СЦЕНАРИЙ «ВЫПУСК В ШКОЛУ»
ПО МОТИВАМ
«СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ»
2026 г.
Автор разработки: Рощина Ж.В., музыкальный руководитель высшей квалификационной категории.
Цель: создание яркого и запоминающегося выпускного вечера, основанного на сказке о потерянном времени, который поможет выпускникам осознать ценность времени и оставить незабываемые впечатления.
Задачи:
Развивать у детей творческие музыкальные способности в пении, чтении стихов, в музыкальном движении;
Учить детей уверенно и самостоятельно участвовать в выступлениях;
Воспитывать у детей чувство благодарности и уважения к сотрудникам детского сада, доброжелательное отношение друг к другу.
Ролевые персонажи:
1 Ведущая
2 Ведущая
Папа Гецман
Мама Иванова
Царь
Кощей
Баба Яга
/Муз.зал украшен соответственно тематике выпускного. Дети тройками стоят в коридоре/.
Ход мероприятия.
/Дети стоят за пределами муз.зала, в руке воздушный шарик – вход тройками. В муз.зал весело забегают Маша Иванова и Андрей Гецман/.
Маша– Андрей, зачем мы пришли сюда, ведь наши ребята ещё в группе. Мария Валерьевна и Анна Николаевна нас потеряют, волноваться будут. И вообще, что ты собираешься делать?
Андрей - Ты в школу хочешь?
Маша - Хочу!
Андрей - А хочешь прямо сейчас туда попасть?
Маша - Да!
Андрей - Тогда без паники, мы переведём стрелки на волшебных часах, и вместо лета наступит осень - 1 сентября. Мы сразу пойдём в школу, понимаешь! Согласна?
Маша – Вот здорово! Это ты интересно придумал!(переводят стрелки часов «Осень» и убегают, возвращаются к детям).
/МУЗ.ЭФФЕКТ/
КОНТРДАНС «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО?»
(воздушные шары отпустить)
(полукруг)
Обе Вед. – Здравствуйте, дорогие родители и гости нашего детского сада!
1 Вед. - Как быстро годы пролетели! Мы оглянуться не успели…
Ведь только были малышами! А нынче – посмотрите сами:
Совсем большие наши дети! Несёт вперёд их добрый ветер!
От всей души мы им сейчас давайте скажем…
ВСЕ- В добрый час!
2 Вед. - Есть чудесная планета, здесь на всё свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка, танец, песня, даже пляска.
Дружно здесь друзья живут. Как планету ту зовут?
Все дети – Детский сад!
1 Вед. - Той планеты нет на карте и в космическом пространстве,
Если прямо ты пойдешь, на планету попадешь.
Очутиться каждый рад на планете ….
Все дети: Детский сад!
2 Вед. - Сегодня праздник на этой планете,
Уходят в школу наши дети.
И жили на ней не просто ребята
Здесь жили чудесные дошколята!
Дети:
1.Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной.
Мы с нетерпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой.
2.Притихли сегодня ребята с утра
Прощания день, расставаться пора,
Трезвонят без устали все телефоны
Девчонки пошли за прической в салоны.
3.Мальчишки свои расчесали вихры,
В сегодняшний день им не до игры!
И хоть навсегда мы сейчас расстаёмся
Друзьями, однако, навек остаёмся.
4.Уйдём мы из сада, но будем скучать
Дошкольное детство своё вспоминать!
Как жаль, расставаться настала пора,
Закончилась наша игра, детвора!
5.Мы сегодня с детским садом навсегда прощаемся,
Нам теперь учиться надо, в школу собираемся!
Детский сад был нашим домом, теплым, добрым и родным,
Все здесь дорого, знакомо, все запомнится таким!
6.Наши милые подружки, мишки, зайчики, игрушки,
С вами надо нам проститься, в школу мы идем учиться.
7.В сентябре другие дети в группу новую придут,
Ну а мы закроем двери, нас дела большие ждут!
8.Пройдем мы в незнакомый класс, по коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз тебя с улыбкой вспомним.
9.Этот праздник – день прощанья грустный и веселый,
Детский сад наш, до свиданья,
Все дети - Здравствуй, здравствуй школа!
10.Дорогие гости сада, всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем летит по белу свету!
ПЕСНЯ «УХОДИМ В ШКОЛУ»
(дети сели)
/Под муз.сопров. весело забегают Папа Гецман и Мама Иванова с рюкзаками/.
ТАНЕЦ «ПАПЫ И МАМЫ»
Папа Гецман - Здравствуйте папы, мамы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной,
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
Мама Иванова - Праздник для нас очень важный сегодня -
День выпускной настает!
Жаль, что уходим из детского сада
Осенью школа нас ждёт!
1 Вед. - Постойте, подождите, я не понимаю, что здесь происходит. Вы кто?
Папа Гецман – Анна Николаевна, Мария Валерьевна, вы меня что не узнали? Что с вами? Это же я – Андрей Гецман!
