Яковлева Татьяна Михайловна
Учитель ИЗО
Высшая категория
Отличник народного просвещения
МАОУ лицей №35(филиал)
Челябинск
Лист индивидуальных достижений при изучении раздела
«Древние корни народного искусства»
5 класс
I четверть
Планируемые результаты | КИМы | Самооценка | Оценка учителя | ||||
нет | скорее нет, чем да | скорее да, чем нет | да | ||||
Понимаю условно-символический характер народного декоративного искусства, специфику образного языка ДПИ. | Чтение орнамента. | ||||||
Научился использовать символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции. | Эскиз экстерьера русской избы. | ||||||
Понимаю конструкцию и декор традиционного русского жилища, традиционные образы народного прикладного искусства. | Зарисовки интерьера русской избы. Презентация. | ||||||
Научился выстраивать декоративную композицию, используя выразительные средства. | Изображение и украшение предмета народного быта. | ||||||
Понимаю условность языка орнамента, его символическое значение. | Эскиз вышивки крестом, украшение рушника. | ||||||
Понимаю связь представлений людей об устройстве мира и образного строя одежды. | Эскиз мужского и женского костюма. | ||||||
Различаю календарные народные праздники и их обрядовые традиции. | Коллективная работа «Наш весёлый хоровод». Кроссворд с. 12-13 РТ. | ||||||
Выполнил творческие работы
Отзыв учителя о выполненных творческих работах
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений при изучении раздела
«Связь времён в народном искусстве»
5 класс
II четверть
Планируемые результаты | КИМы | Самооценка | Оценка учителя | ||||
нет | скорее нет, чем да | скорее да, чем нет | да | ||||
Понимаю особенности пластической формы игрушек из глины, их цветовой строй, элементы росписи. (Дымковская игрушка). | Эскиз и роспись модели народной игрушки. | ||||||
Знаю историю развития и особенности Гжельской росписи. | Эскиз и роспись сосуда. | ||||||
Понимаю историю и особенности Городецкой росписи. | Роспись разделочной доски. | ||||||
Знаю историю развития и особенности Хохломы. | Вопросы и задания с. 91 уч. | ||||||
Понимаю историю и особенности Жостовской росписи. | Эскиз и роспись подноса. | ||||||
Различаю традиционные образы народного прикладного искусства. | устный опрос Кроссворд с. 19-21 РТ | ||||||
Выполнил творческие работы
Отзыв учителя о выполненных творческих работах
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений при изучении раздела
«Декор, человек, общество, время»
5 класс IIIчетверть
Планируемые результаты | КИМы | Самооценка | Оценка учителя | ||||
нет | скорее нет, чем да | скорее да, чем нет | да | ||||
Понимаю, какую роль играет декор в жизни человека, что такое украшения и зачем они людям. | Эскиз украшений. | ||||||
Знаю, как влияет декор на положение человека в обществе. | Выполнение эскизов и муляжей украшений. | ||||||
Понимаю роль одежды в жизни человека. | Эскиз костюмов. | ||||||
Различаю различные стили и направления в одежде. | Вопросы и задания с. 133 уч. | ||||||
Знаю, что такое герб, эмблема. | Составление эскиза герба эпохи рыцарства, герба своей семьи. | ||||||
Понимаю символику и значение цвета. | Составление эскиза эмблем для школьных кабинетов. Кроссворд с. 27 РТ. | ||||||
Узнал, что образный строй вещей определяется социальной ролью его хозяина. | Защита проектов. Тест с. 28-29 РТ. | ||||||
Выполнил творческие работы
Отзыв учителя о выполненных творческих работах
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений при изучении раздела
«Декоративное искусство в современном мире»
5 класс IV четверть
Планируемые результаты | КИМы | Самооценка | Оценка учителя | ||||
нет | скорее нет, чем да | скорее да, чем нет | да | ||||
Знаю виды и жанры современного ДПИ. | Устный опрос. Вопросы и задания с. 167 уч. | ||||||
Понимаю роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений ДПИ. | Практическая работа «Я – дизайнер интерьера». | ||||||
Различаю принципы декоративного обобщения в творческой работе. | Изготовление тряпичной куклы. | ||||||
Применяю разнообразие материалов и техник современного ДПИ. | Практическая работа. | ||||||
Различаю виды ДПИ, особенности языка. | Устный опрос. Выставка. | ||||||
Выполнил творческие работы
Отзыв учителя о выполненных творческих работах
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
