Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия, посвященному
Дню Космонавтики «Космическое путешествие»
Цель: формирование представление детей о космосе.
Задачи:
• закреплять знания детей о космосе, полученные ранее на занятиях, расширять кругозор детей;
• продолжать формировать интерес к подвижному способу жизни, развивать физические качества детей (быстроту, ловкость, выносливость);
• воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса, чувства патриотизма, гордости за свою страну, доставить детям радость, поднять настроение.
Оборудование:видео на тему космос, аудио запись голоса инопланетянина, фантастическая музыка, обручи, корзины для мусора, мусор, конусы, воздушные шарики, ракетки для бадминтона, ленты -моталочки.
Ход мероприятия
Ведущий: -Здравствуйте, дорогие ребята!12 апреля наша страна отмечает замечательный праздник — День космонавтики. Это большой праздник в честь летчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли. И наш праздник посвящен полету в космос первого в мире космонавта …Юрия Алексеевича Гагарина.
Дети рассказывают стихи:
1.В космической ракете с названием «Восток»
Он первым на планете подняться к звездам смог.
Поет об этом песни весенняя капель:
На веки будут вместе Гагарин и апрель.
2.Взлетел в ракете русский парень,
Всю Землю видел с высоты,
Был первым в космосе Гагарин,
Каким по счету будешь ты?
3.Космонавт. Такого слова не было
Среди многих, многих тысяч слов,
Привезли его на Землю с неба
Летчики: Гагарин и Титов.
Ведущий: А, как вы понимаете, что такое космос?(Ответы детей)
В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких находится наша Солнечная система. А сколько планет в солнечной системемы сейчас с вами увидим.
ВИДЕО «ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ»
Танец Парад планет с обручами.
Ведущий: Ребята, вы уже много узнали о космосе, и сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по неизведанным планетам, чтоб лучше настроиться на путешествие давайте проведем физминутку
Физминутка « Зеленые лунатики» (А.Ермолов, слова С.Золотухина)
Ведущий: Как бы было интересно побывать на других планетах, может быть мы там встретили инопланетян и подружились с ними. Интересно, какие же они, эти представители инопланетного разума????????? А давайте попробуем с ними связаться.
Звучат космические звуки и на их фоне морзянка. Нам удается связаться с инопланетянами и мы слышим голос в записи:
Голос в записи: Аварийное падение! Аварийное падение!!!!!!!!! Разрешите посадку, разрешите посадку!!!!!!!!!!!! (Слышится звук падения) По всей вероятности инопланетный космический корабль действительно потерпел крушение!
В зал «влетает» инопланетянин с обломком ракеты. Говорит что-то, издает смешные, абсолютно непонятные звуки (в записи все это звучит)
Ведущий:Что он говорит?????????? Мне ничего не понятно!!!!!!!!!! Ну конечно, он же инопланетянин! Нам срочно нужен переводчик с их инопланетянского языка на наш земной!
Инопланетянин хлопает ведущего по плечу и показывает прибор с кнопкой, который висит у него на шее!
Ведущий: Я, кажется, поняла! С помощью этого прибора мы сможем тебя понять!
Инопланетянин радостно кивает, нажимает кнопку и начинает говорить уже на нашем языке, но с «акцентом» инопланетянина
Инопланетянин: Здрав-ствуй-те, я с пла-не-ты Цен-тав-ра! Мой кос-ми-чес-кий ко-рабль по-тер-пел кру-ше-ние! На ка-ку-ю пла-не-ту я по-пал? Рас-ска-жи-те!
Ведущий: Ты попал на планету Земля!!!!А мы - земляне, и мы очень рады, что ты прилетел к нам в гости. Мы какраз говорили с ребятами о космосе. В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. И мы собираемся в космическое путешествие.
Инопланетянин:Здо-ро-во!А мож-но и я с ва-ми, я бу-ду соп-ро-вож-дать вас.
Ведущий:Конечно! А на чем мы полетим в космос? (ответы детей)
Игра «Не опоздай в ракету»
(На полу обручи, все вместе гуляют по залу и говорят стих, после произнесения последнего слова надо встать в обручи по 4 человека, кто опоздал, тому задается вопрос про космос , игра продолжается.)
Слова: Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам,
На какую захотим, на такую полетим,
Но в игре один секрет - опоздавшим места нет!
