Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в старшей группе
На тему: Скворечник для скворца
Воспитатель: Баранова Елена Валерьенва
МДОУ «ЦРР-д/с №183», город Магнитогорск
Цель занятия: научить создавать композицию из отдельных деталей; развивать моторику рук, воображение.
Задачи:
Обучающая – учить создавать задуманную сюжетную композицию.
Развивающая – закреплять умение вырезать из цветной бумаги разные формы, в том числе и по нарисованным контурам, развивать моторику рук, творческое воображение, фантазию, интерес к народным песням.
Воспитательная - продолжать воспитывать внимание, сосредоточенность, аккуратность при работе с ножницами.
Материал для занятия:
плотный картон голубого цвета;
мраморная бумага, на которой нарисован контур ствола березы с ветками;
квадрат 2×2 см (вход);
два квадрата из цветной бумаги 4×4см (стена и крыша);
вырезанный из черной бумаги скворец;
зеленая цветная бумага;
ножницы, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеенки-подкладки;
салфетки для рук
Ход:
Организационная часть.
Педагог. Ребята, прежде чем мы с вами начнем занятие, предлагаю прослушать вам славянскую народную песенку:
Черный скворец
Вошел во дворец
В белой рубахе
С цветным пояском,
В шляпе, во фраке
И босиком.
Педагог. Ребята, о каком дворце идет речь в песне?
Дети. О скворечнике.
Педагог. Как выглядит скворец?
Дети. На нем надета белая рубаха, шляпа, фрак, а на ногах ничего нет.
Педагог. Ребята, а вы знаете, что скворцы – перелетные птицы и прилетают они весной самыми первыми?
Дети. Да.
Педагог. А откуда они прилетают, вы знаете?
Дети. Из теплых краев.
Педагог. А зачем они туда улетали?
Дети. Чтобы не замерзнуть зимой. В теплых краях много насекомых.
Педагог. Молодцы. Значит скворцы птицы какие?
Дети. Насекомоядные.
Педагог. Правильно. Ребята, а что первым делом должна сделать птица когда прилетает?
Дети. Свить гнездо.
Педагог. Верно. Это если птица живет в гнезде. А есть птицы, такие как скворец, которые живут в дуплах деревьев или в специально построенных для них людьми домиках. Как они называются?
Дети. Скворечники.
Педагог. Ребята, а из чего состоит скворечник?
Дети. Из домика с крышей и входа.
Педагог. Только у этого входа есть специальное название, называется он – леток. Как вы думаете, почему?
Дети. Потому что птицы в него влетают.
Педагог. Конечно. Еще в скворечнике под летком есть специальная жердочка, которая называется насестом. На нем птица сидит. Скворцы возвращаются к своим прежним домикам, натаскивают в него перышки, сухую траву, листочки, подготавливая домик к появлению яиц птенцов.
Физкультурная минутка «Птички»
Ну-ка, птички, полетели Дети медленно бегут друг за другом.
Полетели и присели, Медленноприседают.
Поклевали зернышки, Двигают носом сверху вниз.
Поиграли в полюшке, Кружатся на месте.
Водичку попили, Двигают носом сверху вниз.
Перышки помыли, Ставят руки на пояс, двигают локтями.
В стороны посмотрели, Смотрят по сторонам.
И на стулья тихо сели.
Практическая часть.
Ребята, давайте попробуем сегодня создать весеннюю композицию –изобразим березу со скворечником и скворцом.
Береза. Из мраморного картона вырежем ствол березы и наклеим на картон. Из зеленой цветной бумаги вырезаем листики, наклеиваем на березу.
Скворечник.Для скворечника нужно взять один большой квадрат, сложить его по диагонали и разрезать по линии диагонали на два треугольника (один треугольник станет крышей, второй –не пригодится). Возьмем квадрат поменьше и срежем у него углы, чтобы получился круг (это летка). Возьмем большой квадрат – стенка скворечника и наклеим на березу.
Скворец.Берем вырезанную заранее фигурку скворца и доклеиваем композицию.
Заключительная часть.
В конце занятия проводится игра «Скворец».
Выбирается с помощью считалки скворец, который сидит в скворечнике.
Дети – саранча, любимая еда скворцов выбегают в центр свободного пространства группы – «на поле», прыгают, летают.
Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый скворец.
Ведущий выходит ловить саранча, она от него упрыгивает, улетает.
