1.В. - Ребята, сегодня у нас занятие по финансовой грамотности. А чем мы занимаемся на этом занятии?
Д. - Учимся быть финансово грамотным человеком!
В. - А что значит быть финансово грамотным человеком?
Д. - Это человек, который умеет обращаться с деньгами, зарабатывать их и правильно тратить!
В. - Что нужно человеку, чтобы зарабатывать деньги?
Д. - Получить профессию!
В. - Верно!
В. - Ребята, нам кто-то звонит по видео звонку! Посмотрим кто?
Д. - Да!
На экране появляется Незнайка.
Н. - Здравствуйте, ребята! Я Незнайка из Цветочного города. Мне нужна ваша помощь! Знайка попросил меня найти что то важное для нашего города и даже оставил подсказки, но я уже обошел весь город несколько раз и ничего не нашел! Помогите, пожалуйста!
В.- Ребята, поможем Незнайке?
Д. - Да!
В.- Тогда отправляемся на экскурсию по городу!
2. В. – А вот и первая подсказка! Посмотрите на картинку, что видите? Куда мы должны отправиться?
Д. - На почту!
В. -Там работают сотрудники почты и получают за работу зарплату!
Приходим на почту, встаем полукругом!
В.- Здравствуйте! Подскажите, чем занимается почта?
Р.П. - Мы посылаем по просьбе клиентов письма, посылки, бандероли, а так же вы можете приобрести у нас газеты, журналы, конверты и открытки!
В.- Ребята, давайте купим у работников почты что-нибудь нужное и повысим их доход!?
Игра «Без сдачи» Дети по очереди набирают нужное количество монет, чтобы без сдачи что-то купить.
В.- Уважаемая работница почты, мы помогаем Незнайке что-то важное найти, у вас нет подсказки?
Р.П. - Есть! Два письма.
В.- Ребята, давайте пройдем в парк и прочтем письма вместе.
На экране картинка парка и звук птиц.
В. - Как тук тихо, спокойно, свежо! Давайте подышим свежим воздухом! Дыхательная гимнастика.
В. - А тут вопросы! Что такое доходы семьи?
Д. - Зарплата мамы и папы, пенсия дедушки и бабушки, стипендия за хорошую учебу старших братьев и сестер или подработка.
В. - А что такое расходы семьи?
Д. - Оплата квартиры, квитанций за свет, воду, газ, продукты, бытовые товары, а также одежда, развлечения по праздникам и выходным.
Игра «Доходы и расходы»
Я начну, а вы кончайте, хором мне вы отвечайте: доход или расход!
Папа получил зарплату – доход
Бабушка заболела - расход
Выиграл приз – доход
Потеряла кошелек – расход
Продала бабушка пирожки - доход
Заплатили за квартиру - расход
Нашли монетку – доход
Купили куклу – расход
Находим букву, крепим на доску. Следующее письмо читаем.
В. - Что такое экономия?
Д. - Экономия – это бережное ведение хозяйства: экономия света, газа, бережное отношение к вещам, не покупать ненужное.
В. - Сейчас я вам представлю различные ситуации, а вы ответите и обьясните в каких случаях экономное поведение, а в каких нет.
Костя никогда не выключает воду, когда чистит зубы. Ему нравиться слушать звук воды.
Катя всегда проверяет перед уходом в школу, везде ли она выключила свет.
Петя сломал свою машинку, потому что она ему надоела, чтобы ему купили новую.
Маша очень аккуратно носит свое любимое платье, чтобы оно досталось ее младшей сестре.
В. - Молодцы! А тут тоже буква. Крепим ее на доску. Поработали, а теперь поиграем!
3. Физминутка «Поход в магазин»
Продаются в магазине (сгибать и разгибать пальцы)
Йогурт, молоко, кефир (загибать по одному)
Ряженка, сметана, сыр (на сыр хлопок)
Чай, конфеты, шоколад (приседание)
Яблоки и виноград
Детский мячик в магазине (прыжки на месте)
Продают в большой корзине (показываем корзину)
Нужно важное купить (хлопаем)
Чтобы экономным быть.
4. В. – А вот и следующая подсказка, куда мы должны идти дальше!?
Д. - Магазин.
В. - Там работают продавцы и получают за работу зарплату!
Встречают продавцы и просят помощи.
П. - Ребята, помогите наши магазины находиться в неудобном месте и мало кто к нам заходит, поэтому плохо продается товар, прибыль очень маленькая! - В. - Что делать?
Д. - Нужна реклама!
В. - Ребята, давайте поможем и нарисуем рекламный плакат!? Одна подгруппа нарисует рекламу для продуктового магазина, а другая для магазина игрушек.
