Конспект НОД по аппликации в средней группе
на тему: «Русская матрёшка»
Цель: познакомить детей с предметом народно – прикладного искусства – матрёшкой.
Задачи:
- создать у детей интерес к народной игрушке, стремление украсить сарафан матрешки узором, используя геометрические фигуры (круг, овал);
- учить работать аккуратно;
- приобщать детей к русской национальной культуре, народному творчеству;
- воспитывать чувство любви и гордости за свою страну и свой народ.
Материал: матрешка с грустным лицом, цветные овалы и круги, клеёночки – подставки, салфетки, клей, «матрешки – подружки», демонстрационные картинки с изображением деревянных игрушек.
Предварительная работа: рассматривание матрешки, игры с ними.
Ход НОД:
1.Воспитатель: Посмотрите, ребята! Кто сегодня к нам в гости пришёл? (Показать детям несколько разных игрушек, предложить их назвать, среди игрушек поставить матрёшку и обычные игрушки).
Воспитатель: А сейчас я загадаю вам загадку про одну из этих игрушек, а вы попробуйте еёотгадать:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Воспитатель: Правильно, ребята. Это кукла матрёшка, она совсем необычная. Почему? (ответы детей)
- Сделана она из дерева, очень красиво расписана. Матрёшку можно собирать и разбирать. Когда её разберёшь, то получится несколько кукол- матрёшек.
- А в какие ещё игрушки вы любите играть? (ответы детей)
- Вот как много у вас игрушек! А когда-то давным-давно у детей не было так много разных игрушек. И родители им мастерили игрушки сами (дети подходят к доске и садятся на стульчики).
- Вокруг было много леса, и игрушки делали из дерева (показать деревянные фигурки).
Придумали мастера занятную деревянную куклу. Похожа она была на простую деревенскую девочку (показать русскую матрешку). Одета она в сарафан с ярким платком на голове, и в руках держала Петушка. Это была первая русская матрешка. В большой кукле пряталось целое семейство кукол – одна другой меньше. А деревенских девочек часто называли именем Матрёна. И куклу стали называть ласково - матрёшка. Один мастер вытачивал из дерева куклу, а другой красиво её разрисовывал. Много матрёшек делали. И своим детям, и соседским, да ещё на базар отвозили, а там такую красотищу сразу же раскупали. Мастеров было много и матрёшка стала меняться. Стала более яркой и красочной (показать современную матрёшку). Прошло много лет, а матрёшка так же любима нашими детьми. Дети любят играть с матрёшками, а взрослые украшают ими свои квартиры. Люди, которые приезжают в Россию из других стран, обязательно увезут на память о нашей стране русскую матрёшку. Ведь она является символом нашей страны – России!
Физминутка
Хлопают в ладошки дружные матрёшки.
На ногах сапожки – топают матрёшки.
Влево, вправо наклонились.
Всем знакомым поклонились.
Девчонки озорные, матрёшки расписные.
В сарафанах ярких, пёстрых-
Вы похожи словно сёстры.
Хлопают в ладошки весёлые матрёшки.
2.Воспитатель: Сегодня я хочу вам показать вот такую матрешку (выставляю на доске матрешку из аппликации).
- Как вы думаете, почему она грустная? (Ответы, детей)
- Правильно, ребята! Потому что, она одна. У неё нет подружек. Я предлагаю вам смастерить для неё подружек, чтобы наша матрёшка повеселела, и не было ей грустно. Давайте с Вами украсим сарафаны подружкам для нашей матрёшки.
3. Работа детей за столами (напомнить о правилах работы с клеем и бумагой).
4. Итог (дети со своими работами подходят к главной матрешке).Воспитатель: Посмотрите, ребята! Какие красивые у Вас получились подружки-матрёшки. Чтобы наша матрёшка не грустила, давайте устроим хоровод матрёшек (дети под музыку танцуют русскую плясовую с матрёшками).
Мы матрёшки,
Мы сестрички.
Мы толстушки – невелички.
Как пойдем плясать и петь,
Вам за нами не успеть.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень хорошо справились с этой работой.
3
