Технологическая карта урока технологии для 1 класса на тему: «Мир тканей. Для чего нужны ткани?»

Технология. 1 класс

Урок № 15 «Мир тканей. Для чего нужны ткани?»

Вопросы:

1. Что такое ткани?

2. Какие они бывают?

3. Для чего нужны ткани?

Ключевые слова: Ткани, нитки, канва, узел, бархат, лен, хлопок

Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. Технология 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – 5-е издание – 2017. М.: «Просвещение» - С. 66-67

Организационный момент.

- Здравствуйте ребята!
Поднимите руки вверх, глубоко вздохните – выдохните, руки опустите, друг – другу улыбнитесь и тихонечко садитесь.
- Вы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться. Работайте старательно, слушайте внимательно.
- Ребята, закройте глазки, а теперь откройте и посмотрите на доску. Куда же мы попали?

- А, какие бывают мастерские? Как вы думаете? Или может кто-то в них уже бывал?
- А, что люди делают в этих мастерских?
- Как называются люди, которые работают в таких мастерских?
- Посмотрите внимательно еще раз на доску, и скажите так в какую же мастерскую попали мы?

- Ребята, мы выяснили, что находимся в текстильной мастерской.
- С каким материалом, работаю мастера в этой мастерской?

- Мир тканей разнообразен. Ткани бывают: тонкие и плотные, цветные и однотонные. Много мастеров работает над созданием ткани и одежды.

- Ребята, а вы уже догадались какой будет тема нашего сегодняшнего урока?

- Всё верно. Сегодня мы с вами поговорим о «мире тканей и для чего они нужны.»

- Но перед тем, как мы начнём путешествие по миру тканей, давайте составим план нашего урока:

1. Посмотрите на свою одежду. Из чего она сделана? Что такое ткань?

2. Какие виды тканей вы знаете? Приведите примеры. Как вы думаете, все ли ткани одинаковые? Чем они могут отличаться друг от друга?

3. Предположите, где и как используется ткань в жизни.

План:

• Дать определение ткани.Выяснить, из чего она состоит (нити, волокна).

• Узнать, какие существуют виды тканей и чем они отличаются.

• Обсудить, где и как используется ткань в жизни.

• Оценить свою работу на уроке.

- Мы составили отличный план изучения темы! И теперь мы можем начать наше знакомство с удивительным миром тканей!»

Что такое текстиль и ткань

Изделия из текстильных материалов окружают нас повсюду: в спальне, на кухне, в ванной, в офисе и магазине… Это одежда, шторы, покрывала, полотенца, скатерти, салфетки, мебельные чехлы, игрушки, белье… Даже флаги и праздничные транспаранты на улицах города – это тоже текстильная продукция. Так что же такое текстиль? Чем он отличается от ткани?

Одежду создают из тканей, которые могут быть разных видов. Они отличаются плотностью, прочностью, цветами. Текстиль – что это за ткань? Текстиль — это изделия, выработанные из обработанных гибких, мягких волокон и нитей.  Он бывает натуральным и искусственным. А Ткань – этотекстильное полотно, изготовленное на ткацком станке путём переплетения нитей.

Ткани используются как в производстве, так и в домашнем мастерстве.

Ткань состоит из ниток. Именно от ниток зависит качество изделия и его цена. Какие же бывают нитки и из чего их делают?

Нитки: виды и происхождение
Натуральные нитки. Они бывают растительного или животного происхождения. Растительные можно скрутить из волокон таких растений, как хлопок, лен, крапива. Из них делают ткани и используют для вышивания. Для вязания используют шерстяные нитки - скрученные из шерсти животных. Самые дорогие нитки - шёлковые - добываются с помощью насекомого - тутового шелкопряда. Смешанные нитки, например, нитки для оверлока - наполовину из хлопка или льна, наполовину из синтетического лавсана.

Виды текстиля
Из текстиля создают различные повседневные вещи: полотенца, шторы, чехлы, постельные принадлежности. Различаются следующие виды текстиля: натуральный; минеральный; искусственный.

Классификация тканей

Какими бывают ткани?

По назначению все ткани делятся на множество групп: плательные; костюмные; бельевые; пальтовые; бытового назначения (постельные, столовые); шторный и портьерный текстиль; гардинный; специальный (для спецодежды); подкладочный; обивочный; технический.

По составу волокон, из которых состоит тот или иной вид текстиля, можно выделить ткани: натуральные – состоят полностью из природных волокон, таких как хлопок, лен, шерсть, шёлк; искусственные – их состав натуральный (чаще всего – целлюлоза), но способ получения – химический (ацетат, вискоза); синтетические – изготавливают из волокон, полученных полностью химическим путём (полиэстер, нейлон, капрон, лавсан, полиэфир и др.); смесовые – состоят из различных смесей натуральных, синтетических, искусственных волокон.

Виды тканей:

Атлас. Гладкая и плотная ткань с глянцевой лицевой стороной. Атлас отличается высокой износостойкостью, хорошо драпируется. Ткань изготовлена из шёлковых нитей.

Бархат. Благородная ткань с высоким ворсом. Изготавливается из шёлковых, шерстяных и хлопковых нитей. Особенности бархата – переливающаяся поверхность и цветовая насыщенность. А к недостаткам можно отнести сложности в уходе.

Гипюр. Полупрозрачное волокно в виде кружевных узоров на основе сетки. Гипюр применяется для производства вечерних платьев, кофт и т.д.