Дети делятся на команды и рисуют, потом представляют. (Наш магазин называется «Апельсинка». У нас всегда очень свежи фрукты и овощи. Наши вежливые продавцы помогут вам с выбором! Находиться в удобном месте, подальше от дороги, что создает безопасность)
П. - Спасибо, ребята!
В. - Мы помогаем Незнайке найти что-то важное, у вас нет для нас подсказки?
П. - Есть!
Конверт, а там буква.
Возвращаемся к доске и крепим букву.
5. В. – Куда нам идти дальше подскажет следующая картинка. Посмотрите какое красивое здание! Что это?
Д. - Банк!
В. - Там работают сотрудники банка и получают за это зарплату. Зайдем?
Д. - Да!
В. - Ребята, что такое банк?
Д. - Это организация, где хранятся деньги.
В. - А еще тут можно взять кредит и сделать вклад! Давайте подойдем к окошку с названием «Ваши вклады» и узнаем у работника банка что это!
Р.Б. - Если у человека есть желание накопить на какую то вещь, он может отдать свои деньги в банк и сделать вклад! За это банк будет начислять ему проценты! Например принесли 1000 рублей, положили на месяц, банк работает вашими деньгами, ему идет доход и тому кто вложил тоже дают проценты, когда будет забирать будет уже 1100!
В. - А теперь подойдем к окошку кредиты и узнаем что это!
Р.Б. - Если человек хочет купить дорогую вещь или сьездить, отдохнуть куда-нибудь, а денег нет, то он может взять кредит в банке! Но за это он должен выплатить процент. Например взял 1000, а вернуть с процентом нужно 1100. Так выгодно и банку потому что отдают больше чем взяли и людям, потому что очень нужны деньги, взять не где только в банке кредит.
В. - Ребята, поиграем в игру «Размена», игра парами.
Воспитатель показывает купюру, а двое детей должны собрать из разных монет.
В. - Мы помогаем Незнайке, нет ли подсказки?
Р.Б. - Есть!
Дают конверт с буквой.
Возвращаемся, собираем слово, ищем клад, находим и отправляем посылкой.
7. В. - Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад!
В. - Если вам понравилось наше экскурсия, и было все понятно, то возьмите купюру, а если нет, то монету. Кто из ваших друзей сегодня работал немного лучше, чем другие? Кто больше отвечал?
В. - Ребята, какое хорошее дело мы сделали сегодня? Куда ходили? Что делали? Что нового узнали? Все верно вы сказали, а я добавлю, что старались все, все молодцы!
В. - Опять звонок!
Звонит Незнайка.
Н. - Ребята, звоню вас поблагодарить! Спасибо, что нашли наш клад! Вы такие смышленые и видно, умеете обращаться с деньгами. А мы теперь украсим наш город, купим всем подарки и устроим праздник на наши сбережения, которые случайно затерялись. До свидания!
1. - Ребята, сегодня у нас занятие по финансовой грамотности. А чем мы занимаемся на этом занятии?
- Учимся быть финансово грамотным человеком!
- А что значит быть финансово грамотным человеком?
- Это человек, который умеет обращаться с деньгами, зарабатывать их и правильно тратить!
- Что нужно человеку, чтобы зарабатывать деньги?
- Получить профессию!
- Предлагаю поиграть в игру «Найди пару»
Девочкам раздаются картинки с изображением разных профессий, а мальчикам сказочные герои выполняющие роль разных профессий. Дети находят себе пару и кратко рассказывают. (У меня картинка с изображением учителя, учитель учит детей; я выбрал Полину, потому что Мальвина тоже учит Буратино)
- Молодцы, хорошо поработали парами! Сегодня я вам предлагаю попутешествовать по городу! Хотите?
- Да!
- Посмотрите какой красивый дом! Ой, слышите кто-то плачет? Узнаем что там?
Выходят мама и сынок, который плачет.
- Здравствуйте! Мальчик, а почему ты плачешь?
- Мне родители не покупают каждый лень игрушки, а я их так люблю!
- Сынок, наши доходы не позволяют каждый день покупать игрушки, которые тебе нужны только на один день!
2. - Ребята, мальчик не финансово грамотен?
- Повторите еще раз, что значит финансово грамотным?
- Человек, который зарабатывает и правильно тратит деньги!
- Покупать не нужные вещи каждый день это правильно?
- Нет!
- Давайте поможем мальчику разобраться! Что такое доходы семьи?
- Зарплата мамы и папы, пенсия дедушки и бабушки, стипендия за хорошую учебу старших братьев и сестер или подработка.
- А что такое расходы семьи?
- Оплата квартиры, квитанций за свет, воду, газ, продукты, бытовые товары, а также одежда, развлечения по праздникам и выходным.
