«Победи нейросеть в битве вычислений»
Параметр | Значение |
Предмет | Математика |
Класс | 5 класс |
Тема урока | Победи нейросеть в битве вычислений |
Тип урока | Урок-соревнование (повторение и закрепление) |
Продолжительность | 40 минут |
Форма работы | Командная (3–5 команд по 4–5 человек) |
Техника | Проектор, экран, ноутбук учителя, ноутбук с ИИ (DeepSeek/ChatGPT), колонки, секундомер, колокольчик/звонок |
ИИ-ассистент | DeepSeek, ChatGPT или Яндекс GPT |
Тип | Задачи |
Обучающие | – Отработка навыков устного счёта |
Развивающие | – Развитие скорости вычислений |
Воспитательные | – Формирование здорового соревновательного духа |
Результат | Описание |
Предметные | Учащиеся быстро и правильно решают примеры, уравнения, текстовые задачи в уме или на листочках |
Метапредметные | Учатся работать в команде, распределять роли, принимать решения за ограниченное время |
Личностные | Понимают, что человек может соревноваться с машиной, развивают интерес к математике |
Презентация с заданиями (слайды для каждого раунда)
Листочки для черновиков (командам)
Бланк для жюри (если есть помощники)
Табло счёта (на доске или в презентации)
Призы (наклейки, пятёрки, сладкие призы)
Звонок/колокольчик для ответа
Песочные часы или секундомер на экране
Учитель приветствует класс.
Учитель:
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы не просто будем решать примеры. Сегодня мы сразимся с самим искусственным интеллектом! Называется наша битва — «Победи нейросеть в битве вычислений».
Кто знает, что такое нейросеть? (Ответы учеников) Правильно, это умная компьютерная программа, которая умеет учиться и решать задачи. Сегодня она будет нашим соперником.
Но я верю в вас. Сможете ли вы победить машину?»
Класс: «ДА!»
Учитель формирует команды (если не сделано заранее):
«Сейчас вы разделитесь на команды по 4–5 человек. Придумайте название команды за 30 секунд».
(Команды придумывают названия: «Калькуляторы», «Мозголомы», «Победители» и т.д.)
Учитель представляет ИИ:
«А это наш соперник — ИИ-ассистент. Он будет отвечать на те же вопросы, что и вы. Но мгновенно. Ваша задача — решить быстрее или хотя бы дать правильный ответ, пока нейросеть печатает».
Учитель объясняет правила:
«У нас будет 4 раунда + финал.
Правила:
Я читаю задание или показываю на экране.
ИИ получает это же задание и начинает решать.
Команды решают на листочках.
Как только команда готова — поднимает руку или звенит в колокольчик.
За правильный ответ — 1 балл. Если ответили быстрее ИИ — +1 дополнительный балл.
Если команда ошиблась — право ответа переходит к другой команде.
ИИ тоже получает баллы за скорость и правильность, но он играет отдельно. В конце мы сравним: кто набрал больше — человек или нейросеть?
Вопросы есть? Поехали!»
Формат: 5 простых примеров на устный счёт. На каждый — 10 секунд.
Как проводится:
Учитель показывает слайд с примером.
Секундомер на 10 секунд.
Команды пишут ответы.
ИИ мгновенно «отвечает» (учитель зачитывает его ответ или показывает на экране).
Кто успел за 10 секунд и дал верный ответ — получает балл.
Примеры:
№ | Пример | Ответ |
1 | 15 + 27 | 42 |
2 | 63 – 28 | 35 |
3 | 8 × 7 | 56 |
4 | 81 : 9 | 9 |
5 | 34 + 48 – 22 | 60 |
После каждого примера — быстрая проверка. Учитель фиксирует баллы на доске.
Формат: 3 выражения со скобками. На каждое — 20 секунд.
Правило: Кто первым поднимет руку и назовёт правильный ответ — получает 2 балла (1 за правильность + 1 за скорость). Если ошибся — балл теряет, отвечает следующая команда.
Выражения:
№ | Выражение | Ответ |
1 | (12 + 8) × 3 | 60 |
2 | 45 – (5 × 2) | 35 |
3 | (18 : 3) + (4 × 5) | 26 |
ИИ отвечает мгновенно. Учитель зачитывает его ответ после того, как ответят ученики (чтобы не сбивать).
Пример диалога:
Учитель: «Пример первый. (12 + 8) × 3. Время 20 секунд. Начали!»
(Команды пишут. Через 12 секунд команда «Калькуляторы» звонит в колокольчик)
Ученик: «60!»
Учитель: «Правильно! +2 балла команде «Калькуляторы». А теперь посмотрим, что ответил ИИ... ИИ тоже ответил 60. Он быстрее? Он ответил за 2 секунды. Но вы успели раньше, чем он закончил печатать. Молодцы!»
