УРОК. ИГРАЕМ В ПИРАТОВ.для учеников от 3-тьих до 8-мых классов.. день пирата
нужно: 1. карта сокровищ( рис. 1)
рис. 1 карта сокровищ. В разных местах по маршруту приклеиваются бумажные кружки на них цифры .( это номер задания )
нужно: 2. текст для разминки ( взят из мюзикла « остров сокровищ».С легкими изменениями)) 3. Сундучок с коробочками. В коробочках лежат подарки ( по числу детей). 4. коробочка , маленькая . (трафарет коробки скачивается из интернета)5. подарки- угощения (маленькие конфеты, или шоколадки. желательно в виде монет)6. два ведра или две корзинки. Комочки из бумаги.
атаманша,наряд: повязка на голове, тельняшка, синие джинсы. высокие сапоги.
ПРОЛОГ
атаманшапривет, моя команда! Какой сегодня день(ответы) все верно. Но еще можно добавить: сегодня международный пиратский день. этот праздник проводят 19 сентября, 6 июня и 23 января. Сегодня надо разговаривать как морской разбойник. Однажды двое друзей, из американского городка Олбани, Майк Саммерс и Джон Баур затеяли разговор на пиратском сленге. История понравилась. так стали устраивать вечеринки на данную тему.
ИЗВЕСТНЫЕ ЖЕНЩИНЫ- ПИРАТЫ
атаманша жалко, что я на такая известная , как другие женщины- пираты! Например, Царица Тевта Иллирийская. Почти самая первая среди морских разбойниц. Жила в 3-тьем столетии нашей эры. Нападала на греческие и римские корабли. Итог всех походов : правила своей страной на берегу, но не могла плавать на кораблях. Или Жакот Делаэ. Выбрала такую работу, так как ей пришлось воспитывать брата, после смерти матери.чтобы спрятся от властей даже меняла внешность, переодевалась в мужчину. В ходе одного из морских сражений с другой пираткой Анной «Божья воля» лишилась жизни. И , наконец, Мари- Анна «Божья воля». Родом из Франции, три раза была замужем и все мужья- известные пираты. Говорят, что третий мужчина взял ее в жены после того, как она направила на него пистолет. Потребовала извинений за нанесенное оскорбление.
Все эти барышни иногда прятали сокровища. Для памяти составляли карту. Зачем?( ответы)чтобы потом можно было найти спрятанный клад. Ко мне попала такая карта ( показывает). Здесь отмечен маршрут . В кружочках номера заданий, которые надо выполнить. И потом место, где найдем сокровище. Готовы отправится со мной с путь ( ответы)
ЗАДАНИЕ 1. РАЗМИНКА
атаманша йо-хо-хо! Первое задание! Чтобы добратся до сокровищ, надо быть сильным. Значит , нужна разминка. Команда, становись в шахматном порядке. Я показываю движения. Вы повторяете ( проводит разминку, одновременно говорит слова)
1) Добрый день! Бонсуа! Вечер добрый!(легкие наклоны головы вперед и назад. Все делается очень осторожно)
2) мой поцелуй сравни с укусом у кобры ( шлем« воздушные поцелуи» в разные стороны )
3) Хеллоу. Салют! Давай с тобой дружить. Но могу я тебя в объятьях задушить.( хлопки в ладоши)
4)Настоящим пиратам муторно от пиратских играх в компьютеры ( руки прикладываем к голове , к вискам. Легкие покачивание головой вправо и влево)
5)Потому, что играем чаще мы в эти игры, Но мы настоящие... (прыжки на месте)
ЗАДАНИЕ 2. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ЛЮБОЙ ПИРАТ
атаманша должен знать любой пират некоторые ответы на мои вопросы. Вы готовы отвечать ? (да)
1) кругом вода, с питьем беда (море)
2) каких камней нет ни в одном море ( сухих)
3) когда нужен выбрасывают. Не нужен , то поднимают ( якорь)
4) ею пользуются пираты, чтобы раскопать все клады ( лопата)
5) какой болезнью на суше никто не болеет ( морской)
6) самая полосатая рубашка это ( тельняшка)
7) чтоб увидеть мне вдали, все с товаром корабли, я в него взгляну. И команде расскажу ( бинокль)
8) эту птицу теплых стран сильно любит капитан.ему секрет не доверяй. Все разболтает (попугай)
9) не панамка, не заколка. У пирата (треуголка)
10) впереди туман густой. Бриг плывет там золотой. Он везет крутой багаж. Ату его, на (абордаж)
11) удобная гавань для корабля (бухта)
12) морское судно или иначе (корабль)
ЗАДАНИЕ 3. ПОСЛУШАНИЕ КОМАНДЫ
атаманша. Скажите, вы не захотели устроить бунт? Свергнуть меня, вашего капитана? ( ответы). Вот сейчас мы это и проверим. Вам надо запомнить следующие команды ( говорит и показывает):
1) Лево руля! ( шаг налево. все должны повернуться налево)
2) Право руля! (шаг направо. все должны повернуться направо)
3)Поднять паруса!( все поднимают руки вверх)
4)Драить палубу! (все начинают тереть ногой по полу)
5) капитан на борту! (все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.)
атаманша предупреждаю сразу. могу давать команды подряд и вразнобой. Будьте внимательными и старательными.
ЗАДАНИЕ 4. ПУШКИ ПАЛЯТ
атаманша пушки палят! К острову пристать велят. Команда! Выбираем двоих — наших ловцов. Им даем в руки ведра. Ваша задача поймать все наши ядра в ведра. Вот , смотрите , какие ядра ( достает пакет с комочками бумаги) задача остальных, по очереди , брать ядра и кидать ловцу. ( проводится игра)
ЗАДАНИЕ 5. СУХОПУТНАЯ АКУЛА
атаманша вот он сундук с нашим кладом ( достает сундук. Ставит его в конце зала). Только его охраняет сухопутная акула. Выбираем одного из вас. Это будет акула. Эта рыба остается возле сундука. Остальные становятся в другой конец зала. Говорю «пираты» игроки двигаются по залу. Хлопок - «акула» начинает охотится за игроками. Спрятаться от нее можно лишь замерев , встать на одном месте, застыть. Кого акула поймает, тот становится новой акулой. Все ясно ? ( ответы) только есть одно условие: игрокам бегать нельзя. « акула» бегать может( игра проводится несколько раз)
ФИНАЛ
атаманша вы настоящие пираты! Теперь откроем сундук. Что же здесь лежит! Клад и подарок для каждого из вас. Такой чудесной команде ! ( раздает коробочки с подарками)
