Занятие в средней группе (4–5 лет) на тему «День России»
Винникова Г.А.
Учитель-логопед
Июнь 2026г
Цель и задачи:
Цель: Формирование у детей первичных представлений о России как о Родине, воспитание чувства гордости и любви к своей стране.
Образовательные задачи: Познакомить детей с государственными символами России (флаг, герб, гимн), рассказать о многонациональности страны и её природе, расширить словарный запас по теме.
Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес, связную речь, память, внимание, мышление, эмоциональную отзывчивость.
Воспитательные задачи: Воспитывать уважение к государственным символам и традициям, чувство принадлежности к своей стране.
Материалы и оборудование:
Изображение флага и герба России.
Аудиозапись (фрагмент) Государственного гимна России.
Картинки с изображением природы России (леса, реки, горы) и детей разных национальностей в национальных костюмах.
Мелки (для творческого задания).
Структура и ход занятия
1. Вводная часть (3–5 минут)
Приветствие. Создание позитивного настроя.
Беседа: «Ребята, сегодня мы поговорим о нашей большой и любимой стране. Как она называется? Правильно, Россия – это наша Родина».
Загадка о России для привлечения внимания.
2. Основная часть (10–12 минут)
Государственные символы:
Флаг: Показ изображения. Объяснение значения цветов простыми словами: белый – мир и чистота, синий – небо и верность, красный – сила и мужество.
Герб: Показ изображения. Объяснение: «На нем изображен двуглавый орел. Он смотрит в разные стороны, чтобы видеть всё, что происходит в нашей большой стране».
Гимн: Объяснение, что это торжественная песня страны. Прослушивание фрагмента гимна стоя (или с приложением руки к сердцу).
Что значит любить Родину: Беседа с детьми. Воспитатель подводит к мысли, что любить Родину — это заботиться о природе, уважать старших, хорошо учиться.
Физкультминутка
«Родина»
Нет на свете Родины красивей – (шагают на месте)
Боевой страны богатырей. (изображают «богатырей»)
Вот она, по имени Россия,
От морей простёрлась до морей. (шагают на месте и широко разводят руки)
3. Заключительная часть (2–3 минуты)
Подведение итогов: Вопросы детям: «О чем мы говорили? Какие символы есть у нашей страны? Что значит любить Родину?».
Творческое задание: Предложить детям нарисовать то, что им больше всего понравилось: флаг России, природу страны или детей разных национальностей.
Прощание. Похвала детей за активность.
Пример творческого задания:
Детям предлагается нарисовать флаг России на асфальте.
Итог:
Игра:вспомнить цвета флага России.
