государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 5 «Образовательный центр»
имени М.П. Бочарикова города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области
структурное подразделение «Центр детско-юношеского творчества»
Проект
«Создание народного костюма
для советской куклы»
Автор проекта:
Педагог дополнительного образования
Столярова Оксана Ивановна
г. Новокуйбышевск, 2025 г.
Участники проекта: обучающиеся и педагоги дополнительного образования в декоративно - прикладном творчестве.
Сроки осуществления проекта: проект (долгосрочный) с 2025 года по 2028 г.
Краткое описание. Современная система образования во всех ее звеньях ориентирована и на раскрытие творческого потенциала подрастающей личности через активное познание социума в разных видах деятельности, среди которых и декоративно-прикладному искусству и творчеству придается немаловажное значение. В наши дни декоративно-прикладное искусство переживает необычайный расцвет: с одной стороны, велик интерес к традициям, с другой, новейшие материалы, оборудование, технологии открывают неограниченные возможности реализовать свои творческие способности. Важность сохранения народных традиций народной культуры этносов понимают все. Но возможно, то, какими способами передаются традиции через все стадии этногенеза, знают не все. Традиции в народном искусстве передаются как отпечатанный в памяти народа «образ мира» и каждый мастер – носитель этой народной памяти – передает его следующему поколению. Но вместе с тем творец-исполнитель неизбежно импровизировал, и в то же время строго придерживался рамок традиции.
Из этого следует, что традиции передаются из поколения в поколение тремя путями: 1) через реконструкцию старинных образцов изделий; 2) через инновационные технологии; 3) через трансформацию существующих стереотипов, т.е. традиции. Иначе говоря, новая норма всегда – трансформация старой. Только тогда культура живет и развивается.
В работе рассматривается разработка и пошив народного костюма для куклы советского времени с учётом исторических и эстетических особенностей. Проект сочетает изучение традиционной одежды и практическое изготовление комплекта наряда в уменьшенном формате.
Актуальность:обращение к традиционной одежде через миниатюрный наряд для куклы способствует сохранению культурной памяти и интереса к историческому наследию в доступной для детей форме. Создание такого костюма помогает наглядно демонстрировать особенности народной одежды, развивает уважение к прошлому и поддерживает интерес к ручному творчеству.
Проблема: современные дети и подростки мало знакомы с особенностями народной одежды, а фабричные кукольные наряды редко отражают национальные традиции и исторически сложившиеся детали костюма.
Цель: создать исторически ориентированный народный костюм для советской куклы на основе изучения традиционной одежды и практических приёмов пошива.
Задачи:
- изучить сведения о традиционной народной одежде выбранного региона;
- проанализировать особенности конструкции нарядов для кукол советского периода;
- разработать эскиз народного кукольного костюма с учётом пропорций игрушки;
- подобрать материалы и выполнить пошив элементов кукольного наряда;
- оценить полученный результат и оформить описание выполненного проекта.
Объект исследования материальная кукла советского периода в качестве основы для создания народного костюма.
Предмет исследования художественно-конструкторские и технологические особенности разработки и пошива народного костюма для куклы.
Гипотеза:если создать для куклы советского периода наряд, основанный на традиционной народной одежде и выполненный с учётом исторических признаков, то такая игрушка будет способствовать более наглядному и эмоционально привлекательному знакомству детей с культурным наследием.
Методы исследования
- изучение печатных материалов и иллюстраций по теме традиционной одежды;
- наблюдение и анализ существующих кукольных нарядов с народными мотивами;
- практическая работа по созданию и пошиву кукольного костюма.
Результаты проектной деятельности:создание народного костюма для советской куклы обучающимися и педагогами декоративно-прикладного творчества. Этот творческий проект позволяет познакомиться с традициями русской одежды, развить навыки шитья и создать уникальный наряд.
Этапы проекта:
1 Теоретическая часть:
- исторические особенности советской кукольной игрушки;
- традиционный народный костюм выбранного региона;
- сравнение кукольной одежды и реального народного наряда;
- требования к кукольному костюму проекта
2 Практическая часть:
- разработка эскизов и выкроек для народного кукольного костюма;
Такой проект может включать пошив рубахи, сарафана, головного убора (например, кокошника) и аксессуаров. Традиционный женский народный костюм обычно состоит из нескольких частей:
Рубаха. Базовая часть наряда, которая может быть украшена вышивкой или тесьмой.
Сарафан или юбка. Верхняя часть наряда. Сарафан часто делают пышным за счёт сборок, а юбку могут выполнить в виде поневы (юбки, которая запахивается вокруг фигуры и закрепляется шнуром).
Головной убор. Для девушек это могла быть повязка или венец, для женщин — повойник, кокошник, кичка или платок.
Аксессуары. Платок, бусы, серьги, пояс.
Для создания костюма могут понадобиться:
ткани (хлопок, лён, ситец, бязь и др.);
тесьма, кружева, ленты для отделки;
бусины, бисер, стразы для украшения;
нитки, иголки, ножницы;
портновские булавки, сантиметровая лента, напёрсток (по желанию);
утюг;
акриловые краски по ткани (если планируется роспись).
- пошив, примерка и оценка результата создания костюма.
Измерение куклы. Необходимо снять мерки с куклы (ширина плеч, длина от шеи до ступней и др.), чтобы правильно раскроить детали.
Создание выкройки. Можно использовать готовые шаблоны или нарисовать выкройку самостоятельно, учитывая размеры куклы. Для сарафана часто используют выкройку «полусолнце», а для рубахи — простой прямоугольный крой с учётом припусков на швы.
Пошив рубахи. Выкраивают детали, сшивают их, обрабатывают швы. Горловину и рукава можно украсить тесьмой или вышивкой.
Пошив сарафана. Юбку часто делают пышной за счёт сборок по верху. Верх сарафана может состоять из цельной передней полочки и двух половинок задней полочки, чтобы удобно было надевать и снимать наряд. Края обрабатывают тесьмой или кружевом.
Создание головного убора. Например, для кокошника сначала делают выкройку на бумаге, затем переносят её на ткань, сшивают детали, вкладывают форму (из картона, пластика или нескольких слоёв ткани) и украшают кружевом, бисером или вышивкой.
Украшение костюма. Можно добавить вышивку, аппликацию, бисер, стразы. Платок расписывают узорами акриловыми красками.
Сборка наряда. Одевают куклу, закрепляют детали (например, завязывают пояс, фиксируют кокошник).
Советы
Используйте подручные материалы. Для проекта подойдут лоскутки ткани, остатки тесьмы и кружева — это сделает работу более экономичной.
Учитывайте традиции. В русском народном костюме часто используются красный, белый и чёрный цвета. Красный считался обережным цветом, дающим жизненную силу. Орнаменты могли иметь символическое значение: геометрические узоры — символизировать землю и плодородие, волнообразные линии — воду, ёлочки — пожелание благополучной жизни.
Будьте внимательны к деталям. Даже небольшие элементы (например, пояс, бусы, серьги) могут сделать наряд более аутентичным.
3 Заключительный этап:обмен впечатлениями, рефлексия
Вывод: Такой проект не только развивает творческие навыки, но и позволяет глубже познакомиться с историей и культурой народа через призму традиционного костюма.
Созданная в процессе реализации проекта творческая обстановка вызвала неподдельный интерес у обучающихся и педагогов. Заинтересованность в дальнейшей работе по созданию народного костюма для советской куклы повлияла на решение продолжить данную деятельность и привлекать всех одаренных детей и педагогов (демонстрация своего опыта другим детям и педагогам). Данный проект вызвал интерес среди коллег, что подтверждает актуальность проекта.
