1 слайд
Детская мультипликация как средство формирования у детей старшего дошкольного возраста социальной и коммуникативной компетентностей, открытости к миру, креативности и ответственности за результат.
Добрый день, уважаемые коллеги!
Любите ли вы смотреть мультфильмы?
Как вы считаете, с какого возраста ребенок может смотреть мультфильмы?
(по САН ПИНУ с 3 лет)
А могут ли дошкольники самостоятельно снимать мультфильм?
2 слайд
Давайте для начала разберемся, что же такое Stem – образование? (ответы коллег)
STEM-образование детей дошкольного возраста — это подход к обучению, который объединяет четыре ключевые области знаний: науку, технологии, инженерное дело и математику.
Специально для детей дошкольного возраста отечественными авторами — Волосовец Т.В., Авериным С.А., Марковой В.А. — была разработана парциальная модульная программа «STEM-образование детей дошкольного возраста».
Ее можно использовать как часть основной образовательной программы в детском саду или для дополнительных занятий.
Математическое развитие.
Эксперименты с живой и неживой природой.
Дидактическая система Фребеля.
Робототехника.
LEGO-конструирование.
Мультистудия «Я творю мир».
Внедрение STEM-образования в дошкольных учреждениях России связано с нормативными актами федерального уровня. Например:
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155). Ориентирует на развитие у детей креативности и любознательности, целеустремлённости и ответственности, что является эффектом реализации технологий STEM-образования.
Федеральная целевая программа «Стратегии развития воспитания до 2025 года». Заложила направление на развитие системы образования, включая STEM-образование.
Сегодня я хочу остановиться на мультипликации в образовательном процессе.
Мультипликация в образовательном процессе – это новый универсальный
многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и
информационно насыщенном мире.
«Анимация», или, как мы чаще называем, «мультипликация» – необычайное искусство, позволяющее решить целый комплекс педагогических задач. Создание мультфильма интегрирует разнообразные виды детской деятельности: речевую, игровую, познавательную, изобразительную, музыкальную и другие.
3 слайд
Давайте проверим себя, как вы считаете с чего же начинается деятельность? (ответы коллег)
4 слайд проверим себя
5 слайд
С чего же начинается наша совместная работа с детьми?
Начать создание мультфильма можно с выбора темы, разработки сценария, выбора техники и использования оборудования.
6 слайд
Тема мультфильма может быть любой, всё зависит от фантазии ребёнка и педагога. А также если я решаю образовательную задачу средствами мультипликации, тема будет выходить из темы проекта или воспитательного события.
Сценарий можно придумать совместно с детьми, сочинить собственную сказку или взять литературное готовое произведение. Из моего опыта интересно, когда сочиняем, но опять же, если это образовательная задача, то лучше взять готовое лит произведение. На этом этапе, коллеги, очень важно разговаривать с детьми. Самое главное, что в ходе этого диалога, дети наделяют своих персонажей характерами, эмоциями, поступками. Этот этап очень важен, чтобы ваш мультфильм, действительно, превратился в произведение детского творчества, а не просто в механическую перестановку героев. Поэтому очень важно подбирать правильные вопросы, проводить с детьми объяснялки – рассуждалки
8 слайд
Техника
Для создания мультфильмов можно использовать, например:
Перекладку
Сыпучую анимацию
Объёмную анимацию
9 слайд
Можно ли снять мультфильм без профессиональной мультистудии?
10 слайд
Без чего же нам не обойтись?
Оборудование
Для создания мультфильмов в ДОУ могут потребоваться:
Фотоаппарат или планшет
Штатив или тренога.
Хорошее освещение
Декорации или фон.
Компьютер с программой для создания мультфильма.
Микрофонный комплект — для озвучивания мультфильмов (микрофон, стойка, наушники).
Также можно использовать мультстудию — мультипликационный комплекс, который позволяет создавать мультфильмы в разных техниках.
Я также подготовила для вас кеар код для удобства, на нем есть подробный чек лист, что вам потребуется для снятия мультфильма
11 слайд
Наш первый мультфильм мы сняли классическим способ рекомендованным STEM – образованием с помощью мультстуии. Наша работа была конечным продуктом по проекту «День народного единства». Мы с ребята придумали сказку, создали фон и изготовили персонажей. Осталось дело за малым: снять кадровку, монтировать получившийся мультфильм и озвучить.
12 слайд (QR)
Я подготовила для вас кеар код, чтобы вместе с детьми вы смогли посмотреть наш мультфильм.
13 слайд
Если у вас в детском саду еще нет мульстудии, но очень хочется снять мультфильм, мы с моими подготовишками придумали решение.
Наш мультфильм мы сняли в группе.
Мы выбрали готовое произведение, определились какие герои нам нужны, какие декорации понадобятся для съемки.
14 слайд (приложения)
Как же монтировать получившийся мультфильм, если вы снимаете без мультстудии? Два последних мультфильма я снимала вместе с ребята, с помощью планшета. Для них также есть специальные программы для снятия мультипликационного ролика. В первой программе можно бесплатно отснять кадровку мультика, а с эффектами и озвучиванием чуть сложнее (программа платная для этих действий). Но наложить музыку, голос, добавить текст можно в другом бесплатном приложении.
15 слайд (фото техник)
Уважаемые коллеги, сегодня я бы хотела предложить вам окунуться в интересный мир мультипликации, а именно в процесс создания мультфильма.
Для этого мне понадобятся два помощника – аниматор и оператор.
Ну что, мультистудия «Я творю мир» открывает свои двери.
Я с ребята подготовила для вас декорации, героев, оборудование, определились с техникой снятия и готовое произведение, по которому мы с вами будем снимать наш мультфильм. Ваша задача сегодня познакомиться с процессом создания мультфильма, научиться снимать мультипликацию в технике передвижка и насладиться этим процессом.
Уважаемые коллеги, которые не состоят в нашей рабочей команде, вы можете наблюдать за нашим процессом на экране. От вас мы ждем обратную связь, вопросы, предложения.
(снятие мультфильма)
15 слайд
Мои мультфильмы выполнены в разных техниках, с помощью разного оборудования, но это все является детским продуктом мультипликационного творчества, а именно съемка. Основной акцент такой работы, конечно, на умение работать в команде, развитие творчества, обязательно позиция субъекта дошкольника: поставили цель и доводим ее до конца, и конечно, развитие речи.
А также, уважаемые коллеги, это прекрасная возможность расширить знания детей о работе студий мультипликации. Познакомить с профессиями и особенностями работы Ассоциации анимационного кино России.
Не бойтесь, пробуйте и вы увидите, как это интересно, познавательно и очень важно для детей.
Спасибо за внимание.
