Тема:«Морозное кружево»
Цель: формировать навыки работы с бумагой в технике «квиллинг».
Задачи:
Обучающая: повторить основные элементы квиллинга; формировать
умения следовать устным инструкциям.
Развивающая: развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер, умение
сочетать размеры и формы «спиралей» в поделке; развивать
творческие способности: умения подбирать цвета, формы,
создавать целостную композицию.
Воспитывающая: воспитывать терпение, усидчивость, аккуратность.
Оборудование: цветнаябумага дляквиллинга, шило или деревянные
зубочистки, ножницы, клей, кисточки, трафарет или
квиллинговая доска, образцы работ в данной технике.
Ход занятия
I.Организационное начало
1. Приветствие.
-Ребята! Я рада видеть вас и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов! Пусть это занятие принесет нам радость и наполнит души прекрасными чувствами.
II.Основная часть
1. Сообщение темы занятия.
- Для того чтобы понять, что мы сегодня будем делать отгадайте загадку:
Балеринкам нет числа,
С ними дружит ветер,
И от них белым-бела
Вся земля на свете.
Белой стайкой мошкара
Вьётся, кружится с утра,
Не пищит и не кусает-
Просто так себе летает. (Снежинки)
- Посмотрите, какие красивые снежинки можно сделать из полосок.
- Как называется техника, в которой выполнены снежинки?
- Ребята, что такое квиллинг? Квиллинг - искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.
- Какие инструменты и материалы нам понадобятся для изготовления снежинки в технике квиллинг.
2. Гимнастика для пальцев рук.
- Прежде чем приступить к работе, нам необходимо разогреть пальчики.
- Упражнения «Монетки». Круговые движения большим пальцем по кончикам всех других пальцев поочередно по часовой стрелке и против часовой стрелки.
- Упражнение «Стоножка». Пальчики поставьте на край стола и, перебирая ими, перебегите к другому краю стола.
3. Практическая работа.
-Чтобы сделать снежинку нужно приготовить разнообразные формы из скрученных полос. Формы могут быть закрытые, т. е. склеенные и открытые, где клей не используется. Для аппликаций подходят и те, и другие. А для снежинки желательно использовать только закрытые формы.
-Какие закрытые формы в квиллинге вы знаете? (ответы детей)
Техника квиллинга.
1. Форма «Спираль». Берем инструмент и полоску, вставляем конец полоски в прорезь инструмента и начинаем накручивать ее, создавая равномерное натяжение. Теперь аккуратно снимаем накрученную полоску с инструмента. То, что получилось, называется роллом или спиралью. Если на данном этапе приклеить конец полоски, то мы получим одну из фигур - тугой ролл (тугую спираль). Но самым основным элементом в квиллинге является свободный ролл (свободная спираль). Он получается, когда у тугой спирали конец приклеиваем не сразу, а даем бумаге раскрутиться до нужной степени, а уже после этого фиксируем конец.
2. Чтобы получить форму «Капля», оттяни серединку спирали в одну сторону, с другой стороны сожми несколько слоёв, чтобы получился острый конец.
3. Форма «Глаз». Сожми круглую заготовку с двух сторон одновременно.
4. Форма «Квадрат». Выполни форму «Глаз», поверни вертикально и сожми по бокам ещё раз.
5. Форма «Ромб». Сделай из «Квадрата».
6. Форма «Треугольник». Сделай «Каплю», возьмись за уголок и расплющи основание треугольника.
7. Форма «Стрела». Сделай «Треугольник» и концом указательного пальца вдави внутрь середину короткой стороны.
8. Форма «Полумесяц». Выполняется почти, как «Глаз», но изогнутой формы.
- Во время работы не забывайте выполнять правила техники безопасности, содержать в порядке рабочее место.
4. Физминутка «Снежинки»
Кружатся снежинки
В воздухе морозном (дети кружатся на носочках)
Падают на землю (медленно приседают, руками показывая плавное
Кружевные звёзды движение снежинок)
Вот одна упала
На мою ладошку. (встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку)
Ой, не тай, снежинка, (бережно прикрывают снежинку)
Подожди немножко. ( на ладони другой ладошкой)
5. Сборка снежинок.
- Осталось лишь склеить части снежинок. Работайте четко и аккуратно. (Наблюдаю за правильностью выполнения работ, оказываю индивидуальную помощь).
III. Заключительная часть.
Выставка и рассматривание работ.
- Ребята, ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать снежинки, непохожие друг на друга. Молодцы!
