Методическая разработка классного часа по теме:
"День народного единства"
Форма проведения: Игра- викторина
Цель: актуализировать знания обучающихся о государственном празднике «Дне народного единства», содействовать становлению активной гражданской позиции.
Задачи: -сформировать общие представления о событиях Смутного времени в истории России.
- Вызвать интерес обучающихся к истории Ярославского края.
- Способствовать развитию навыков анализа, критичности мышления, умению взаимодействовать, коммуникации.
- Внедрить в процесс внеклассной воспитательной работы активных форм и методов обучения: исследовательского метода, поисковой работы, самостоятельной работы с источниками.
Вступительная речь учителя
Добрый день, дорогие ребята! 4 Ноября, вся Россия отмечает праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов, это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила. Этот праздник был учреждён в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Именно этот день исторически связан с окончанием смутного времени в России в XVII веке.
Ребята, как вы понимаете, что такое – единение? (Единение – это когда все люди вместе.)
А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту.)
Учитель читает стихотворение «День народного единства» Н. Майдаик.
С историей не спорят, с историей живут,
Она объединяет на подвиг и на труд.
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд.
Врага он побеждает, встав, как один, на бой,
И Русь освобождает, и жертвует собой.
Во славу тех героев живём одной судьбой,
Сегодня День единства мы празднуем с тобой
Сегодня классный час будет проходить в форме викторины.
Поделимся на 3 команды. Каждой команде поочерёдно будут задаваться вопросы. За каждый правильный ответ 10 баллов. Команда набравшая большее количество баллов признается победителем. В спорном случае игрокам предлагаются дополнительные вопросы. Если команда не отвечает, то вопрос задается 2 командам- ответ 20 баллов.
Приветствуем команды:
Команда №1 - Патриоты
Команда№2 - Россияне
Команда№3 - Герои
Викторина
1.Когда отмечается государственный праздник День народного единства?
– Последнее воскресенье сентября
– 1 ноября
–4 ноября
2. Какой ещё праздник отмечается в этот день?
– Праздник в честь освобождения Руси
– Праздник в честь иконы Казанской Божьей матери
– Праздник многонациональности России
3. В честь какого события празднуется День народного единства?
– Появление России, как единого государства
– Объединение народа
– Освобождение Москвы от польских захватчиков
4. Кто является героями данного праздника?
–Минин и Пожарский
– Вся страна
– Все люди
5. В каком году начали отмечать День народного единства в России?
– 2001
–2005
– 2008
6. Кем был в этом ополчении Дмитрий Пожарский?
– Предводителем
– Казначеем
–Воеводой
7. Основным событием праздника в 2005 году стало ...
–Открытие памятника Минину и Пожарскому в Нижнем Новгороде
– Возложение венков президента России к памятнику Минина и Пожарского в Москве
– Праздничные крестные ходы
8. Россия многонациональное государство. Сколько народов населяет её территорию?
– Более 80 народов
–Более 180 народов
– Более 100 народов
9. Какой похожий праздник отмечался в начале ноября до 2005 года?
–День согласия и примирения
– День распада СССР
– День всемирного наследия
10. Закончите пословицу: «Когда мы едины...»
–...мы горы свернём!
–...нет нам равных!
–...мы непобедимы!
11. Соотнесите личность и ее роль в истории
1. Кузьма Минин
2. Дмитрий Пожарский
3. Михаил Романов
А. Командовал ополчением
Б. Руководил сбором средств
В. Стал первым царем новой династии
Ответ: 1–Б, 2–А, 3–В,
12. Соотнесите событие и год
1. Освобождение Москвы
2. Первое празднование нового Дня народного единства
3. Установка памятника Минину и Пожарскому
А. 1612
Б. 2005
В. 1818
Ответ:1–А, 2–Б, 3–В,
13.Какой царь изображен на картине?
A) Алексей Романов
B) Михаил Романов
C) Иван Грозный
D) Рюрик
Ответ: B) Михаил Романов
14.Что делает Минин на этой картине, написанной русским художником Константином Маковским в 1896 году
A) призывает людей к строительству Кремля
B) призывает народ к пожертвованиям для создания ополчения
C) получает награду от царя
D) раздаёт деньги нуждающимся
Ответ: B) Призывает народ к пожертвованиям для создания ополчения
15.Что объединяет всех людей, изображённых на картинке?
A) Гражданство других стран
B) Общие интересы
C) Принадлежность к единому народу России
D) Образование
Ответ: C) Принадлежность к единому народу России
Дополнительные вопросы:
1.Назовите какому народу принадлежит национальный костюм, изображенный на картинке
-Башкиры
-Мордва
-Татары
2. Удмурты называют его Тол Бабай, буряты – Сагаан Убугун, чуваши – Хёл Муччи, якуты – Чысхаан, тувинцы – Соок-Ирей, татары и башкиры – Кыш Бабай. Под каким именем он известен каждому жителю России?
-Дед Мороз
-Домовой
-Кощей Бессмертный
3. Как называется дом якутов?
-юрта
- горница
-хата
4.Какие слова написаны на памятнике героям ополчения, освободителям Руси?
«Никто не забыт и ничто не забыто»
«Слава героям России!»
«Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия»
Подведение итогов викторины, награждение команды, занявшей 1 место.
Заключение
Мы с вами славно потрудились и показали себя знатоками истории своей Отчизны. Теперь мы с вами знаем, что 4 ноября больше символизирует не победу, а сплочение народа, которое и сделало возможным разгром захватчиков.
Россия - единое многонациональное государство. Все народы, проживающие на территории России, равны. Каждый народ имеет право на сохранение своего языка, своей истории и культуры. Кроме того, мне бы хотелось сказать, что наш класс – это маленькая страна. И хотелось, чтоб в нашей стране всегда царили уважение, взаимопонимание, не было ссор, ругани. А радость, удача, доброта, красота, любовь были нашими постоянными спутниками.
