Конспект занятия в младшей группе
Тема: «В гости к нам пришёл котёнок Васька»
Цель:
Обобщение и закрепление знаний и умений детей, полученных в течение года, через игровую деятельность с участием сказочного персонажа.
Задачи:
Закрепить знания детей о цветах, формах и величинах предметов.
Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы и строить простые предложения.
Формировать навыки счёта в пределах 3–5.
Развивать внимание, память и мышление через игровые задания.
Воспитывать доброжелательное отношение, желание помогать.
Материалы:
Игрушка котёнок Васька, карточки с цветами и формами, счётный материал (кубики, игрушки), корзинка, картинки животных, музыкальное сопровождение, листы бумаги, карандаши.
Ход занятия:
Воспитатель:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришёл гость. Хотите узнать, кто это?
(Появляется игрушка котёнок)
Воспитатель:
— Посмотрите, кто это?
Котёнок Васька:
— Мяу! Здравствуйте, ребята! Меня зовут Васька. Я пришёл к вам в гости, потому что слышал, какие вы умные и добрые! Поможете мне поиграть и выполнить задания?
Воспитатель:
— Ребята, поможем Ваське?
Дети:
— Да!
Задание «Найди цвет»
Котёнок Васька:
— Мяу! Я немного запутался… У меня есть разноцветные карточки, но я не помню, как называются цвета. Поможете?
Воспитатель показывает карточки.
Дети называют цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный.
Воспитатель поясняет:
— Цвет — это то, что помогает нам отличать предметы друг от друга. Например, яблоко может быть красным или зелёным.
Задание «Формы вокруг нас»
Котёнок Васька:
— А ещё я нашёл интересные фигурки! Они разные… но я не знаю, как они называются.
Воспитатель показывает круг, квадрат, треугольник.
Объяснение для детей:
— Круг — он как мячик, без углов.
— Квадрат — у него четыре стороны и четыре уголка.
— Треугольник — у него три стороны.
Дети находят такие формы в группе.
Задание «Посчитай»
Котёнок Васька:
— Мяу! Я очень люблю играть с игрушками, но не умею считать. Поможете мне?
Воспитатель раскладывает 3–5 предметов.
Дети считают вместе: один, два, три…
Объяснение:
— Счёт помогает нам узнать, сколько предметов перед нами.
Игра «Кто как говорит»
Котёнок Васька:
— А вы знаете, как разговаривают мои друзья-животные?
Воспитатель показывает картинки животных.
Дети отвечают:
— Кошка — мяу
— Собака — гав
— Корова — му
Практическое задание «Нарисуй для Васьки»
Котёнок Васька:
— Мяу! Мне так у вас понравилось! Нарисуйте мне, пожалуйста, что-нибудь на память!
Дети рисуют (солнышко, домик, мячик).
Воспитатель помогает, подсказывает.
Воспитатель:
— Ребята, вы сегодня отлично справились со всеми заданиями. Помогли Ваське вспомнить цвета, формы, научили его считать и познакомили с животными.
Котёнок Васька:
— Мяу! Спасибо вам большое, ребята! Теперь я стал намного умнее благодаря вам!
Рефлексия
Воспитатель задаёт вопросы:
— Кто приходил к нам в гости?
— Что мы сегодня делали?
— Какие цвета вы запомнили?
— Сколько предметов мы считали?
— Вам понравилось занятие?
Дети отвечают.
