Конспект музыкального занятия в старшей группе
«Виртуальный музей для будущих защитников Отечества»
Цель:Вызвать чувство гордости за Российскую армию, желание быть похожими на сильных, смелых воинов.
Задачи:
-учить определять характер музыки и передавать его через движения своего тела;
-учить начинать движение после музыкального вступления;
- совершенствовать навыки игры на музыкальных инструментах;
-развивать координацию, выразительность движений;
-совершенствовать умение слышать сильную долю такта;
-активизировать словарь детей;
- развивать физические качества детей;
- развивать навыки сотрудничества и сотворчества в коллективной деятельности;
-воспитывать в детях чувство патриотизма.
(Дети входят в зал под песню 01«Россия- Родина моя»)
Муз. рук-ль: Здравствуйте, ребята, вы обратили внимание какая красивая песня встречает вас сегодня в зале? А кто услышал, о чем эта песня?
(ответы детей)
А как называется наша Родина? А вы знаете как ещё по- другому можно назвать нашу Родину? По- другому нашу Родину можно назвать Отечество.
А если нашему Отечеству угрожает опасность, то кто защитит нашу Родину? (ответы детей) Правильно, и именно сейчас наши солдаты защищают Родину на СВО (специальной военной операции), чтобы на земле был мир. Когда вы подрастете, то вы будете беречь и охранять мирное небо над нашей Родиной, а пока вы- будущие защитники Отечества.
Ребята, вы видите по телевизору какие наши солдаты смелые, отважные, сильные. Хотите побольше узнать о них? Тогда я приглашаю вас в виртуальный музей.
Посмотрите на экран, что увидите вы там? (Ответы детей)
1 слайд «Физическая подготовка солдат»
Да, ребята, чтобы быть сильным и ловким, солдаты каждый день делают зарядку, проходят боевую подготовку.
Спортивную подготовку и мы осваиваем ловко,
А начнем мы по порядку с построения на зарядку.
02. Военная зарядка
(на мотив песни «Вот мы какие солдаты молодые»)
1 куплет: Дружно по порядку встанем на местам,
Военную зарядку нужно сделать нам
Влево наклон, вправо наклонись
Ну-ка, ещё раз, давай не ленись (2 раза)
2 куплет: Руки ноги шире, кулаки зажать
Нам сегодня нужно силу показать,
Руки сгибаем, мышцы накачаем,
Скоро подрастём, в армию пойдём (2 раза)
3 куплет: Будем мы все вместе дружно приседать,
Хочется ребятам сильными всем стать
Сели, встали и ещё раз,
Отличные солдаты выйдут из нас(2 раза)
Вновь посмотрим на экран, что ещё увидим там?
2 слайд «Солдаты маршируют»
Если каждый из ребят это будущий солдат,
Должен он, конечно, знать,
Как в строю маршировать.
А вы умеете маршировать? Тогда я предлагаю вам в колонну встать,
Будем как солдаты мы маршировать.
Если будет марш звучать,
Будем дружно друг за другом как солдаты мы шагать.
Если танец зазвучит, врассыпную все вставайте, танцевать вы начинайте.
Музыкально-ритмическая игра на определение жанра в музыке
03-05. «Танец, марш».
Внимание! Наш виртуальный музей всех ребят
Приглашает на военный парад.
3 слайд «Солдаты на параде»
Ребята, скажите, как шагают солдаты на параде?(ответы детей)
Правильно, четко, бодро, дружно. Я предлагаю устроить свой парад, только вместо солдат у нас будут деревянные палочки и назовем его «Парад деревянных палочек». Помните, что все участники парада должны быть очень внимательными, дисциплинированными и выполнять все команды. Готовы?
Ритмическая игра «Солдатики» с клавесами ( деревянными палочками)
Раз, Два, Раз, Два! Стучим поочерёдно палочками по полу
Кто шагает дружно в ряд? Стучим палочками вертикально.
Раз, Два, Раз, Два! Стучим поочерёдно палочками по полу.
Мы солдатиков отряд Стучим палочкой о палочку.
Раз, Два, Раз, Два! Стучим поочерёдно палочками по полу.
Мы по городу идём Стучим палочками вертикально.
Раз, Два, Раз, Два! Стучим поочерёдно палочками по полу.
Песню весело поём Стучим палочкой о палочку.
Посмотрим снова на экран, что же музей покажет нам?
(ответы детей: музыканты, музыкальные инструменты, солдаты т.д.)
4 слайд «Военный оркестр»
Правильно, но если много музыкантов собираются вместе и играют на разных инструментах, то это- оркестр. А мы видим музыкантов в военной форме, значит это - военный оркестр.
Военный духовой оркестр состоит из духовых и ударных инструментов. Военный оркестр, конечно, играет военную музыка, но и не только. Очень красиво звучат вальсы, и песни.
Но сегодня мы послушаем марш в исполнении духового оркестра.
Давайте вспомним, что такое марш? (Ответы детей.)
Правильно, это музыка для ходьбы. Звуки в ней ровные, четкие, они как бы помогают нам идти: раз-два, раз-два.
