Физкультурное занятие для логопедической группы «Весна к нам пришла»
Программное содержание:
Пособия: флажки по количеству детей,
Ход занятия:
Вводная часть.
Инструктор:
Тают льдинки и сосульки,
И ручьи к реке стекают.
Весело крича нам с неба —
С юга птицы прилетают.
Просыпаются деревья,
На них почки набухают.
Радуясь теплу и солнцу.
Цветы в поле расцветают.
Ребята, о каком времени года я прочла стихотворение? Верно, о весне. Мы сегодня отправимся в весенний лес и посмотрим, что же там делается. Но в лесу есть свои правила. Люди говорят: «Один человек оставляет в лесу след, сто человек — тропу, а тысяча - пустыню». Не топчите зря лесные полянки. Мы в гостях у лесных обитателей. Итак, в путь!
Под музыку дети идут по залу.
1. «Идем осторожно, чтобы не затоптать первые цветочки» - ходьба на носках.
2. «Чтобы не повредить молодые веточки деревьев» - ходьба в полуприседе.
3. «Переступаем через лужи» - ходьба широким шагом.
4. «Переходим болотце» - ходьба мелким шагом.
5. «Дышим лесным воздухом» - медленный бег на носочках.
Дети остановились и стоя в кругу, выполняют упражнение на дыхание.
Ветерок весенний пролетел,
Песню свою тихую запел.
Дети, стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. На спокойный вдох плавно поднимать руки выдыхая, опустить руки и произнести «ф – ф - ф...».
Вот мы и пришли в лес и услышали пение птиц. Первыми прилетают грачи. Считают, что с их прилетом приходит весна. Позже, когда насекомых становится больше, прилетают и другие птицы, для которых это главная пища. Какие птицы? Правильно, ласточки, кукушки, скворцы. И мы потренируемся вместе с птицами.
Основная часть.
Общеразвивающие упражнения. Комплекс «Прилетели птицы»
(с флажками).
1) «Проба крыла».
И. п. - о. с, флажки внизу.
Выполнение: на счет 1 - 6 - раскачивать флажками вперед-назад, на счет 7-8- и. п. 8раз.
2) «Повороты в стороны».
И. п. - ноги на ширине плеч, флажки внизу.
Выполнение: на счет 1-2 - повернуться вправо, развести флажки в стороны, сказать «вправо», на счет 3-и. п. То же движение влево. 8 раз.
3) «Чистим ножки».
И. п. - ноги на ширине плеч, флажки внизу.
Выполнение: на счет 1-2 - наклон вперед, отвести руки с флажками назад, на счет 3-4 - и. п. 8 раз.
4) «Разминаем ножки».
И. п. - флажки внизу.
Выполнение: на счет 1-2 - присесть, вытянуть флажки вперед, сказать «сели», на счет 3-4 - и. п. 8раз.
5) «Размах крыльев».
И. п. - ноги на ширине плеч, руки с флажками в стороны.
Выполнение: на счет 1-2 - скрестить прямые руки с флажками перед собой, сказать «ж-ж-ж», на счет 3 - развести руки с флажками в стороны. 8 раз.
6) «Прыжки».
И. п. - ноги параллельно, руки на поясе.
Выполнение: на счет 1-8 - прыжки на месте на двух ногах, на счет 9-16 - ходьба на месте. 4 раза.
7) «Звуки леса» - упражнение на дыхание.
И. п. - ноги на ширине плеч.
Выполнение: на счет 1 - вдох носом, подняться на носки, руки вверх - в стороны, на счет 2-4 - выдох (на первом выдохе как можно больше раз сказать «ку-ку, на втором - «тук-тук» - дятел стучит клювом по дереву. 4 раза.
Положить флажки на пол.
Основные движения.
Громкое пение птиц разбудило медведя, и он вылез из берлоги после зимней спячки Медведь весной очень худой и голодный, потому что всю зиму ничего не ел. Зимой в берлоге у медведицы рождаются медвежата. Весной они вместе с мамой выходят на свет. Мама медведица учит медвежат отыскивать пищу, есть прошлогодние ягоды. Давайте и мы разомнемся, как медвежата после зимней спячки.
Посмотрите: вот бревно! Давным-давно нас ждет оно, Когда мы с вами подойдем И быстро по нему пройдем. | Ходьба по скамейке. |
Затем пролезем под кустом, | Пролезание под дугой боком |
За шишкой прыгнем высоко. | Подпрыгивание вверх («достанем шишку») |
Поможем белочке в дупло Забросить шишки. | Метание мячей в вертикальную цель. |
А вот сосеночка прямая! Она красивая такая! | Статическое равновесие: Стоять на кубе на одной ноге, одна рука вверх, другая в сторону. |
Убрать оборудование.
Подвижная игра «У медведя»
Выкладывается круг – «лес», в центре которого кладутся кубики – это «грибы» и «ягоды». Пространство за кругом деревня. Один из игроков «медведь» садится в лесу, а остальные дети идут в лес по грибы и ягоды. У одного из игроков корзина. Все приговаривают:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
Медведь постыл,
На печи застыл!
Затем дети окружают лес, передавая корзинку друг другу, пытаясь забежать в лес, взять грибы – ягоды и положить их в корзину. Кого медведь в лесу поймает тот становиться новым медведем, и игра начинается сначала.
Завершает занятие массаж лица (по китайской медицине):
Теплый ветер гладит лица.
Лес шумит густой листвой.
Двумя ладонями провести, не слишком надавливая, от бровей до подбородка и обратно 4 раза.
Дуб нам хочет поклониться,
Клен кивает головой.
От точки между бровями большим пальцем левой руки массировать лоб, проводя пальцем до середины лба у основания волос — 4 раза.
А кудрявая березка
Провожает всех ребят.
Массаж висковых впадин большими пальцами правой и левой рук, совершая вращательные движения, — 8 раз.
До свиданья, лес зеленый.
Мы уходим в детский сад.
Поглаживание лица ладонями сверху вниз – 4 раза.
(Массаж улучшает питание кровью кожи лица, успокаивает головную боль, снимает усталость глаз)
Дети уходят змейкой из зала под музыку пение птиц.
