Но ребятам все понятно,
Все доступно и наглядно.
4. Ребенок: А про азбуку дороги
Нужно знать всем на зубок.
Значит, правила дороги -
Самый главный наш урок.
5. Ребенок: Мы инспекторы движенья,
Хоть и юные пока. Но о правилах сумеем рассказать, наверняка.
Ведущий: Для чего агитбригада? Слушай и запомни это. Ты как надо:
На дороге должен каждый
Правила движенья знать.
И, конечно, очень важно
Их, ребята, выполнять
Песня на мотив «Кабы не было зимы»
1.Кабы не было ЮПИД
В городах и сёлах
Никогда б не знали мы
Этих дней весёлых.
2.Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога,
Но внимательнее будь,
Следуй знакам строго.
3.Заявляем твёрдо мы,
Скажем без сомненья:
Очень в жизни нам нужны
Правила движенья.
4.Пусть не будет больше бед,
Грусти и тревоги.
Пусть горит зелёный свет
На твоей дороге!
Ведущий: Но бывает иногда правила движения
Вы часто нарушаете
И знаки, к сожалению,
Быстро забываете.
1Ребёнок: В нашем детском саду
Научили нас всему!
Как дорогу перейти,
Где же ждать трамвая,
Что такое тротуар
Или мостовая?
Для чего придуман знак,
Что он означает.
Ведущий: Кто же на вопросы все детям отвечает?
2 Ребёнок: Воспитатели найдутвремя для ответа.
Ведущий: Ну, а что родители делают при этом?
Надо вместе с садиком в работу им включиться,
Тогда несчастий с детками, конечно, не случится!
3 Ребёнок: Кто ж ещё ребят научит
Соблюдению «манер»?
Безусловно, мама с папой-
Для дошкольника пример.
4 Ребёнок: Много правил есть на свете
И все правила нужны.
Но дорожные для деток
Все ж, стать главными должны.
5 Ребёнок: Эти правила в дорогу взять с собою не забудь,
И они тебе помогут безопасным сделать путь!
1 Ребёнок: Например, ребята знают,
Светофор – нам друг с тобой.
Красный свет он зажигает,
Значит, ты спокойно стой.
2 Ребёнок: Жёлтый свет предупреждает,
Что, как прежде, нет пути!
Лишь зеленый разрешает
Нам дорогу перейти.
Ведущий: Вам много правил нужно знать.
Прошу про знаки рассказать!
3 Ребенок: (со знаком «Пешеходный переход»)
Вот пешеходный переход
И по нему идет народ.
Машины тут затормозят,
Пропустят взрослых и ребят.
4 Ребенок: Полезно знать для пешеходов
Обозначенье переходов,
Чтоб выбрать верный и прямой
Путь к саду, скверу и домой.
5 Ребёнок: (со знаком «Движение пешеходов запрещено»)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион.
1Ребенок: (со знаком «Пункт медицинской помощи»)
Если у тебя в дороге заболела голова,
Знак такой тебя спасёт - Помощь вовремя придёт!
2Ребенок: (со знаком « Пункт питания»)
Тут и вилка, тут и ложка!
Подзаправимся немножко.
Накормили и собаку,
Говорим «спасибо» знаку.
3 Ребёнок: (со знаком «Осторожно, дети!»
Затихают все моторы, и внимательны шофёры,
Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад».
4 Ребёнок: (со знаком «Въезд запрещён»)
Круглый знак, а в нем окошко, Не спеши тут сгоряча,
А подумай-ка немножко: что здесь? Свалка кирпича?
Нет! Знак этот говорит,
Что машинам въезд закрыт.
5 Ребёнок: (со знаком «Стоянка»)
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо.
Ведущий: Предлагаю ответить на следующие вопросы:
- Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
- Кто ходит по тротуару? (пешеход)
- Кто управляет автомобилем? (Водитель)
- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
- Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)
- По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)
- Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
- Сколько сигналов у светофора? (Три)
- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)
- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке).
Ведущий: Я задаю вам вопросы, если вы согласны, то хором отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – молчите.
- Кто из вас, когда спешит, перед транспортом бежит?
- Кто из вас идѐт вперѐд Только там, где переход? (это я, это я...)
- Знает кто, что красный свет- Это значит - хода нет? (это я, это я...)
- Кто летит вперѐд так скоро, Что не видит светофора?
- Знает кто, что свет зелѐный Это значит - путь открыт? (это я, это я...)
- Кто, скажите, из трамвая на дорогу выбегает?
- Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? (это я, это я...)
- Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место? (это я, это я...)
Ведущий: Друзья, заканчивая выступление,
К вам хотим обратиться со сцены. Мы должны усилить меры
Против нарушителей. Разве мало нам примеров. Горя наших жителей!
Нужно также без сомненья расширять ЮПИД движенье.
Быть для всех всегда примером, твёрдым словом, верным делом!
Чтобы быть всегда серьезным и внимательным
Вы в отряд ЮПИД вступайте обязательно.
И, конечно, правила движения изучать всегда и всем без исключения.
До новых встреч, друзья!!!
Ребёнок: Вас приветствует отряд ЮИД «Огоньки»!
Дети хором. Мы ребята «Огоньки»,
На подъём всегда легки.
Светим, чтобы каждый мог
Помнить азбуку дорог!
1Ребенок: Из года в год, пять лет подряд
Мы ходили в детский сад.
Правила движенья знаем,
Их, конечно, соблюдаем.
И поэтому готовы
В сентябре пойти мы в школу.
Инспектор: Чтоб до школы Вам дойти,
Дорогу надо перейти.
2Ребенок: Правила движения
Помогут нам в пути!
Инспектор: Но правила движения
Вы часто нарушаете
И знаки, к сожалению,
Быстро забываете.
3Ребёнок: В нашем детском саду
Научили нас всему!
Как дорогу перейти,
Где же ждать трамвая,
Что такое тротуар
Или мостовая?
Для чего придуман знак,
Что он означает.
Инспектор: Кто же на вопросы все
Детям отвечает?
4Ребёнок: Воспитатели найдут
Время для ответа.
Инспектор: Ну, а что родители
Делают при этом?
Надо вместе с садиком
В работу им включиться,
Тогда несчастий с детками,
Конечно, не случится!
5Ребёнок: Кто ж ещё ребят научит
Соблюдению «манер»?
Безусловно, мама с папой-
Для дошкольника пример.
6Ребёнок: Много правил есть на свете
И все правила нужны.
Но дорожные для деток
Все ж, стать главными должны.
Дети хором: Эти правила в дорогу
Взять с собою не забудь,
И они тебе помогут
Безопасным сделать путь!
7Ребёнок: Например, ребята знают,
Светофор – нам друг с тобой.
Красный свет он зажигает,
Значит, ты спокойно стой.
8Ребёнок: Жёлтый свет предупреждает,
Что, как прежде, нет пути!
Лишь зеленый разрешает
Нам дорогу перейти.
Песня «Светофор» (муз. А. Султановой, сл. З. Ильиной)
Инспектор: В знаках этих разбирайтесь,
На дороге не теряйтесь.
Завершая выступление,
Подведем итог ученью.
Если коротко сказать –
Правила всем надо знать.
Кто б ты ни был, стар иль млад,
Знанье правил – ценный клад.
Я всех благодарю вас лично.
С заданием вы справились отлично!
6 Ребёнок: К нам, инспектор, приходите,
Детям знания несите.
Важен каждый ваш совет.
Вы для нас – авторитет!
Песня «Инспектор ГАИ» (муз. Д. Трубачёва, сл. А. Пилецкой)