Мама Иванова – А я – Маша Иванова!
2 Вед. – Ребята, вы что-нибудь понимаете? Что происходит?
Папа Гецман – Все просто. Мы перевели стрелки на этих часах.
Мама Иванова– Нам так захотелось в школу, сил не было терпеть!!!
2 Вед. – Вот оно что… А, потом что было?
Папа Гецман – Побежали мы в школу.
Мама Иванова – А там нас в 1 класс не приняли…(плачет).
Папа Гецман – Потому что таких взрослых тетенек и дяденек в школу не берут!..
1 Вед. – Ах, вот какое дело! Выходит, что вы потеряли время! Все в школу осенью пойдут, а Маша с Андрей нет? Все сейчас перепутается!!!
ТАНЕЦ «ВСЕ ПЕРЕПУТАЛОСЬ»
2 Вед. – Так, прекращаем нервничать. Мы что-нибудь придумаем, правда, ребята?
Дети – Да!
/Папа Гецман и Мама Иванова садятся в зрительный зал/
1 Вед. – Давайте попробуем перевести стрелки обратно…(пытается)
2 Вед. – Ничего не получается!...Часы остановились, движенья больше нет!
Аудиозапись ЧАСЫ:
«Тик-так, тик-так, стрелочки стоят,
Волшебные часы идти больше не хотят,
Вы неумело с нами обращались,
Во времени вы потерялись!
Ключ волшебный скорее найдите,
Потерянное время обратно верните!»
2 Вед. – Где же ключ нам отыскать, кто нам может подсказать?
1 Вед. – Часы у нас волшебные, значит и ключ от них находится там, где есть место волшебству! Ребята, где живет волшебство?
Дети– В сказке!
12.Для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек? Может быть, добро и ласку, может быть, вчерашний снег?
13.В сказке радость побеждает, сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают, начинают говорить.
14.Побывайте все вы в сказках! Научитесь их любить!
Может быть, на этом свете станет легче людям жить!
2 Вед. – Покружись, покружись, в волшебной сказке окажись!
/Под муз.сопров. входит Царь/
Царь – Вы откеля здесь взялись, и чаво тут собрались?
Стража, слушай повеленье, вмиг очистить помещенье!
1 Вед. – Царь, а царь, не кипятись! На гостей наших не злись.
Царь – На дворе что, месяц май? Или, может быть, февраль?
Год который на дворе?
2 Вед. – Что-то царь наш не в себе…
Царь – Из какого государства пожаловали, спрашиваю?
1 Вед. – Царь-батюшка, мы ребята из детского сада.
Царь – Детский сад? Это что за учрежденье?
2 Вед. – Сейчас ребята тебе объяснят.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
«ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА»
(мягкая игрушка каждому ребенку)
Царь – Вот порадовали батюшку-царя! Как вы в сказке-то моей оказались?
2 Вед. - Мы попали в страну сказок, чтобы отыскать волшебный ключ от этих часов, которые остановились. 1 Вед. - Если часы не пойдут, то наши ребята навсегда останутся дошколятами…
Царь – Это вам в другую сказку надобно. Если что пропало, искать нужно у Кощея с Бабой Ягой. Они по таким делам большие мастера.
2 Вед. – Спасибо, Царь-батюшка! До свидания!
(Царь ушел)
1 Вед. – Что ж, ребята, страшновато к Кощею с Бабой Ягой в сказку попасть, не боитесь?
Дети – Нет!
2 Вед. – Покружись, покружись, в волшебной сказке окажись!
/Под муз.сопров. входят Кощей-спортсмен с гирями и Баба-яга с чемоданом «Косметичка»/
Кощ. – Ооо, какие гости пожаловали!
Б.Я. – Здрасьте, касатики!
Кощ. – Баба-яга, равняйсь! Смирно! Из какого царства-государства прибыли?
1 Вед. – Здравствуйте, Кощей и Баба Яга. Мы ребята из детского сада, выпускная группа «Пчелки».
Кощ. – Куда это вы выпускаетесь, в космос что ли?
2 Вед. – В школу! Мы почти уже первоклассники.
Б.Я. – Слова какие-то непонятные говорят…школа…перволастники…
1 Вед. – Давайте мы вам объясним.
ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКИ»
Б.Я. – Дык я тоже пойду, у меня и чумадан готов. Кощей, помоги-ка. (достают по одному предмету)
Губна помада есть, в школе пригодится?
Дети – Нет!
Кощ. – Патчи есть, надо?
Дети – Нет!
Б.Я. – Фен надо?
Дети – Нет!
Кощ. – Духи из мухоморов да поганок?
Дети – Нет!
2 Вед. – Для того, чтобы пойти в школу, нужно совсем другое. Нужно многое уметь и знать.
Б.Я. – Чаво уметь?
1 Вед. – Например, составить числовой ряд.
ИГРА «СОСТАВЬ ЧИСЛОВОЙ РЯД»
(цифры)
Б.Я. – А родители ваши буквы знают?
