Консультация для родителей детей второй группы раннего возраста (2–3 года) с нарушениями опорно-двигательного аппарата по теме:
«Точка, точка, запятая-вышла рожица кривая: развиваем руку ребенка в изобразительной деятельности»
Рисование для детей 2-3 лет-это не только творческое занятие, но и способ развития моторных навыков, воображения и эмоционального самовыражения. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата этот процесс может потребовать особого подхода и адаптации. Обеспечьте вашему ребенку комфортное пространство для рисования. Используйте удобный стол, стул, которые соответствуют его потребностям. Вместо стола можно использовать мольберт, чтобы рисовать стоя или сидя.
Выбор инструментов для рисования играет важную роль в комфортном процессе. Используйте фломастеры, кисти с мягкой щетиной и другие инструменты, которые требуют небольшого усилия для рисования.
Отдельное слово о красках. Да, это пятна на одежде, на полу, это перепачканные руки, а иногда и волосы, но это свобода самовыражения, возможность смешивать цвета, делать затейливую радугу на бумаге, причем процесс не требует такой хорошей моторики, как простой карандаш, линии всё равно получатся плавными. Поэтапное рисование для детей начинается с освоения простейших техник. Чем больше их будет-тем богаче его арсенал в будущем.
Рисование для детей 2-3 лет-это ещё не художество, а процесс. Ребёнка увлекает возможность оставить след на бумаге, образы и их завершённость пока вообще не стоят как задача. Поэтому не мешайте изображать кривульки и завитушки, а потом сами дорисуйте очередную каляку до птички, рыбки, тучки или солнышка. Вам сейчас нужно освоить технику, попробовать разные возможности.
Что можно рисовать с малышом?
Всё, на что хватит вашей фантазии. Рисование для детей 2-3 лет-это море возможностей, в которых родитель может найти массу всего интересного. Если вы рисуете карандашом, то можно предложить ребёнку заштриховать нарисованный вами образ. Это не так просто, но попробовать стоит.
Очень интересны задания, когда нужно проложить путь в виде линии. Например, дождик из тучки, ниточки для шарика, лучики для солнышка и так далее. Ребёнок должен линиями соединить их. Такие задания можно распечатывать или рисовать самостоятельно.
Рисование для детей 2-3 лет должно носить исследовательский характер. Всё нужно потрогать и попробовать. Как вариант-рисование пальчиком обмакнутым в краску, что помогает развивать тактильные ощущения и моторные навыки. А чтобы было интересно, предложите задание: нарисовать снежинки, цветы для мамы, дождик из тучки, витамины в баночке, конфету на тарелке, виноград на веточке и так далее.
Ещё один увлекательный вариант-обводить фигуры по трафарету, внутри или снаружи. Трафареты можно покупать или делать самостоятельно, вырезая из картона.
Проявите фантазию и попробуйте порисовать ладошками. Может получиться, например, цветы в вазе, птички, солнышко и так далее.
Самое главное правило. Имейте терпение, когда вы садитесь рисовать. Будьте готовы к тому, что, открутив все крышки с баночек с гуашью, ребёнок тут же переключится на что-нибудь другое. Уберите и напомните, что когда он захочет, то сможет снова начать игру. И никогда не ругайте своего ребёнка, если, как вам кажется, что-то получилось плохо. Поддерживайте и вдохновляйте ребенка, хвалите его за старания и достижения, положительная обратная связь поможет укрепить уверенность в себе и мотивацию продолжить рисовать.
Подготовила воспитатель 2 группы раннего возраста:
Мусеева Н.Ю.
