Конспект занятия «Пластилиновая Вселенная»
Цели:
Развитие творческого мышления и воображения через лепку космических объектов.
Формирование интереса к астрономии и космосу в игровой форме.
Развитие мелкой моторики и координации движений рук.
Задачи:
Познакомить детей с основными элементами космоса (планеты, звёзды, ракеты, астронавты).
Научить использовать пластилин для создания объёмных форм.
Стимулировать рассказывать о своих поделках, развивая речь и уверенность.
Создать атмосферу веселья и вовлечённости в творческий процесс.
Оборудование: макеты космических ракет, планет, космической Вселенной.
Материал для работы: доска для лепки, стека, пластилин разноцветный, салфетка тканевая, губка с водой, фломастеры, картон цветной.
Ход занятия:
Воспитатель: здравствуйте ребята, на занятиях по рисованию мы с вами познакомились с Вселенной красок.
А сегодня мы с вами познакомимся с пластилиновой Вселенной. И превратимся в настоящих космических первопроходцев. А наши волшебные руки помогут открыть новые пластилиновые миры.
Мы с вами уже знаем, что во Вселенной красок существуют три солнышка, три основных цвета, какие это цвета?
Ребята: желтый, красный и синий.
Воспитатель: правильно, ребята. Молодцы! Понравилось, вам рисовать Вселенную красок?
А сегодня мы с вами вылепим пластилиновую Вселенную красок, в котором будет сиять свое солнышко. И в этой Вселенной существуют те же правила, что и в красках. Только смешение проходит не на палитрах, а в наших руках. И в этом мы сегодня убедимся.
Для работы нам понадобятся подкладной лист, стека, пластилин разноцветный, салфетка для рук, тарелочка с водой и губкой, колпачки от фломастеров с интересным узором и цветной картон.
Наша Вселенная будет хорошо будет смотреться на картоне темных оттенков. Вы можете выбрать любой картон какой вам захочется.
Ребята, посмотрите на мой картон, как он расположен, вертикально или горизонтально. Правильно горизонтально.
Словно лист прямоугольной формы лег на линию горизонта, получилось горизонтально, расположите и ваш листок горизонтально.
В центре нашего листочка засияет солнышко из трех основных цветов, какие это цвета, запомнили?
Дети: желтый, красный и синий.
Воспитатель: правильно, молодцы! Достаньте, из коробочки эти цвета. От каждого цвета мы при помощи стеки отрезаем по одному маленькому кусочку. Берем стеку и отрезаем раскачивающимися движениями с нажатием. И от синего, раскачивающимися движениями. А теперь от красного пластилина, такой же кусочек. Замечательно!
А теперь разомнем наш пластилин. Начнем с желтого цвета. Незабываем о дыхании, носиком вдыхаем, ротиком выдыхаем, не даем ручкам скучать. Передаем то в правую руку, то в левую, крепко, крепко сжимаем. А теперь скатываем в шар. Разминаем пластилин между ладонями, а потом скатываем в шар. Ладошки переворачиваем, то правая ладонь сверху, то левая. Этот шар прикладываем в центр картона и прижимаем большим пальцем, хорошенько расплющиваем.
А давайте проведем нашим пальчикам разминку.
Пальчиковая гимнастика.
Вот большой - большой чудак,
Любит хвастать просто так.
Как дела? Спроси его,
Он подпрыгнет, крикнет: «Во!»
Наш второй по счету пальчик
Указательным зовут.
То укажет им на мячик, то на кнопочку нажмет.
Третий слева, третий справа,
Самый длинный пальчик средний.
Можно с пальчиком большим
Научиться щелкать им.
Четвертый пальчик безымянный,
Для новобрачных самый главный.
Его никак не величают,
Зато колечками венчают.
Пятый пальчик наш любимчик
И зовут его мизинчик.
Всех помирит и подружит,
славно нам с тобой послужит.
Воспитатель: А теперь, возьмем другой основной цвет красный и так же скатываем вначале шар и также на ладошках скатываем жгут. То на одной, то на другой ладони, перекладываем. Развиваем наши руки, потом ровняем на доске для лепки. Пальчики работают, раздвигаются. Примеряем вокруг нашего яркого солнышка, выкладываем яркий жгутик, примерили достаточной ли длины, соединились концы жгутика, если не хватает, то раскатываем еще, при помощи другого упражнения вперед назад пальчиками. Примеряем должно хватить, если слишком длинный жгутик, лишний отрезаем стекой. Налепливаем жгутик вокруг желтого солнышка. Прижимаем, расплющиваем, получился красный круг.
Берем синий, разминаем, скатываем шар, потом раскатываем жгут, примеряем, раскатываем и приравняем.
Воспитатель: На что похож наш жгут?
