Урок в 7 классе на тему: Найти себя в мире профессий.
Подготовила: учитель технологии Агасиева З.М.
Цель урока: организовать деятельность учащихся по знакомству с миром профессий.
Задачи урока:
Продолжать знакомство обучающихся с миром профессий
Содействовать развитию у обучающихся интереса к миру профессий.
Помочь осознать социальную значимость каждой профессии.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Основные методы, применяемые на занятии: вербальные (беседа, совместное принятие решения), практические методы (анализ, упражнения, диагностика).
Ход урока
Эпиграф: «Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы»
/Томас Кардейль/.
I. Организационный момент
Приветствие, проверка наличия учащихся, проверка наличия принадлежностей для проведения занятия. На доске висят Эпиграф и термины.
II. Повторение пройденного материала.
Для начала вспомним основные используемые в речи термины: на магнитной доске прикреплены карточки с терминами – дайте каждому термину определение.
Профессия - род деятельности, требующий специальных знаний и опыта (врач, учитель, инженер и т.д.)
Специальность - более узкая область приложения физических и духовных сил в рамках той или иной профессии. Например: Врач - терапевт, невропатолог и др.; учитель - учитель истории, математики и др.; инженер – механик, электрик.
Жизненный план - представление человека о желаемом образе жизни (соц., профессии и семейный статус)
Профессиональный план – обоснованное представление об избираемой профессии и перспективах профессионального роста.
III. Основная часть. Знакомство с новым материалом.
Погружение учащихся в атмосферу занятия
- Упражнение «Что для вас главное в жизни?»
«Давайте поговорим о том, что важно для каждого из нас. Ясно, что списки разнообразны, но попробуем найти общее».
Учащимся предлагается ответить письменно на вопрос: «Что для меня главное в жизни?».
Читают (выборочно) написанное вслух. Далее предлагается посчитать: какое количество из всех присутствующих отметили: здоровье, благополучие семьи и близких, материальную обеспеченность, хорошую работу, любовь, карьеру, славу.
Конечно овсе что вы назвали в жизни каждого человека очень важно.
От того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье
Давайте определим тему сегодняшнего урока: Найти себя в мире профессий.
Цель: 1. Способствовать профессиональному самоопределению подопечных.
2. Выявить профессиональные интересы и склонности
3. Сформировать общее представление о будущей профессии
Выбор профессии — это второе рождение человека.
В школе дают ориентировку во многих важных вопросах. Такие дисциплины, как физика, химия, география, ботаника, зоология, вводят нас в мир неживой и живой природы. История и литература – в мир общественных явлений, математика – в мир количественных отношений и пространственных форм, астрономия даже выводит нас за пределы родной планеты. Но есть еще один неведомый мир, перед которым стоит каждая девушка и каждый юноша, – мир профессий. При этом каждая профессия – это подчас тоже целый мир, интересный и удивительный.
Существует более 50000 профессий. Выбор жизненного пути, профессии, – это задача со многими неизвестными. Как же не ошибиться, правильно решить ее?
Разумный человек не возьмется проектировать мост, если он специально этому не учился. Он понимает, что это сложная задача и цена ошибки здесь может быть очень высокой – жизни людей. Что же касается задачи о выборе профессии, то сложность ее часто недооценивают не только подростки, но и некоторые взрослые, слишком уверенно давая первые приходящие в голову советы и решения. А цена ошибок здесь тоже немалая – судьба человека.
У каждого дела запах особый: в булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской - стружкою пахнет и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофера пахнет бензином. Блуза рабочего - маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным. Доктор в халате - лекарством приятным.
Рыбой и морем пахнет рыбак. Только безделье не пахнет никак.
Сколько ни душится лодырь богатый, - очень неважно он пахнет, ребята!
/Джанни Родари «Чем пахнут ремесла?»/
Каждая профессия требует особых способностей, а как их в себе определить, найти и развить? Профессия требует таланта, но что она даст человеку взамен? Каковы перспективы продвижения? Возможные ступени роста человека как специалиста? Все эти и многие другие вопросы возникают и должны учитываться при выборе жизненного пути.
Дальновидный человек, кроме того, предпочитает выбирать такую профессию, в которой наиболее нуждается общество.
Все профессии принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия:
«Человек -человек» - все профессии, связанные с обслуживанием людей.
«Человек — природа» - все профессии, связанные с растениеводством, животноводством, лесным хозяйством, охраной окружающей среды.
«Человек — техника» - все профессии, связанные с техникой.
«Человек- художественный образ» - все творческие специальности.
Человек — знаковая система» - все профессии, связанные с подсчетами, цифровыми и буквенными знаками.
1. Пианист (худ. обр.)
2. Пилот (техн.)
3. Официант (чел.)
4. Оператор связи (знак . сист.)
5. Геолог (прир.)
6. Агроном (прир.)
7. Адвокат (чел.)
8. Программист (техн.)
9. Радиооператор (зн. сист)
10.Фотограф (худ. образ.)