06. Слушание «Военный марш» Свиридова
Как вы думаете, кто шагает под этот марш?(ответы детей)
Конечно! Перед глазами сразу встает картина: ровными рядами двигаются солдаты на параде, чеканят каждый шаг, строго и торжественно. Это «Военный марш», а написал его композитор Георгий Свиридов(показывает портрет). Определите, пожалуйста, характер «Военного марша».
Дети: Четкий, сильный, смелый, решительный.
М.р.: Да, музыка подчеркивает силу, смелость наших солдат, она яркая, торжественная. Какие музыкальные инструменты вы услышали?
Дети: Барабаны, трубы.
М.р.: Да, это инструменты военного духового оркестра. Барабаны отбивают четкий ритм марша, а трубы звучат призывно, ликующе, вдохновляют солдат. Я хочу вас познакомить с еще одним инструментом духового оркестра (показывает тарелки)
Ими друг о друга бьют,
А они в ответ поют
И блестят, как две монетки, —
Музыкальные… (тарелки) –
Какой раскатистый, торжественный звон!
Ребята, предлагаю будущим защитникам создать свой военный оркестр. Согласны? А чтобы оркестр звучал дружно и слаженно, обязательно нужен руководитель оркестра- дирижер. И я буду вашим дирижером.
Элементарное музицирование «Оркестр»
(Дети разбирают инструменты и встают в полукруг. Все однородные инструменты стоят рядом (барабаны, маракасы, бубны т.д.). Музыкальный руководитель теперь в роли дирижёра (руки показывают границы, какие инструменты должны звучать, а также показывает динамику- громко, тихо.)
Молодцы, ребята! Мы сейчас все были музыкантами детского оркестра. А быть музыкантами военного оркестра очень почетно и ответственно, потому что они поднимают боевой дух солдат, создают праздничную атмосферу.
Не каждый солдат может быть музыкантом, но все солдаты, когда маршируют поют строевую песню. Она помогает им идти энергично, в ногу.
Давайте мы посмотрим на экран и что же мы увидим там? (ответы детей)
5 слайд «Солдаты маршируют и поют»
Ребята, а как вы думаете какая песня должна быть у солдат? (ответы детей: бодрая, четкая, ритмичная, чтобы удобно маршировать- маршевая и т.д)
Правильно, многие марши – это одновременно и песни. Солдаты идут ровным строем и поют песню. Давайте встанем и вместе споем.
Песня «Бравые солдаты»
или по выбору музыкального руководителя.
Продолжим нашу виртуальную экскурсию.
Посмотрите на экран,
Что же мы увидим там? (ответы детей)
6 слайд «Военная техника»
Правильно, а всё это- военная техникам. А кто управляет танком, самолетом,
кораблем, бронетранспортёром? (ответы детей)
Чтобы управлять техникой, нужно много учиться, а пока мы будущие защитники Отечества и поиграем в игру «Мы- военные!»
07-010Подвижная игра «Мы- военные!»
(Правила игры. Детей нужно разделить на команды, выбрать командира. Поочередно будут звучать музыкальные фрагменты, дети выполняют соответствующие действия.
1.Звучит барабанная дробь- все быстро собираются за командиром в колонну;
2. Звучит марш- все команды маршируют за своим командиром в любом направлении;
3. Звучит песня про танк- дети двигаются гусиным шагом в любом направлении;
4. Звучит песня про самолеты, дети бегают врассыпную в любом направлении расставив в стороны руки;
5. Звучит песня про боевую машину, дети двигаются дробным шагом врассыпную.
Музыку можно включать в разной последовательности)
Музей завершает свою работу, и вы видите последний экспонат, что это?
(ответы детей) Наш Российский флаг.
7 слайд «Российский флаг»
Флаг- это символ нашей страны.
Флаг у нас прекрасный —
Белый, синий, красный!
Белый — мир и чистота,
Синий — верность, небеса,
Красный — мужество, отвага...
Вот цвета родного флага!
Мы должны отстаивать честь нашего флага на различных соревнованиях, состязаниях, сражениях. Нести флаг нашей страны очень почетно. Вы сегодня, ребята, хорошо постарались и все заслужили это право, подержать в руках хоть и небольшой, но настоящий флаг нашей страны. Мы под музыку будем бережно передавать флаг из рук в руки, а на ком остановится музыка, тому я задам вопрос.
011.Рефлексия
Как называется наша Родина?
Как еще можно назвать нашу Родину?
Как можно назвать людей, которые защищают нашу Родину?
Что нужно делать солдатам, чтобы быть сильным, выносливым?
Как можно назвать мальчиков, которые тоже мечтают защищать Родину?
Что делают солдаты на параде?
Как называется коллектив военных музыкантов, которые играют вместе?
Из каких инструментов состоит военный оркестр?
Кто руководит оркестром?
Какие песни поют солдаты, когда маршируют?
Назовите военную технику?
Ребята, мне было очень интересно с вами познакомиться, и я верю, когда наши мальчики подрастут, будут настоящими защитниками Отечества.
5