Замша. Это кожа, выделанная из оленьих и овечьих шкур, с помощью способа, который называется – жировое дубление. Отличительная черта ткани — это губчатость и пористость.

Лён. Это ткань натурального происхождения, получаемая из растения. Изделия, изготовленные из данного, материла обладают очень хорошими характеристиками воздухопроницаемости.

Хлопок. Это натуральный материал, получаемый из растения. Изделия из хлопка получаются очень лёгкими и приятными на ощупь, воздухопроницаемыми, что позволяет носить одежду, даже в самую жаркую погоду.

Разбор типового тренировочного задания

Распределите виды тканей по категориям.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3. Затем распределите виды тканей по категориям.

Профессии, связанные с текстилем

Есть профессии людей, которые непосредственно работают с тканями. Есть такая профессия, без которой в современном мире обойтись никак нельзя. Это профессия называется «швея». Каждый день мы надеваем одежду, как правило, не задумываясь о тех людях, которые шьют ее для нас. Со временем швеи освоили и другие материалы для пошива одежды: льняную и шерстяную пряжу, шёлковые и хлопковые ткани. Добавились новые инструменты и расходные материалы: ножницы, катушки с нитками, наперсники, булавки, пуговицы, пряжки и много других важных в обиходе швеи предметов.

Одежда в руках искусных швей стала настолько сложной и интересной, что возникла мода.

модельер — это человек, который является специалистом по изготовлению одежды, дизайнером этой самой одежды, а также создателем экспериментальных образцов. В обязанности профессия модельера входят:

•  определить образ и стиль своего клиента (заказчика)

•  изобрести новые технологические и конструктивные решения.

•  разработать декор.

•  выбрать цвет и материалы.

•  продумать аксессуары и другие дополнения

Физкультминутка.

- А теперь, ребята, встали.

Быстро руки вверх подняли.

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели – вновь за дело.

Технологический процесс изготовления швейных изделий

Технологический процесс массового изготовления швейных изделий состоит из последовательно осуществляемых стадий обработки: подготовки тканей к раскрою, раскроя, обработки отдельных деталей и сборочных единиц, их соединения и отделки.

Процесс изготовления одежды состоит из трёх основных стадий: 1) моделирование и конструирование; 2) подготовка тканей к раскрою и раскрой; 3) шитье и отделка изделий.

Моделирование начинают с разработки эскизного рисунка модели. При этом решаются задачи общей композиции основных и декоративных элементов, цветовых сочетаний, использования свойств тканей и др. В некоторых случаях творческий замысел художника-модельера выражается в виде наколок ткани на манекене.

Подготовка ткани к раскрою и раскрой содержат различные виды работ. Подготовка тканей к раскрою включает в себя следующие работы: приёмку и хранение тканей, проверку их качества, промер кусков по длине и ширине, подсортировку тканей в настилы, нормирование расхода ткани на изделие, изготовление трафаретов. Раскрой тканей включает настилание тканей, рассечку настилов на части и вырезание деталей изделия.

Шитьё — это соединение кусочков ткани нитками с помощью иголки или швейной машинки, чтобы получилась какая‑нибудь вещь: платье, юбка, игрушка и т. д. Сначала выбирают ткань и нитки, потом рисуют выкройку — «карту» вещи на бумаге — и переносят её на ткань. Затем аккуратно вырезают детали ножницами, временно соединяют их стежками, чтобы примерить, а после крепко сшивают. Края обрабатывают, чтобы ткань не осыпалась, подшивают низ изделия, проглаживают утюгом и примеряют. Отделка — это украшение вещи, чтобы она стала красивее. Украсить можно вышивкой (узорами из ниток), аппликацией (пришитыми или приклеенными фигурками из ткани), кружевами, оборками и рюшами (присборенными полосками ткани), тесьмой, пуговицами, бусинами, пайетками, бантиками и лентами. 

Разбор типового тренировочного задания

Соедините название ткани и его изображение.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

2. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать фактами из изученного вами конспекта урока, объяснить и подтвердить каждую позицию знаниями.

3. Затем соедините название ткани и его изображение.

Итоги. Рефлексия

— Ребята, давайте подведём итоги нашего увлекательного путешествия в мир тканей! Мы с вами отлично поработали и узнали много нового. 

Теперь давайте подумаем и ответим на несколько вопросов:

• Что нового вы узнали сегодня на уроке?

• Какая ткань вам понравилась больше всего? Почему?

• Из какой ткани сделана ваша любимая одежда?

Сейчас я вас попрошу поднять карточки со смайликами и оценить свою работу на уроке.

Вспомним, какой план мы составили в начале урока — проверим, всё ли у нас получилось:

1. Посмотрели на свою одежду и узнали, что такое ткань?

2. Узнали, какие бывают ткани и чем они отличаются?

3. Обсудили, где и как используется ткань в жизни?

4. Оценили свою работу на уроке?

— Молодцы, ребята! Вы сегодня были очень внимательными и любознательными. Теперь вы знаете, что такое ткани, какие они бывают и как много всего можно из них сделать. Помните: за каждой красивой вещью стоит труд многих людей — тех, кто выращивает хлопок и лён, делает нитки и ткани, а также швей и модельеров, которые создают одежду. Берегите вещи и уважайте чужой труд!

Распределите виды тканей по категориям.

Соедините название ткани и его изображение.