- А сейчас усложним задание. Сначала вы назовете профессию, а потом скажите, к какой категории она относится:
1.Специалист по воспитанию и обучению детей (педагог)
2.Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка (фермер)
3. Специалист по передаче информации с помощью радиоволн (Радист)
4. Специалист по обслуживанию электрических сетей и оборудования (электромонтер)
5. Специалист по духовым и клавишным инструментам (музыкант)
6. Мастер по ручной ковке металла (кузнец)
7. Специалист, владеющий ножницами и расческой (парикмахер)
8. Специалист по обработке дерева (столяр)
7. Сотрудник, занятый изданием газеты, журнала (редактор)
8 .Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников (садовод)
Современные необычные профессии, которые сейчас вошли в нашу жизнь.
БАЙЕР: «buyer» в переводе с английского звучит как «покупатель», но в бизнесе этим термином обозначают менеджера по закупкам. Данная должность существует в любой сфере, связанной с куплей-продажей чего бы то ни было. Байер - профессия творческая и требует знания иностранных языков, модных тенденций, психологии и маркетинга.
ТРЕЙДЕР: -это человек, совершающий операции на международном валютном рынке и зарабатывающий деньги на разнице курсов мировых валют. Купить подешевле и продать подороже, чтобы увеличить капитал, свой собственный или клиента - в этом суть его работы. Трейдер должен уметь анализировать поступающую рыночную информацию, строить на ее основе прогнозы и уметь выбирать момент для совершения сделок. Также он должен обладать оперативностью, интуицией и организаторскими способностями. Но валютных трейдеров со светлой головой и холодным сердцем немного, поэтому они так ценятся и их зарплаты запредельно высоки.
БАРИСТА: -специалист по варке кофе. Данная профессия пришла из Италии. Итальянцы — истинные любители кофе. Опытный бариста знает все о кофе, он разбирается в его сортах, отличает по аромату степень обжарки зерен, умеет рисовать на кофейной пенке — это искусство бариста называется «латте-арт». Помимо всего прочего, бариста знает, как правильно подавать и пить каждый вид кофе.
ТИТЕСТЕР: - дегустатор чая. Как профессионал, по вкусу, запаху и виду могу определить сорт чая, место, где чай был выращен, сезон сбора, способ хранения и переработки. Идеальный титестер не курит, не пьет алкоголя, более того, ему нельзя даже находиться в одной комнате с курящими людьми и пользоваться парфюмерией. Еда титестера очень ограничена: он не ест копченостей, жареного и специй. Очень опасен для титестера насморк. Не зря ведущие английские чайные фирмы страхуют органы обоняния титестеров. Ведь от ошибки специалиста зависит степень прибыли или убытков чайной компании. Овладеть этой профессией может далеко не каждый. Здесь нужен довольно специфический талант. Чтобы стать титестером высшей категории, нужно учиться более десяти лет!
Ребята, а вы знаете, что есть очень необычные профессии. Вот кто из вас, например, знает, что самая редкая профессия — это переворачиватель пингвинов? Да-да, это не шутка, такая профессия действительно существует. Ей владеют всего два человека на планете, которые работают на полярных станциях в Антарктиде. После взлета или посадки самолета они ходят вокруг аэродрома и ставят на ноги бедных пингвинов, которых звуковой волной опрокидывает на спину. Дело в том, что из этого положения птица сама выбраться не может, и в природе не бывает таких ситуаций, чтобы случилась подобная неприятность. Действительно, переворачиватель пингвинов очень редкая, но очень добрая профессия.
Время не стоит на одном месте. Постоянно появляется что-то новое. В мире профессий в последнее время появилось много новых и модных профессий. Знаете ли вы их? Вот сейчас мы это и проверим.
Работа в парах нужно найти соответствие профессия и характеристика
1. Логист — специалист по организации транспортировки продукции. Главная его задача — организовать доставку товара в нужное место, к определенному времени и с минимальными затратами. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации. По статистике, сегодня в любой торговой или дистрибьюторской компании численность логистов составляет от 15 до 30 процентов. Чтобы найти самый выгодный маршрут и способ доставки товара, логисты оценивают рынок транспортных услуг, проводят расчеты, ищут надежных партнеров. Если речь идет о поставке партии товаров, например, из Европы в Россию, логисты координируют действия с производителями, отделом продаж, со складом, готовят документы для таможни, обеспечивают поставку товара в пункт назначения.
2.Веб-мастер — человек, координирующий все работы по созданию, наполнению и поддержке интернет-проекта. Он должен разработать правильную концепцию развития сайта или портала, спроектировать макет сайта и поставить четкие задачи дизайнерам, верстальщикам, программистам, контент-менеджерам и специалистам по рекламе. Наконец, должен уметь оценить бюджет проекта, сроки его реализации и возможности по окупаемости денежных вложений.
