Материалы к уроку русского языка по теме "СПП с однородным, параллельным (неоднородным), последовательным подчинением. Знаки препинания в них".

ма:

35. СПП с однородным, парал­лельным (неоднородным), последовательным под­чинением. Знаки препи­нания в них.

Комбинированное .п подчинение

однородные придаточные соединены неповторяющимися союзами И, ИЛИ, запятая перед ними не ставится, как при однородных членах предложения:[¹Вздрогнем],(²если вдруг взметнётся птица) или (³лось протрубит вдалеке). Связи однородных придаточных с главным предложением и между собой напоминают связи однородных членов предложения. Если однородные придаточные распространены и внутри этих предложений есть уже запятые, то они могут отделяться друг от друга точкой с запятой: [¹Был тот предночной час],(²когда стираются очертания, линии, краски, расстояния);(³когда ещё дневной свет путается, неразрывно сцепившись с ночным). Если при последовательном подчинении рядом окажутся союзы ЧТО и ЕСЛИ, ЧТО и КОГДА и др., запятая не ставится в том случае, если далее идёт вторая часть союза – ТО или ТАК.

(¹Когда я прохожу мимо крестьянских лесов),(²которые я спас от порубки),или(³когда слышу),(⁴как шумит мой молодой лес, посаженный моими руками),[⁵я сознаю],(⁶что климат немножко и в моей власти)и(⁷что(⁸если через тысячу лет человек будет счастлив),⁷тов этом немножко буду виноват и я). .когда?когда? что? что?

^{каких? что?при каком условии?} (Когда … сущ.), (которые …), или (когда … гл.), (как …), [ … гл. ], (что…)и (что, (если …), то …ск.).

.

^{I ст.}или^{I ст.} и ^{I ст.}

^{II ст.}. ^{II ст. II ст.}

5

1

3

6

7

2

4

8

35. Тренажёр по теме "СПП с однородным, парал­лельным (неоднородным), последовательным под­чинением. Знаки препи­нанияв них".

НПС. Определите способ подчинения придаточных к главному в данных СПП, составьте к ним схемы.

ППС. Расставьте пропущенные знаки препинания, определите способ подчинения придаточных СПП.

ВПС. Распространите СПП ещё одним придаточным, Составьте схему СПП.

1.Я пришёл к тебе с приветом рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало. 2.Тот, кто жизнью живёт настоящей, кто к поэзии с детства привык, вечно верует в животворящий, полный разума русский язык. 3.Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудес-ное. 4.Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось. 5.Ветерок игриво пробегал по верхушкам сосен и елей, отчего казалось, что лес вздыхает, как большой добрый зверь, устраиваясь на покой.  6.Синцов долго не мог ни у кого узнать, когда же пойдёт тот поезд на Минск, с которым ему предстояло отправляться. 7.Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы. 8.А мне всегда казалось, что я перестал бы понимать Пушкина, если бы допустил, что он нуждается в нашем понимании больше, чем в Наталии Николаевне.  9.Ветерок игриво пробегал по верхушкам сосен и елей, отчего казалось, что лес вздыхает, как большой добрый зверь, устраиваясь на покой.  10.В современном мире культура становится одним из важнейших факторов формирования государства, поэтому, понимая роль и значение национальной культуры независимого Казахстана, президент РК Нурсултан Назарбаев уделяет колоссальное внимание развитию казахстанского искусства, прикладывает огромные усилия для того, чтобы наше отечественное искусство было узнаваемо и известно во всём мире.

1.Мересьев увидел как вздрогнул Гвоздев как резко он повернулся как сверкнули из-под бинтов его глаза. 2.Мы были не летних каникулах когда мать остававшаяся всё лето в городе прислала известие чтобы мы все приезжали. 3.Когда дверь была заперта на ключ Арина Петровна приступила к делу по поводу которого был созван семейный совет. 4.Виктор попросился в забойщики потому что он слышал что это самая почётная профессия на шахте. 5.Она сказала ему что если он болен надо лечиться. 6.Она сказала ему что если он болен то надо лечиться. 7.Когда мы пришли отец показал мне несколько крупных окуней и плотиц которых он выудил без меня. 8.Светлым солнечным утром когда ещё вовсю распевали птицы когда ещё не просохла роса на тенистых полянках парка весь лагерь пришёл провожать Альку. 9.Слышно было как в саду шагал садовник и как скрипела его тачка. 10.Яков встал рано утром когда солнце ещё не палило так жарко и с моря веяло бодрой свежестью.

1.Местность, которую сейчас проезжали, была хорошо знакома Андрею Петровичу, так как…2.Ребята с разбегу бросились в реку, вода в которой уже достаточно прогрелась, потому что … 3.Когда оратор закончил говорить, в зале воцарилось молчание, так как … 4.Антон Павлович говорил о том, что подкрепление вскорости прибудет и что … 5.Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда … 6.В конце мая молодую медведицу потянуло в родные места, где она родилась и где … 7.Когда бричка выехала со двора, он (Чичиков) оглянулся назад и увидел, что Собакевич всё ещё стоял на крыльце и, как казалось, приглядывался, желая узнать, куда … 8.Кутузов писал, что русские не отступили ни на шаг, что французы потеряли гораздо более нашего, что … 9.В самых лучших дружеских отношениях лесть и похвала необходимы, как подмазка необходима для колес, чтобы … 10.Ночь была так черна, что в первые минуты, пока …, приходилось ощупью отыскивать дорогу.