Ведущий:Всем экипажам занять места в ракете. (Дети рассаживаются на скамейки). Объявляется минутная готовность.., до старта 10 секунд. Начинаем обратный отсчет. (Дети хором считают от 10 до 0.) Пуск!
(Звучит космическая музыка.)
Ведущий: Ракета уносит вас в звездное небо. 10 секунд — полет нормальный. Посмотрите, перед вами открывается звездное небо Пока мы летим, давайте вспомним планеты, которые мы знаем:
: По порядку все планеты,
Назовет любой из нас:
Дети хором:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три- Земля,
Четыре - Марс
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь-Уран,
За ним - Нептун
Он восьмой идет по счету.
А за ним уже, потом, и девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: Чувствуете, что мы с вами оказались в невесомости…
Игра «Невесомость»
эстафета «Донеси воздушный шар».
На бумажной тарелке, без помощи другой руки, нужно пронести воздушный шар, обойти конус и вернуться обратно в свою команду, передать предмет следующему участнику игры. Побеждает команда, выполнившая все правила без ошибок.
Ведущий: Уважаемый инопланетянин, а что ты загрустил, тебе не нравится с нами путешествовать?
Инопланетянин: Нра-вит-ся, про-сто я вспо-мнил про сво-ю пла-не-ту. У вас все кра-си-во и чи-сто. А на мо-ей слу-чи-лась бе-да: всю пла-нет-у за-ва-ли-ло кос-ми-че-ским му-со-ром. Нуж-на ва-ша по-мощь.
Ведущий: Мы готовы помочь! Давайте отправимся на твою планету и поможем нашим космическим друзьям! Все экипажи по своим кораблям! Отправляемся, начинаем обратный отсчет.
(Звучит космическая музыка.)
Инопланетянин:Вот я и до-ма, да-вай-те на-ве-дем здесь по-ря-док
Игра-эстафета «Уборка планеты»
(повсюду мусор, ребята собирают в корзины)
Инопланетянин:Спа-си-бо! А хо-ти-те по-бы-вать на лу-не? Тог-да по-ле-те-ли
(Звучит космическая музыка.)
Инопланетянин:А что бы при-лу-нить-ся, нуж-но вы-пол-нить за-да-ни-е
Игра «Полет на луну»
(маталочка : длинная лента, на концах палки с ракетами, посередине луна- кто быстрее )
Ведущий:Спасибо, уважаемый наш друг, а я слышала во вселенной есть еще одна интересная планета, называется ЗАГАДОЧНАЯ
Инопланетянин:Да, я зна-ю, где о-на на-хо-дит-ся, мо-жем сле-тать.
(Звучит космическая музыка.)
Инопланетянин: А чтоб пла-не-та вас пус-ти-ла, нуж-но знать о-чень мно-го про кос-мос, от-га-да-е-те за-га-дки?
1.Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный........(телескоп)
2.Астроном, как звездочет, знает все наперечет.
Только лучше звезд видна в небе полная............(луна)
3.До Луны не может птица долететь и прилуниться,
Но зато умеет это делать быстрая..........(ракета)
4.У ракеты есть водитель, невесомости любитель,
По-английски «Астронавт», а по-русски...................(космонавт)
5.Космонавт сидит в ракете, проклиная все на свете,
На орбите, как назло, появилось.......................(нло)
6.Видит, в космосе нора, это черная....................(дыра)
7.В черных дырах темнота чем-то черным занята.
Там окончил свой полет межпланетный................(звездолет)
8.Звездолет — стальная птица, он быстрее света мчится,
Познает на практике звездные.........................(галактики)
9.А галактики летят врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная эта вся...........................(вселенная)
Ведущий: Ребята, вам понравилось путешествие? Давайте поблагодарим нашего гостя и отпустим его домой на свою планету.
(Инопланетянин прощается и уходит)
Ведущий:Ну, а нам пора на Землю
Музыка, обратный отсчет
Ведущий:Вот мы и дома. Мы сегодня совершили очень интересное и познавательное путешествие. На этом мы заканчиваем наше мероприятие, посвященное дню космонавтики. И в завершении послушаем песню в исполнении детей старшей группы
Дети исполняют песню «Песенка юных космонавтов» (В. Шестакова)
