Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47 «Веселинка» города Димитровграда Ульяновской области»
ПРОЕКТ
«Святые защитники земли Русской в художественном творчестве детей»
(краткосрочный)
Подготовила:
Назарова Г.Ф., старший воспитатель
Димитровград, 2026
1. Актуальность:
В современном мире, где происходит размывание нравственных ориентиров, особенно важно с дошкольного возраста формировать у детей духовно-нравственный стержень и чувство национального самосознания. Наша история богата примерами героев, которые жертвовали собой ради веры и Отечества, многие из которых причислены Церковью к лику святых. Однако образы этих героев часто остаются для детей абстрактными. Данный проект актуален, так как позволяет сделать образы святых защитников близкими, понятными и эмоционально значимыми через самую естественную для ребенка деятельность – художественное творчество. Интеграция духовно-нравственного содержания с изобразительной, конструктивной и театрализованной деятельностью позволит не просто информировать, а формировать уважение, гордость и желание подражать лучшим качествам исторических личностей.
2. Цель и задачи:
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма и уважения к историческому прошлому России через знакомство с образами святых защитников Отечества и их воплощение в различных видах художественного творчества.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с подвигами святых защитников Руси: святых благоверных князей Александра Невского и Дмитрия Донского, святого праведного воина Феодора Ушакова.
Формировать представления о таких нравственных качествах, как смелость, справедливость, мудрость, милосердие, вера, любовь к Родине.
Расширять словарный запас детей (Отечество, защитник, святой, подвиг, князь, адмирал, икона).
Развивающие:
Развивать творческие способности, воображение, эстетическое восприятие через разные виды художественной деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование).
Развивать коммуникативные навыки и умение работать в коллективе при создании совместных творческих работ.
Развивать эмоциональную сферу, способность к сопереживанию.
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости за свою страну и ее героев, уважение к историческому наследию.
Воспитывать интерес к русской православной культуре и традициям.
Воспитывать доброжелательность, умение сотрудничать.
3. Целевая аудитория:
Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет) подготовительной группы.
Воспитатели, музыкальные руководители, узкие специалисты
Родители (законные представители) воспитанников.
4. Сроки реализации:
Краткосрочный проект (4 недели) с 10 февраля по 10 марта
5. Этапы проекта:
I. Подготовительный этап (1 неделя):
Подбор и изучение методической, художественной литературы, репродукций икон и картин, видео- и аудиоматериалов по теме.
Разработка конспектов занятий, сценариев мероприятий.
Создание развивающей предметно-пространственной среды: подборка книг в книжном уголке, тематических альбомов, оформление центра творчества.
Консультация для родителей «Как рассказывать детям о героях?», анкетирование для выявления уровня знаний и интереса к теме.
Составление плана-графика реализации проекта.
II. Основной этап (3 недели):
Неделя 1: «Александр Невский – святой витязь»
Знакомство с личностью и подвигом на Ледовом побоище. Рассматривание иконы и картины Васнецова.
Интегрированное занятие: Лепка/рисование «Шлем и меч Александра Невского».
Художественная мастерская: Коллективная работа в технике пластилинографии или аппликации «Ледовое побоище».
Виртуальная экскурсия (презентация) в Александро-Невскую лавру.
Неделя 2: «Дмитрий Донской и Сергий Радонежский»
Беседа о Куликовской битве, роли благословения Сергия Радонежского.
Интегрированное занятие: Конструирование из бумаги/бросового материала макета «Куликово поле».
Творческая мастерская: Рисование «Благословение на бой» или создание рукописной буквицы славянской.
Музыкально-литературная композиция: Прослушивание отрывка из «Задонщины», колокольных звонов.
Неделя 3: «Непобедимый адмирал Фёдор Ушаков»
Знакомство с морскими победами и милосердием адмирала.
Интегрированное занятие: Рисование «Эскадра адмирала Ушакова» (техника «по мокрому» для изображения моря).
Художественная мастерская: Изготовление парусника в технике оригами или из природного материала.
Театрализация: Пантомима или кукольный театр по мотивам эпизода «Освобождение Корфу».
III. Заключительный этап (4 неделя):
Подготовка и оформление итоговой выставки детского творчества «Святые защитники в наших сердцах».
Проведение праздника-викторины для детей и родителей «Русь героическая».
Подготовка итогового видеоролика-презентации о проекте.
Рефлексия с детьми и педагогами. Анализ результатов.
7. Формы и методы работы:
Интегрированные занятия (познавательное развитие + художественное творчество).
Художественно-творческие мастерские (групповые и индивидуальные работы в различных техниках).
Театрализация (драматизация эпизодов, кукольный театр, театр теней).
Музыкально-литературные композиции (слушание духовной музыки, патриотических песен, былин, стихов).
Выставки (тематические, итоговые).
Виртуальные экскурсии (в музеи, к памятникам, в храмы).
Беседы с использованием ИКТ (презентации, интерактивные игры).
Чтение художественной и адаптированной житийной литературы.
8. Взаимодействие с родителями:
Анкетирование «Патриотическое воспитание в семье».
Консультации и информационные стенды («Расскажите детям о героях», «Святой защитник – кто он?»).
Привлечение к участию в творческих мастерских (совместные работы «Я и папа рисуем богатыря»).
Участие в подготовке костюмов для театрализации.
Приглашение на итоговую выставку и праздник.
Помощь в создании коллекции творческих работ (фотоальбом, видеоархив).
9. Ожидаемые результаты:
Для детей:
Сформированы первичные представления о подвигах святых Александра Невского, Дмитрия Донского, Фёдора Ушакова.
Проявляют познавательный интерес к истории России и уважительное отношение к ее героям.
Активно используют в речи новые слова и понятия.
Создают творческие работы, отражающие их эмоциональное восприятие образов защитников.
Умеют сотрудничать в процессе коллективного творчества.
Для педагогов:
Повышение компетентности в области духовно-нравственного воспитания.
Пополнение развивающей среды и методической копилки.
Установление прочных партнерских отношений с родителями.
Для родителей:
Повышение педагогической культуры в вопросах патриотического воспитания.
Активное участие в жизни группы, укрепление детско-родительских отношений через совместное творчество.
10. Формы подведения итогов:
Итоговая выставка детских работ «Святые защитники в наших сердцах» с экскурсиями для детей других групп и родителей.
Праздник-викторина или Духовная гостиная: «Русь героическая» с демонстрацией творческих номеров (чтение стихов, инсценировки, песни).
Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.
Создание альбома/папки лучших творческих работ и фотоматериалов по проекту.
Публикация итогов на официальном сайте ДОУ в разделе «Наши проекты».
Список литературы:
Алешина, Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие / Н. В. Алешина. – Москва : ЦГЛ, 2005. – 256 с. – (Воспитание человека).
Бутенко, Н. В. Проектная деятельность в дошкольном образовании / Н. В. Бутенко. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2023. – 215 с
Веракса, Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – Москва : Мозаика-синтез, 2017. – 112 с.
Захарова, Л. М. Патриотическое воспитание дошкольников в современных социокультурных условиях : монография / Л. М. Захарова, Э. Ф. Абдрахимова. – Москва: Русайнс, 2024. – 117 с.
Морозова, Л. Д. Теория и практика проектной деятельности в дошкольном образовании / Л. Д. Морозова. – Санкт-Петербург : Издательство Мархотин П.Ю., 2018. – 113 с. – ISBN 978-5-6040931-2-8. – Текст : непосредственный.
