Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад «Парус»
г. Урень Нижегородской области
Сценарий занятия по робототехнике «Робот - сумоист»
Составитель: Маркелова Наталья Александровна,
педагог дополнительного образования
2026 год
Цель: собрать из конструктора Академия Наураши «Азбука Роботехники» робота - сумоиста.
Задачи:
- применять теоретические знания обучающимися на практике с помощью набора конструктора Академия Наураши «Азбука Роботехники;
- закреплять умение работать в коллективе, слушать товарищей.
- продолжать формировать умения оперировать ранее полученными знаниями, сопоставлять, анализировать, делать выводы, применять полученные знания на практике.
Оборудование занятия: учебное пособие для детей, конструктор (батарейный блок 1 шт., мотор 1 шт., соединитель мотора 2 шт., куб желтый 3 шт., куб зеленый 4 шт. куб голубой 4 шт., половина куба голубая 1 шт., половины куба голубая 2 шт., балка 2 шт., диск – 2 шт., батарейки АА/LR6 3 шт).
- Приветствую вас – юные инженеры!
- Сегодня вы узнаете как люди и животные ходят, как сделать робота – сумоиста, как из блоков сделать робота, который может ходить разными походками, и увидим у кого самый сильный робот – сумоист.
- У людей и у многих животных на Земле есть ноги. Мы никогда не видели животных на колесах. Люди и животные ходят и бегают, отталкиваясь от земли стопами! Сегодня мы соберем робота и посмотрим, как он двигается.
Сейчас мы приступаем к работе.
- Внимательно смотрите, какие детали куда ставить, где находится шип.
По ходу работы педагог помогает детям, направляет их работу. Работа по образцу модели мотоцикла.
Физмунутка «Робот»:
Стоит робот на дороге,
У него не гнутся ноги,
Может он махать руками,
Может он моргать глазами,
Может головой кивать,
Раз, два, три, четыре, пять.
- Робот – сумоист готов! Проверьте и убедитесь, что робот перемещает ноги в порядке, показанном на рисунке. Запускаем мотор. Смотрите, он отталкивается от земли ногами, чтобы двигаться.
- А еще он поднимает тело.
- Сейчас попробуем установить разные ноги. Как вы думаете, робот будет двигаться, если изменить форму ног?
- Сделайте их выше.
- Сделайте их длиннее.
- Направьте их в разные стороны.
- Какие выводы можем сделать?
- Верно, если изменить форму ног – то роботы будут двигаться по- разному.
- Мы с вами собрали несколько разных роботов с разными ногами. Время заняться сумо. Поставьте роботов на поле. Начинаем соревнование. Побеждает тот робот, который сможет вытолкать противника за пределы поля. Всем удачи в соревнованиях!
- Ребята, какого робота вы сегодня собирали?
- С какими трудностями столкнулись?
- На следующем занятии вы сделаете новый механизм – веселых дятлов. До свидания!