3. Маркетолог — это специалист по изучению вкусов покупателей и продвижению товара. Он исследует, какая продукция будет пользоваться большим спросом и почему, оценивает рынок конкретных товаров и услуг, проводит тщательный мониторинг отрасли, организует работу интервьюеров, выясняющих предпочтения покупателей, обрабатывает информацию с помощью специальных компьютерных программ, составляет подробный отчет с цифрами, графиками, сравнительными характеристиками, делает прогноз и разрабатывает рекомендации. Маркетологи сегодня необходимы любой фирме, заинтересованной в продвижении и сбыте своей продукции. Отделы маркетинга есть в банках, промышленных холдингах, торговых фирмах. Маркетологи востребованы и в специализированных консалтинговых компаниях, которые оказывают услуги по проведению маркетинговых исследований.
4. Фандрайзер отвечает за привлечение материальных ресурсов в организацию. Спрос на профессию постоянно высок. Фандрайзеры — специалисты, признанные на Западе, но мало известные в нашей стране. Представитель данной профессии должен быть очень коммуникабельным, дипломатичным человеком, знающим нормативную (законодательную) базу по налогообложению и практику ее применения. Для получения средств ему необходимо уметь представить свою организацию, описать характер, значимость и последствия социальной проблемы, решаемой организацией.
5. PPR-агент — специалист по рекламе и связям с общественностью. Практически в каждой крупной фирме работают специалисты по PR. Основные обязанности PR-агента — формировать имидж фирмы, продвигать ее интересы, налаживать контакты со СМИ, организовывать пресс-конференции.
Детям предлагаются карточки с названиями устаревших профессий, и задается вопрос: «Кем сегодня могли работать эти люди?»
Извозчик - таксист
Толмач – переводчик
Кухарка – повар
Писарь – секретарь
Градостроитель - строитель
Мытарь – налоговый инспектор
Коробейник – мелкий торговец
Цирюльник - парикмахер
Дровосек – лесоруб
Пахарь - земледелец
Выбирая профессию нужно сопоставить показатели востребованности и популярности и получить для себя однозначный вывод.
Если профессия популярная, но не востребованная, нужно готовиться к противостоянию конкурентов-профессионалов (рабочие места на рынке труда могут быть заняты);
Если профессия не популярная и не востребованная - есть риск обучиться не нужной профессии (работодателю не нужны такие специалисты, рабочих мест просто не существует);
Если профессия не популярная, но востребованная, значит, у Вас есть все шансы получить после обучения работу, от которой многие отказываются (есть рабочие места, но Ваша профессия либо трудная, либо специфичная);
Если профессия и популярная и востребованная - у Вас все шансы получить работу, которую многие выбирают.
Какие же профессии являются самыми востребованными и популярными?
По мнению большинства аналитиков, сегодня, уже четко сложились направления экономического развития России, которые и выстраивают приоритеты профессиональных предпочтений общества, определяют популярность и востребованность профессий, требования к характеру и уровню подготовки специалистов.
Самые популярные профессии в России:
1.Информационные технологии и телекоммуникации;
2. Строительство;
3. Финансы, бухгалтерский учет;
4. Транспорт, логистика;
5.Производство, технологии;
6.Маркетинг, реклама;
7. Медицина, фармацевтика;
8. Кадровые службы;
9.Юриспруденция;
10. Туризм, сфера услуг.
Теперь давайте узнаем: много ли вы знаете профессий? по очереди называют одну профессию, связанную с театром. Актер. режиссер. помощник режиссера. театральный критик. драматург. художественный руководитель.
Тест с геометрическими фигурами.
Может быть, немного разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. Время выполнения - 30 с.
(Дети рисуют фигурки.)
Теперь подсчитайте количество треугольников.
(Дети выполняют задание.)
А теперь слушайте ключ к тесту (читает).
Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.
Второй тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.
Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
Четвертый тип: 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.
Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.
Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.
Для того чтобы найти идеальную работу, нужно ясно представлять, какой она должна быть. Для этого нужно ответить на следующие вопросы:
-► В какой сфере я хочу работать?
-► Мне больше нравится руководить или подчиняться?
-► Мне хочется работать в большом коллективе, маленькой фирме или самостоятельно?
-► Какой график работы мне по душе: полная занятость, частичная, свободный график?
-► Чего я хочу от работы - стабильности, карьерного роста или творческой реализации?
-► На что я буду тратить заработанные деньги?
Что интересного вы узнали на этом уроке?
Какие знания пригодятся вам в будущей жизни?
Почему именно в школе необходимо выбирать тип будущей профессии?
Какие сложности возникали на этом занятии?
Какое чувство возникает у вас при слове «будущая профессия»?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
– Закончить наш урок мне хочется словами, которыми я и начинала:
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
И в итоге, нельзя поставить точку. А надо поставить вопросительный знак. И ответы на эти два вопроса каждый из вас должен найти сам.
Как составить резюме
РЕЗЮМЕ- это четкая, последовательная структура, в которой отчетливо видны личные и деловые качества претендента на должность.
1.Личные данные соискателя работы.
2.Цель обращения в организацию
3.Образование и подготовка.
4.Опыт работы
5.Профессиональные навыки.
6.Дополнительные сведения.
7.Д/З. Составить резюме.
8. Итог урока.