Формат: 3 уравнения. На каждое — 30 секунд.
Уравнения:
№ | Уравнение | Ответ |
1 | x + 12 = 30 | x = 18 |
2 | x × 4 = 28 | x = 7 |
3 | x – 15 = 45 | x = 60 |
Бонусный вопрос (для смелых):
x + x + x = 36 (x = 12)
ИИ отвечает мгновенно с решением:
x = 18, потому что 30 – 12 = 18
Учитель:
«ИИ объясняет решение. Ваша задача — не просто дать ответ, но и быть готовыми объяснить, как нашли x».
Дополнительный балл команде, которая объяснила ход решения.
Формат: одна задача на движение, 2 минуты на решение.
Задача:
Пешеход идёт со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 3 часа?
Ответ: 15 км
Учитель:
«Кто готов с решением?»
Команды показывают листочки.
Правильный ход:
5 × 3 = 15 (км)
ИИ отвечает: «Пешеход пройдёт 15 километров. Формула: S = v × t = 5 × 3 = 15».
Учитель:
«ИИ дал тот же ответ. Но интересно, какая команда объяснила лучше всех?»
Команда, объяснившая решение понятнее всех, получает +1 балл.
Запасная задача (если останется время):
Велосипедист едет 12 км/ч. За сколько часов он проедет 48 км?
Ответ: 4 часа
Формат: 5 вопросов «на засыпку». ИИ отвечает мгновенно. Команды — в режиме «кто первым нажмёт на звонок».
Вопросы блица:
№ | Вопрос | Ответ |
1 | Сколько будет 100 × 0? | 0 |
2 | На сколько 20 больше 8? | на 12 |
3 | Сколько углов у квадрата? | 4 |
4 | Что больше: 1/2 или 1/4? | 1/2 |
5 | Сколько минут в часе? | 60 |
Штраф за неправильный ответ: команда теряет 1 балл.
Учитель:
«Блиц! Вопрос первый. 100 умножить на 0? ИИ ответил за 1 секунду — 0. Кто из команд готов?»
(Команды соревнуются в скорости звонка)
Учитель вместе с учениками подсчитывает баллы.
Таблица на доске:
Команда | Раунд 1 | Раунд 2 | Раунд 3 | Раунд 4 | Блиц | ИТОГО |
Калькуляторы | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 21 |
Мозголомы | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 20 |
Победители | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 23 |
Счёт ИИ: 4 + 3 + 3 + 2 + 5 = 17 баллов.
Учитель:
«Поздравляю команду «Победители»! Вы набрали 23 балла. А ИИ — 17. Значит, человек победил нейросеть! (Аплодисменты)
Но ИИ был сильным соперником, правда? Он никогда не ошибается в вычислениях, но вы оказались быстрее и креативнее. Молодцы!»
Награждение:
Победители — пятёрки всем членам команды + маленькие призы (наклейки, конфеты)
Второе место — пятёрки
Третье место — четвёрки
Особый приз: «Лучший капитан» и «Самое быстрое решение»
Учитель задаёт вопросы классу:
«Что было самым сложным на уроке?»
«Что было самым интересным?»
«Кто боялся соревноваться с ИИ? А теперь боитесь?»
«ИИ быстрее считает, но в чём вы его обогнали?» (в скорости реакции, в командной работе, в умении объяснять)
Ученики заканчивают фразы (устно или на стикерах):
«Сегодня я понял, что...»
«Мне понравилось...»
«Теперь я знаю, что ИИ...»
Учитель:
«Дома вы можете провести свой собственный «бой с ИИ». Попросите родителей или старшего брата/сестру открыть нейросеть (DeepSeek, ChatGPT). Придумайте 5 примеров и проверьте, кто быстрее — вы или ИИ.
Запишите результаты в тетрадь. На следующем уроке расскажете, кто победил.
Спасибо за урок! Вы настоящие чемпионы!»
Ситуация | Что делать |
ИИ отвечает слишком быстро | Добавьте искусственную задержку (говорите «ИИ подумал 5 секунд...» или вводите промпт с задержкой) |
Команда явно слабее | Подбадривайте, давайте лёгкие вопросы, добавляйте бонусные баллы за старание |
Технический сбой | Имейте запасные задания на доске или карточках |
ИИ ошибся (редко) | Объясните детям, что ИИ тоже может ошибаться — это отличный воспитательный момент |
Сильный шум в классе | Используйте звонок или световой сигнал для ответа |
Команда | Р1 | Р2 | Р3 | Р4 | Блиц | Итого |
ИИ |
«Что больше: 3/5 или 2/5?» (3/5)
«Сколько будет 444 × 1?» (444)
«Решите: 100 – 99 + 98» (99)
«Найдите половину от 50» (25)
«У Маши 10 яблок. Она отдала 3. Сколько осталось?» (7)
