Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
Детский сад № 104 г. Оренбург
Конспект образовательной деятельности
по художественно – эстетическому развитию (рисование)
«Салют в честь праздника Победы»
(старшая группа)
Подготовила: воспитатель Смирнова М.В.
Оренбург – 2026 г.
Цель: формирование умения рисовать салют.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей патриотические чувства; уважение к героям Великой Отечественной войны; чувства гордости за свою Родину.
Образовательные задачи: Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы.
Учить создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или кремлевскую башню, а вверху - салют.
Учить образной оценке рисунков
Развивающие задачи: Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие; закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре.
Предварительная работа: беседы с детьми о Дне Победы, чтение рассказов Л. Кассиля "Твои защитники", "Памятник советскому солдату", просмотр видео сюжетов с изображением салюта, чтение стихов о войне.
Методы обучения: Словесные (вопросы к детям, ответы на вопросы, наглядные (рассматривание картинок с изображением салюта).
Оборудование и материалы: краски, гуашь разных цветов, кисти, банка с водой, салфетка на каждого ребенка
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Наблюдения в дни праздников (с родителями). Рассматривание картин, иллюстраций в книгах.
Ход занятия:
Воспитатель: праздники бывают разные. Праздник - это веселье, смех, радость. Мы всегда с большой радостью встречаем их. Но есть среди всех праздников один очень важный и собенный - День Победы, 9 мая. Как вы думаете, дети, этот праздник весѐлый или грустный?
(Ответы детей).
Воспитатель: Этот праздник одновременно грустный и радостный, счастливый и печальный. Люди радуются Победе и скорбят, вспоминая погибших в этой войне.
День этот начинается с поклонения погибшим. Люди идут к памятникам воинов – защитников, к могилам неизвестных героев, чтобы возложить цветы, почтить память всех, кто погиб, защищая Родину. Мы от всей души радуемся великому празднику, поздравляем всех ветеранов – участников войны, говорим им «спасибо» за спасѐнный мир. В этот день принято ходить на военный парад, ну а чем заканчивается праздник, отгадайте:
Грянул гром, веселый гром,
Засверкало все кругом!
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны,
Брызги света всюду льют.
Это праздничный. (дети угадывают)
Ребята, вспомните, как красиво взлетают вверх огни салюта, вычерчивая нити и образуя разноцветные сверкающие россыпи.
Физкультминутка.
Вокруг все было тихо.
(Встать прямо, руки опустить)
И вдруг - салют! Салют!
(Поднять руки вверх).
Ракеты в небе вспыхнули
(раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой вправо-влево).
И там и тут!
Над площадью, над крышами
Над праздничной Москвой
взвивается все выше
Огней фонтан живой. (присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2-3 раза).
На улицу, на улицу (легкий бег на месте).
Все радостно бегут,
кричат: " Ура!" (поднять руки вверх, крикнуть "Ура"), любуются (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево вправо)
На праздничный салют!
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете, что такое салют?
Салют – приветствие кого-нибудь или отдание почестей кому-нибудь, а также стрельба, фейерверк в честь торжественного события.
- Посмотрите на изображения салюта (показывает картину)
Воспитатель:
-Ребята, в прошлом году салюты в честь дня Победы были временно отменены, потому что наша страна переживает сложные времена, поэтому я предлагаю в честь дедушек и бабушек, победивших в войне, нам с вами пустить разноцветные салюты с помощью красок. (Давайте подойдѐм к столикам.)
Воспитатель: сначала, мы нарисуем город: дома и деревья, или кремль, для этого мысленно разделим лист на три части, и нарисуем в нижней трети дома, используя простые геометрические формы - прямоугольник и квадрат. Если на рисунке планируете нарисовать кремль, обратите внимание, что его также можно изобразить, используя простые геометрические фигуры. Затем, нарисуем салют на оставшейся части листа. Брызги салюта рисуют, начиная с центра, ставим точку, от которой длинными мазками по направлению вверх в небо, затем к земле рисуем линии более тонко, в завершении линии украшают точками. Брызги салюта могут быть похожи на круг с лучами, или полукруг, с расходящимися лучами, внутри можно нарисовать звезду любой формы, а на концах лучей точечки, овалы.
Кистями разных размеров, прямые лучики и геометрические фигуры и т. д. Все зависит от вашей фантазии.
Самостоятельная деятельность детей. (Во время рисования воспитатель подходит к детям, помогает при затруднениях, обращает внимание на аккуратность).
Рефлексия:
Выставка работ детей
- Приятно любоваться праздничными салютами Победы?
- Какие у нас получились Салюты? (ответы детей, ребята рассматривают получившиеся работы, обсуждают их)
«Будет вечером салют Все его смотреть пойдут! Ярким праздничным букетом В небе звѐзды расцветут».
-Молодцы, ребята! Хорошо отвечали, внимательно слушали, творчески работали. Красивые, разноцветные, праздничные получились у вас салюты!
(фонограмма салюта). Дети слушают.
-А сейчас наша встреча заканчивается.
Ожидаемый результат:
Дети знают о подвиге русского народа, освободившего свою Родину от фашистских захватчиков. Умеют рисовать салют.