Игра «Составь слово».
На плечи родителей надевают накидки на которых наклеены буквы: Н–Л;А–О;Е–И;Ш–П.
Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине.
Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.
1. Маленькая лошадка. (Пони).
2. Бывает рыбой, бывает инструментом.(Пила).
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное.(Поле).
5. Обувь для колеса. (Шина).
6. Бывает морская, бывает для бритья.(Пена).
Кощ. – Ну, если с разминкой справитесь, тогда точно в школу вам пора.
СПОРТИВНАЯ РАЗМИНКА
(две мягкие игрушки-пинтерес)
1 Вед. – Баба Яга, Кощей, помогите нам пожалуйста!
Мы ищем ключ от этих часов, вы знаете, где он?
Б.Я. – Кощей, ты не брал?
Кощ. – Не! А ты?
Б.Я. – Не!
Кощ. и Б.Я. – Мы не видали ключа и не брали!
Б.Я. – Ну-ка, погодите…
Прилетала сорока сегодня, трещала на ухо, нашла ключ в детском саду «Василек»!
2 Вед. – Ребята, это же наш детский сад. Ключ где-то в садике! Спасибо вам, Кощей и Баба Яга!
Кощ. и Б.Я. – Обращайтесь! До свидания! /ушли/
/Под муз.сопров. входят Воспитатель ГРВ с детьми+удавчик+ключ/
Воспитатель ГРВ – Здравствуйте, дорогие выпускники.
Слышали про вашу беду.
Сегодня в песочнице играли малыши,
И ключик ваш волшебный в ней нашли.
1 Вед. – Здравствуйте, малыши! Спасибо вам огромное от нас!
Воспитатель ГРВ – Пришли поздравить вас с переходом в 1 класс.
Дети:
1.Ой, какие вы большие! Уже взрослые такие!
Вон насколько выше нас, вы идете в первый класс.
2.Мы платья надели, и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
3.Жалко с вами расставаться,да и завидно чуть-чуть!
Нам бы в школе оказаться,да пока что не берут!
4. Обещаем вам ребята,что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,все игрушки сбережем!
5.Просим вас мы от душитак учиться в школе,
Чтобы вами детский садбыл всегда доволен!
ТАНЕЦ «ДЕВЧОНКИ-МАЛЬЧИШКИ»
2 Вед. – Слова благодарности, отдать подарки малышам.
/Воспитатель ГРВ и малыши уходят/.
1 Вед. – Берем мы ключик волшебный, повернем его скорей,
Вмиг детьми сейчас же станут и наша Маша, и Андрей!
/МУЗ.ЭФФЕКТ/
/Стрелку ставим на весну/.
/Выходят Маша и Андрей/
Маша- Тратьте время с пользой,ведь оно - бесценно,
Не то что час, а вечность,проносится мгновенно.
Андрей- Берегите время,зря его не тратьте,
Каждый миг цените,напрасно-не теряйте.
Дети:
11.Мы уже не малыши и не дошколята.
Яркие карандаши сменим на тетрадки,
Ручки, сумки, буквари… стали мы большие –
Знаем раз, и два, и три, и еще четыре!
12.Знаем, как учить стихи, и читать немножко…
А когда в детсад пришли – мы ведь были крошки.
13.Вы ведь вырастили нас, нами вы любимы…
Но уходим в первый класс. Детский сад, счастливо!!!
14.Сегодня мы прощаемсяс любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,идти нам в школу надо.
ПЕСНЯ «ВЫРОСЛИ»
Дети:
15. - В садике мы все сдружились, многое смогли узнать
И неплохо научились петь, плясать и рисовать!
16. - Знаем, многие секреты, можем сами мастерить,
Вместе составлять букеты, красить, клеить и лепить!
Реб.- Сколько занимались с нами и какой затрачен труд!
Мы бы детский сад назвали «Малышовый институт»!
Реб. - Мы выросли большими, уходим в первый класс,
Сегодня на прощанье исполним вальс для вас.
Реб. - Да, вальс немного грустный, но он же выпускной.
Прощаемся сегодня мы, детский сад, с тобой!
ВАЛЬС «ВЫПУСКНОЙ»
ЦЕРЕМОНИЯ ПОЗДРАВЛЕНИЙ.
* Слово предоставляется заведующему детским садом
* Вручение дипломов, подарков детям
* Слово родительскому комитету
* Стихотворения сотрудникам детского сада
На улице:
Ст. – И в миг прощальный и красивый
Готов опять сюрприз в придачу…
Возьмём мы шарик наш счастливый,
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесёт ваш шарик легкокрылый,
Вы начинайте свой полёт, пусть будет он счастливый!
Дети хором – Пусть шары взлетают, дети пусть мечтают,
Яркими огнями сказочных цветов,
Ну, а мы сегодня, став выпускниками,
Отпускаем в небо фейерверк шаров!
*На улице загадываем желание, отпускаем шарики в небо.
Конец.