Дети: На сосиску, на колбаску, на червя, на столбик, карандаш.
Воспитатель: Молодцы! Снова примеряем, достаточна ли длина жгутика, чтобы выложить вокруг нашего солнышка. Прикладываем и налепливаем, прижимаем теперь средними пальчиками.
Вот какое солнышко появилось в нашей пластилиновой Вселенной, но оно еще не сияет. Солнышко не сияет, потому что нет лучиков. С помощью указательного пальца мы сделаем лучи: прижимаем пальчик к синему жгутику и тянем, прижали и потянули, по кругу, в разные стороны. Другими пальцами тоже можно поработать. Замечательно получились лучики. (обеими руками). Так вытянем все лучики нашего солнышка.
Хорошо потрудились наши пальчики, пора провести маленькую физкультминутку.
Физкульминутка.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики играть.
Мизинчик с мизинчиком,
Большой с большим,
Указательный с указательным,
Безымянный с безымянным,
Средний со средним,
Указательный с указательным.
В пружинку сыграли,
Сжали, разжали,
Сжали, разжали.
Крепко- крепко сжали.
Дзынь,
Пружинка улетела, на плечики села.
Песенку запела:
Чок -чок- чок -чок,
Мы закрылись на замок.
Ключик спрятан высоко,
И достать нам нелегко.
Ой, ой, ой и достать нам нелегко.
Лишь улыбкою одной
Ты замочек свой открой.
Улыбнулись!
Воспитатель: А теперь с хорошим настроением зажигаем планеты.
Воспитатель: Ребята, Какой цвет получиться если мешать красный и желтый,
Дети: Оранжевый!
Воспитатель: Правильно ребята, мы можем получить оранжевый цвет, смешав желтый с красным. а можно взять готовый оранжевый.
Отщипнули кусочек, скатали маленький шар, получилась маленькая планета- звездочка, прижимаем в любом месте. Но, что эта за звездочка, если она не сияет? Давайте, нарисуем лучики. Вверх потянули, получился вертикальный лучик, вниз потянули, получилась вертикальный лучик, влево- вправо потянули, получились горизонтальные лучи. Засияла яркая планета- звездочка, можно сделать много разноцветных планет- звездочек и прижимаем делаем лучики, вверх потянули- вертикально, вниз потянули - тоже вертикально, влево потянули- горизонтально.
Скатываем в шар, получилось маленькая звездочка. Чтоб засияла наша звездочка, сделаем лучики, засияла маленькая планета звездочка. Пусть в нашей Вселенной получиться много разных звездочек. Они будут разного размера и цвета, налепливаем там, где хочется, наша планета волшебная и цвета волшебные, а какие еще цвета мы можем сделать, смешать, выберите два любых цвета, какие вам хочется, отщипнули от одного цвета, отщипнули от другого цвета маленький кусочек, раскатали в шарики, расплющили, положили друг на друга как бутербродик. Сплющиваем, сминаем, разрываем, снова складываем друг на друга кусочек. Сминаем, разрываем. Какой цвет получилось у вас?
У меня голубой, делим их на два кусочка, скатываем два шарика, две планеты. Накладываем на панно там, где хочется и снова вытягиваем лучики.
Засияли наши планеты.
А теперь попробуем сделать разноцветную планету. И поможет нам карамельная техника.
Выберите два цвета, отщипнули, раскатали тоненькие жгутики, сворачиваем в большой жгут, потом в улитку, а теперь расплющиваем и скатываем в шар.
Вот такую разноцветную планету поселим на нашу Вселенную. Налепили. А теперь попробуем сделать еще одну необычную планету, выберите любой цвет. Отщипнули кусочек, скатали шар, и налепили на картон, а украшать мы будем при помощи фломастера, можно сделать оттиск, прижали на губку с водой. Прижали к планете, прижали и получили оттиск, какой красивый - резной.
Воспитатель: Ребята, покажите, что вы самостоятельные и украсьте вашу пластилиновую вселенную другими планетами, какими вам хочется и способами, какие вам больше всего понравились; большие планеты или маленькие звездочки, можете экспериментировать и создавать свой цвет. Выбирайте такие цвета, какие вам нравятся. Вы можете украсить свою планету оттисками, слепить комету или возможно даже ракету ил космический корабль.
На этом закончилось наше занятие, какие замечательные получились у нас планеты. Убираем наше рабочее место, а руки вытираем салфеткой и не забываем их мыть с мылом.
Рефлексия
Ребята, сегодня мы с вами вспомнили, какие основные цвета есть в красках. Что остальные цвета можно получить смешав их.
Мы узнали, что, работая с пластилином, мы можем создать совершенно новые и необычные цвета.
Вам понравилось работать с пластилином, создавать разноцветные планеты, такие, какие вы сами захотели?
