Активизация, расширение, уточнение словаря по теме «Книги».
Цель: Активизация, расширение, уточнение словаря по лексической теме «Книги».
Задачи:
Образовательные:
- формировать умения подбирать слова-действия, слова-признаки.
-продолжать образовывать существительные в уменьшительно-ласкательной форме;
-упражнять в подборе, употреблении слов-антонимов.
Коррекционно-развивающие:
-развивать зрительное внимание и восприятие.
-развивать общую и мелкую моторику.
Воспитательные:
-воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности.
Оборудование:«волшебная книга», картинки.
Ход занятия
I. Организационный момент
- Ребята, а вы любите читать? (Да)
-А какие книги вы любите читать? (Сказки, рассказы)
- Что бывает в сказках? (Волшебство, превращения…)
- Посмотрите у меня в руках книга, она не простая, она волшебная, поэтому вас ждут чудеса и превращения.
-Но сначала назовите, что есть у книги? (Обложка, страницы, листы и т.д). Молодцы.
II.Основная часть.
Л.: Далеко-далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, за тридевять земель, в тридесятом царстве, в тридесятом государстве находится огромная страна Сказок.
Если вы любите мечтать и верите в чудеса, то я приглашаю вас в страну сказок.
Л. Что можно делать с книгой? (читать, рассматривать, пересказывать, беречь, показывать)
Л.: А что можно сказать о сказке, какая она бывает?
Д.: Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.
Игра-упражнение “Слушайте внимательно”
— Когда я была маленькой, я тоже очень любила сказки. Я их прочитала так много, что не все названия смогла запомнить. Я вам сейчас назову некоторые сказки, а вы поможете мне дать им правильное название:
«Розовая шапочка», «Волк и шестеро котят», «Наташа и медведь», «Кошечка Ряба», «Два поросёнка», «Кот в кроссовках», «Петушок серебряный гребешок».
— Молодцы, помогли мне вспомнить правильные названия сказок и подобрать нужные слова.
-Ребята, кто придумывает сказки? (народ, писатели). Правильно. Народ любит свои сказки. Давайте их ласково назовём
Упражнение «Назови ласково»
Рыба-рыбка
Палка-палочка
Дед-дедушка
Внучка-внученька и т.д
-В сказках встречаются разные герои. Какие герои? (добрые, злые, красивые, трусливые, хитрые и т.д). Давайте поиграем.
Упражнение «Скажи наоборот»:
Пьеро грустный, а Буратино...
Рукодельница трудолюбивая, а ленивица…
Мальвина добрая, а Карабас Барабас...
Лев сильный, а зайчик…
Жар-птицы красивая, а водяной…
Великан большой, а мальчик с пальчик…
III.Итог
-Для чего в сказке даются мудрые советы?( Чтобы стали люди умнее и не повторяли ошибок героев сказок).
-Как вы думаете, что побеждает в сказке: добро или зло?
(Победило добро)
