Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 56 комбинированного вида»
683023, г. Петропавловск-Камчатский, проспект Победы, 53, тел/ф. 29-56-10, mdou-56@pkgo.ru
Конспект занятия
Обучение грамоте и развитие речи
В старшей группе № 2
На тему: «Знакомство со звуком А»
Воспитатель: Дацкевич А.С.
г.Петропавловск-Камчатский
Предварительная работа: познакомить детей с картиной ангела, спросить кто он такой.
Познакомить детей с тем, что есть во рту (язык, зубы…). А что изо рта выходит? (ответы детей: воздух)
Ребята, сегодня у нас на занятии гости. В гости пришла кукла Аня (делаем акцент на звуке А, когда произносим ее имя). Давайте поздороваемся (дети: «Здравствуй,Ааааня!»)
Чтобы попасть в страну сказок – нужно взять волшебный цветок (цветик-семицветик) и сказать волшебные слова: лети, лети лепесток через запад на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли-будь по -моему вели. – Вели оказаться в стране сказок.
- Ребята, в стране сказок всегда очень много интересного. Вот, например, загадки! Я сейчас Вам их загадаю, кто догадается – поднимает руку! (при отгадывании каждой загадки – выставляем картинку с изображением ответа).
1. «Полосатый мячик, но совсем не скачет, лежит, созревает, хвостик отсыхает!»(арбуз.)
2. Лучше к ней не подплывать, встречу надо избегать, хищницей считается, как рыба называется? (акула)
3. Это старый наш знакомый: он живёт на крыше дома - длинноногий, длинноносый, длинношеий, безголосый. Он летает на охоту за лягушками к болоту. (аист)
4. «Что за чудо — длинный дом! Пассажиров много в нём. Носит обувь из резины и питается бензином» (автобус)
5. Очень радует всех нас, с толстой кожей (ананас)
6. Сверху шкурка золотая, в центре косточка большая. Что за фрукт? Вот вам вопрос. Это сладкий… (абрикос)
7. Никто его не видит, никто его не знает. Живет на небесах и нас оберегает. (ангел)
8. В магазине на прилавке — он в оранжевой рубашке, манит запахом своим, сладкий, сочный… (апельсин).
Молодцы, ребята! Арбуз, акула, аист, автобус, ананас… (выделяю при произнесении этих слов звук А). Какой звук есть во всех этих словах?
Правильно! Сегодня мы познакомимся со звуком А!
Давайте произнесем звук А. Его можно произносить коротко «А», а можно длинно ААААААААА. Громко и тихо, а можно и поиграть с ним, спустить с лесенки.
При произнесении звука А губы рисуют большой кружок.
Звук А – является гласной звуком (его можно пропеть и звук при его произношении проходит свободно). Посмотрите на домик: когда мы произносим гласный звук – обратите внимание: язычок лежит. Воздух выходит свободно.
А теперь давайте поиграем с Аней: Хлопни 1 раз в ладоши, если услышишь звукА: а, г, з, а, о, у, м, к, а.
Давайте немного отдохнем. Физминутка:
Аист, аист, длинноногий,
Покажи домой дорогу.
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Снова правою ногой,
Снова левою ногой,
После правою ногой,
После левою ногой,
Вот тогда придешь домой.
После физминутки предлагаем посмотреть на букву А.
Внимательно рассмотрите букву (вешаю букву А). Из скольких элементов состоит эта буква? На что она похожа?
Письмо пальчиком в воздухе. Встанем с мест и покажем букву А. Посмотрите какая онаВАЖНАЯ (ноги широко расставили, руки сложили под грудью).
А теперь пробуем написать букву А (см приложение 1)
Приложение 1
Приложение 2 «Найди и разукрась красным карандашом букву А»
Приложение 3 «Проказница стирательная резинка стерла у буквы А ее части, дорисуй их»