Игра «Доходы и расходы»
Я начну, а вы кончайте, хором мне вы отвечайте: доход или расход!
Папа получил зарплату – доход
Бабушка заболела - расход
Выиграл приз – доход
Потеряла кошелек – расход
Продала бабушка пирожки - доход
Заплатили за квартиру - расход
Нашли монетку – доход
Купили куклу – расход
Мальчик ты понял, что прежде чем тратить нужно заработать? И папа с мамой столько не зарабатывают, чтобы покупать тебе игрушки, которые не так уж и нужны?
- Да!
- Предлагаем отправиться с нами и узнаешь еще много интересного и полезного!
3. Вот небольшая парк, присядем и поговорим.
- Мы должны помнить, что расходы не должны превышать доходы! А для этого нужно экономить! Что значит экономить?
- Экономия – это бережное ведение хозяйства: экономия света, газа, бережное отношение к вещам, не покупать ненужное.
- Сейчас я вам представлю различные ситуации, а вы ответите и обьясните в каких случаях экономное поведение, а в каких нет.
Валя пошла ночью на кухню попить воды и оставила включенным свет. Она подумала, что если еще кто захочет попить, то ему будет удобнее.
Костя никогда не выключает воду, когда чистит зубы. Ему нравиться слушать звук воды.
Катя всегда проверяет перед уходом в школу, везде ли она выключила свет.
Петя сломал свою машинку, потому что она ему надоела, чтобы ему купили новую.
Маша очень аккуратно носит свое любимое платье, чтобы оно досталось ее младшей сестре.
- Мальчик, ты понял, что надо экономить и не тратить деньги попусту?
- Да, чтобы нашего семейного дохода хватало на все нужное!
4. Физминутка «Поход в магазин»
Продаются в магазине (сгибать и разгибать пальцы)
Йогурт, молоко, кефир (загибать по одному)
Ряженка, сметана, сыр (на сыр хлопок)
Чай, конфеты, шоколад (приседание)
Яблоки и виноград
Детский мячик в магазине (прыжки на месте)
Продают в большой корзине (показываем корзину)
Нужно важное купить (хлопаем)
Чтобы экономным быть.
5. – А вот и магазин, давайте зайдем!?
Встречает директор и просит помощи.
- Ребята, помогите наши магазины находиться в неудобном месте и мало кто к нам заходит, поэтому плохо продается товар, прибыль очень маленькая! Что делать?
- Нужна реклама!
- Ребята, давайте поможем и нарисуем рекламный плакат!? Одна подгруппа нарисует рекламу для продуктового магазина, а другая для магазина игрушек.
Дети делятся на команды и рисуют, потом представляют. (Наш магазин называется «Апельсинка». У нас всегда очень свежи фрукты и овощи. Наши вежливые продавцы помогут вам с выбором! Находиться в удобном месте, подальше от дороги, что создает безопасность)
- Мальчик, ты понял зачем нужна реклама?
- Чтобы все знали и приходили!
6. - Посмотрите какое красивое здание! Что это?
- Банк!
- Зайдем?
- Да!
- Ребята, что такое банк?
- Это организация, где хранятся деньги.
- А еще тут можно взять кредит и сделать вклад! Давайте подойдем к окошку с названием «Ваши вклады» и узнаем у работника банка что это!
- Если у человека есть желание накопить на какую то вещь, он может отдать свои деньги в банк и сделать вклад! За это банк будет начислять ему проценты! Например принесли 1000 рублей, положили на месяц, банк работает вашими деньгами, ему идет доход и тому кто вложил тоже дают проценты, когда будет забирать будет уже 1100!
- А теперь подойдем к окошку кредиты и узнаем что это!
- Если человек хочет купить дорогую вещь или сьездить, отдохнуть куда-нибудь, а денег нет, то он может взять кредит в банке! Но за это он должен выплатить процент. Например взял 1000, а вернуть с процентом нужно 1100. Так выгодно и банку потому что отдают больше чем взяли и людям, потому что очень нужны деньги, взять не где только в банке кредит.
- Ребята, поиграем в игру «Размена»
Воспитатель показывает купюру, а дети должны собрать из монет. Кто быстрее тому достается купюра, у кого больше купюр, тот и выиграл.
7. - Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. А мальчику с мамой домой. Мальчик, тебе понравилось? Понял, что значит быть финансово грамотным? Хочешь еще больше узнать? Тогда приходи в любое время, а лучше устраивайся к нам в детский сад. До свидание!
- Ребята, какое хорошее дело мы сделали сегодня? Куда ходили? Что делали? Что нового узнали?
- Если вам понравилось наше путешествие и было все понятно, то возьмите купюру, а если нет, то монету.
