Сценарий музыкально-игрового развлечения для детей старшего дошкольного возраста
«Космическое путешествие»
Герои:
Космонавт
Конструктор
Звездочёт
Инопланетянин
Звезда
Цель: формирование у детей первичных представлений о космосе и профессии космонавта, развитие интереса к науке и исследовательской деятельности через игровую и музыкально-двигательную деятельность.
Задачи:
Образовательные:
закрепить знания о Дне космонавтики, первом космонавте Ю. А. Гагарине, первом выходе в открытый космос А. А. Леонова,
названиях ключевых космических объектов (Земля, Солнце, скафандр, ракета), а также о животных-космонавтах (Белка и Стрелка).
Развивающие:
развивать мелкую моторику в процессе конструирования ракеты в технике оригами,
координацию движений в эстафетах и танцах,
логическое мышление в играх «Соедини точки по цифрам» и «Расшифруй послание»,
связную речь при ответах на вопросы Звезды.
Воспитательные:
воспитывать чувство гордости за достижения отечественной космонавтики,
умение действовать в команде,
доброжелательное отношение к сверстникам в совместных играх и танцах.
Оборудование: Музыка, украшения, цветная бумага на каждого ребёнка (двусторонняя), коктейльные трубочки (на каждого ребёнка), раздаточные листы соедини по точкам и сложи картинку по цифрам (на каждого ребёнка), два воздушных шарика и 4 стула, мнемокарточки –послание пришельца (с магнитами), мольберт, карточка с вопросами для звезды.
Предварительная работа:
Беседы и просмотр материалов: «Кто такой космонавт», «Первый полёт в космос», просмотр коротких видеофрагментов (например, старт ракеты, кадры с Гагариным, фото Белки и Стрелки).
Разучивание песен: «Ракеты» (Ю. Чичков, Я. Серпин) и «Марш юных космонавтов» (Т. Шутенко, В. Антонова).
Ознакомление с техникой оригами.
Дети под музыку входят в муз зал и встают полукругом
Звездочёт:Здравствуйте, ребята. Я Звездочёт и рад приветствовать вас в такой день. А знаете ли вы, какой праздник будет скоро? (День космонавтики)
Педагог (ИВ): Наши ребята большие мечтатели и тоже хотят стать как Юрий Гагарин и полететь в космос, даже песню об этом выучили.
Песня "Ракеты"
музыка Ю. Чичкова, слова Я. Серпина
(После песни дети садятся на стульчики и входитКосмонавт)
Космонавт:Здравствуйте ребята, я слышал, что вы хотите отправиться в космический полёт.Чтобы полететь в космос нам нужны ракеты. Надо отправиться к конструктору, он толк в ракетах знает.
(Выходит конструктор)
Конструктор:Приветствую будущих космонавтов в конструкторском бюро. Вы готовы построить ракеты для полёта? (Да)Тогда берите себе помощников (взрослый+ребёнок) и занимайте места за столами.
Конструирование «Ракета»
(Конструктор показывает поэтапное складывание ракеты в технике оригами, а затем дети с помощью коктейльных трубочек запускают их)
Звездочёт:Предлагаю нашим космонавтам сесть в ракеты и отправиться в полёт под зажигательный танец.
Флешмоб «Я ракета»
(После танца дети и космонавт садятся на стульчики)
Космонавт: Наш полёт проходит успешно. Звездочёт, что ты видишь в иллюминаторе?
Звездочёт: В иллюминатор видны разные созвездия. Давайте их расшифруем.
Игра «Соедини точки по цифрам»
(Дети подходят к столам, где лежат, раздают листы с заданиями «Соедини по цифрам»)
Космонавт:Мы с вами полетели на ракете, как когда-то Юрий Гагарин, а теперь предлагаю выйти в открытый космос, как когда-то это впервые сделал Алексей Леонов.
Эстафета «Невесомость»
(Дети делятся на 2 команды, у каждой команды по 1 шарику. Задача каждого игрока пройти до конуса и обратно, подкидывая и ловя шарик. Далее шарик передаётся следующему игроку, пока шарик не вернётся к первому участнику команды)
Космонавт:Пока мы гуляли в открытом космосе к нам прилетели инопланетяне.
(Выходит Инопланетянин что-то показывает, говорит на непонятном языке)
Космонавт:Здравствуйте, мы вас не понимаем.
Инопланетянин:(Подаёт космонавту карточки с картинками)
Космонавт:Нам надо расшифровать послание, чтобы понять, о чём говорит инопланетянин.
Игра «Расшифруй послание»
(На мольберте в картинках надпись:
«Я – путешественник.
Летал на планеты, звёзды.
Люблю танцевать»)
Космонавт:Ребята, давайте вместе с нашим новым другом станцуем весёлый танец.
Танец «Лунатики»
Инопланетянин:(Хлопает в ладоши и показывает, что ему понравилось) Показывает картинку Лететь, затем картинку Звезда. Зовёт всех с собой.
(Дети, космонавт встают за Инопланетянином и летят по кругу, а потом присаживаются на стульчики.Выходит Звезда)
(Инопланетянин незаметно уходит)
Звезда:Приветствую космических путешественников. Я рада вас приветствовать. Говорят, что космонавты не только смелые и сильные, но ещё и очень умные. Сможете ответить на мои вопросы? (Да)
Ребята, а на какой планете вы живёте? (Земля).
Фамилия первого космонавта, полетевшего в космос? (Гагарин)
Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка и Стрелка).
Как называется защитный костюм космонавта? (Скафандр)
Самая большая и горячая звезда во Вселенной? (Солнце)
Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)
Как называется и животное, и созвездие? (Медведица)
Звезда: Молодцы, вы справились со всеми вопросами. Я очень редко слышу песни, не могли бы вы исполнить что-нибудь для меня.
Песня «Марш юных космонавтов»
музыка Т. Шутенко. слова В. Антоновой.
Звезда: Спасибо вам, юные космонавты. До новых встреч, вам пора уже на Землю отправляться. До свидания!!!!
Космонавт: Ребята нам действительно пора домой. Встаём по местам и под весёлую песню отправляемся домой.
Флешмоб «Космос»
исполнителя KremL
Педагог (ИВ): Спасибо вам Космонавт и Звездочёт за такое увлекательное путешествие. А нам пора отправляться в группу.
Звездочёт: На прощание мы дарим вам медали Юных космонавтов. Предлагаю на прощание сфотографироваться. (Общее фото)
(Уходят, а дети проходят в группу)
