Конспект открытого занятия в средней группе по патриотическому воспитанию
Тема: «Город, в котором я живу».
Цель:формировать у детей патриотических чувств, гордость за город, в котором живут.
Задачи:
Воспитывать у детей любовь к малой Родине, своему городу, бережное отношение к его достопримечательностям.
Развивать связную речь, активизировать в речи слова‑определения.
Формировать умение подбирать изображения по силуэтам, тренируя зрительно‑ моторную координацию.
Оборудование и материалы:
волшебный клубок;
ширма;
игрушка Колобок;
ваза;
искусственные цветы (10–12 шт.);
презентация с фото достопримечательностей Ветлуги;
силуэты городских объектов (детский сад, школа, аптека, больница, магазин, танк,
памятник, парк, река и др.);
цветные изображения тех же объектов на липучках;
«Значки-смайлики» со светоотражающими элементами (по количеству детей);
Предварительная работа:
беседы о названии города, его улицах и значимых местах;
рассматривание фотографий и открыток с видами Ветлуги;
чтение стихов и рассказов о родном крае;
прогулки по ближайшим улицам с обсуждением зданий и памятников, посещение музея.
Ход занятия
1. Вводная часть
Воспитатель (встречает детей с улыбкой):
— Здравствуйте, ребята! Я рада встрече с вами и приглашаю вас встать со мной в круг – приветствовать друг друга. (дети встают в круг, берутся за руки)
Станем рядышком, по кругу
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
«Всем привет!» и «Добрый день!»,
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнется!
Молодцы! Поздоровались, а теперь давайте познакомимся, передаем мяч дуг другу и называем свое имя. Меня зовут Юлия Викторовна. Теперь передайте клубок друг другу и назовите своё
имя.
(Дети по очереди называют имена, передавая клубок.)
Воспитатель:
— Вот мы и познакомились! Присаживайтесь на свои места. Все сели, всем удобно? Тогда слушайте внимательно: Ой, что это за шум за ширмой?
(Из‑за ширмы появляется Колобок.)
Колобок:
— Ой, куда это я прикатился? Бежал, бежал от Лисы, заблудился… Вижу дома, большие дома! Спрятался тут — а тут тепло, светло, весело. Где я?
Воспитатель:
— Ты в детском саду, города Ветлуга.
Колобок:
— А что такое город? Я не знаю…Я у бабушки с дедушкой жил.
Воспитатель:
— Ребята, давайте расскажем Колобку про наш город. Согласны?
(Дети отвечают.)
— Тогда всех приглашаю вас на экскурсию. А вы знаете, как называется наш город?
Дети:
— Ветлуга!
Воспитатель:
— Верно! Ветлуга — это наша маленькая Родина. Здесь мы родились, сделали первые шаги, пошли в
детский сад. Здесь живут наши родные и друзья. Пойдёмте показывать Колобку наш город!
2. Основная часть
Игра «Букет красивых слов»
Колобок:
Воспитатель:
— Как вы думаете, какой наш город?
Колобок: Ой, как шумно, ничего не слышу…
Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру: Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать и ставить цветок в вазу. Каждый цветок — красивое слово о Ветлуге.
Вопросы:
В нашем городе есть памятники героям. Значит, наш город какой? (Героический.)
Сейчас зима. Какой наш город зимой? (Зимний, снежный, уютный.)
К празднику город украшают шарами и флагами. Какой он тогда? (Праздничный,
нарядный.)
Летом в городе много деревьев и кустов. Какого он цвета? (Зелёный, свежий.)
Весной высаживают цветы. Какой наш город весной? (Цветущий, ароматный.)
Ночью улицы освещают фонари. Какой город ночью? (Ночной, сверкающий.)
Когда идёт дождь, какой он? (Дождливый, тихий.)
Многие жители занимаются спортом. Какой наш город? (Спортивный, активный.)
Осенью деревья становятся жёлтыми и красными. Какой город осенью? (Осенний,
красочный.)
К нам приезжают гости. Какой наш город для них? (Гостеприимный, дружелюбный.)
Мы все его любим. Какой он для нас? (Любимый, родной.)
Колобок:
— Какой чудесный букет слов вы собрали! Спасибо, ребята! Я все запомнил!
Физкультминутка
Воспитатель:
— А теперь давайте разомнёмся! Вставайте рядом со своими стульчиками.
Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось.
То на стенку посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот,
А потом наоборот.
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись.
А теперь все вместе встали —
И ничуть мы не устали!
(Дети выполняют движения по тексту.)
Воспитатель: Отдохнули? Присаживайтесь на места и двигаемся дальше.
Беседа «Любимый уголок города»
Воспитатель:
— У каждого из нас есть место в городе, куда мы любим ходить с родителями. Сашакуда ты любишь ходить? (Ребёнок отвечает.) А ты, Соня? (Ребёнок отвечает.)
— Есть и такие места, которые любят гости нашего города. Давайте посмотрим на них вместе с Колобком!
Презентация «Достопримечательности Ветлуги»
(Воспитатель показывает 5–7 слайдов с фото знаковых мест города, кратко комментируя каждое: парк,
набережная, памятник, Дом культуры и т. п.)
Воспитатель:
— Вам понравилось? А тебе, Колобок?
Колобок:
— Очень! Побегу к бабушке и дедушке, расскажу про Ветлугу. Но как им показать
всю эту красоту?
Воспитатель:
— Мы поможем! У нас есть фотографии города, мы их тебе подарим. Ребята, посмотрите, что это с нашими фотографиями случилось? Кажется, они выгорели на солнце — остались только силуэты. Я вам предлагаю восстановить их!
Игра «Найди пару: силуэт — картинка»
(Дети подбирают цветные изображения к силуэтам и прикрепляют их на доску с помощью липучек.)
Воспитатель:
— Вот и готовы фотографии! Теперь Колобок сможет показать их бабушке и
дедушке.
Колобок:
— Спасибо, ребята! Они будут очень рады! До свидания!
(Колобок уходит.)
3. Заключительная часть
Воспитатель:
— Наша экскурсия подошла к концу. Было интересно гулять по улицам? Как называется наш город?
(Дети отвечают.)
— Вы сегодня были молодцы: помогли Колобку, узнали и запомнили много красивых слов, разгадывали силуэты на фото.
А теперь на память о нашей встрече и дружбе я хочу подарить вам «волшебные значки», но они не простые, они всегда помогут нам найтись, даже в темноте.
(Раздаёт значки.)
— До следующей встречи, ребята!
