Влияние кинотерапии на психологическое состояние человека в разных возрастных группах

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 11, г. Байкальск»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Влияние кинотерапии на психологическое состояние человека в разных возрастных группах

Автор проекта: Тришин И. Н.

Класс обучения: 9б

Руководитель проекта: Чубакова-Тетесова Н.В.

педагог-психолог

Г. Байкльск

2026г.

Оглавление:

Введение __________________________________________________ 3 стр.

Глава 1 _______________________________________________4 стр.

1.1.

1.2.

Глава 2

2.1.

2.2.

Глава 3

Заключение

Список литературы

Электронные ресурсы

Введение

Кинотерапия – это метод психологического воздействия, основанный на просмотре фильмов и их последующем анализе. Он используется для решения различных задач: от коррекции эмоциональных проблем до личностного роста и развития социально-психологической компетентности.

Середина XX века. Фильмы стали использовать в психиатрических клиниках. Специалисты отмечали, что просмотр и обсуждение кино облегчает работу с трудными эмоциями. 

1949 год. В «Большой медицинской энциклопедии» впервые появилась статья о кинотерапии как о новом методе лечения с помощью просмотра специально отобранных фильмов, оказывающих психотерапевтический эффект.

1970-е годы. Итальянский психолог Антонио Менегетти опубликовал книгу «Кинотерапия» (1972), где описал подход, который назвал «синематологией». Он считал, что цель синематологии — использовать фильм для анализа человека, переживающего эти образы: зритель эмоционально соучаствует в том, с чем его идентифицирует.

1990-е годы. Американский психолог Гари Соломон издал книгу The Motion Picture Prescription (1995), в которой предложил подборки фильмов под различные эмоциональные состояния и жизненные ситуации. Его подход получил название «фильм как рецепт». Соломона считают основателем современной кинотерапии. Он называл фильмы «исцеляющими инструментами», а процесс кинотерапии —  «исцеляющим путешествием». Также он открыл эффект «парадоксального исцеления»: терапевтический эффект достигался даже после просмотра фильма с трагическим финалом. 

Конец XX века. Британский психотерапевт Берни Вудер разрабатывал кинотерапию для лечения эмоциональных проблем пациентов (депрессивных состояний, фобий, зависимостей, суицидальных намерений). 

Развитие в России. Интерес к кинотерапии в России появился в конце 1990-х годов. В этот период начали переводить работы Соломона и западных исследователей. Фильмы стали использовать в психокоррекционных программах, особенно в работе с подростками и студентами. Среди тех, кто внёс вклад в развитие кинотерапии в России, — Игорь Кон, культуролог, исследовавший влияние массовой культуры и кино на личность. 

Цели проекта: Узнать может ли повлиять кинотерапия на психологическое состояние человека в разных возрастах.

Задачи :

1. повлиять методами кинотерапии на уровень субъективного счастья

Алгоритм реализации кинотерапии :

1. Измерение уровня субъективного счастья у участников проекта через анкетирование

2. Анализ полученных данных

3. Назначение рекомендаций

4. Контроль выполнения рекомендаций

5. Контрольное анкетирование

6. Сравнение начальных и конечных результатов

7. Составление аналитического отчета

Реализация проекта: Для первичного сбора данных была составлена анкета, в которой участникам предлагалось выбрать актуальную для них личностную проблему, а также указать предпочитаемый киножанр ( образец анкеты прилагается ).

Для измерения субъективного уровня счастья была выбрана Шкала субъективного счастья (ШСС). Авторы Соня Любомирски и Хайди С. Хеллеп, в адаптации Е. Н. Осина и Д. А. Леонтьева.

Первичные данные

Предпочитаемые киножанры

Для контрольной проверки субъективного счастья был выбран тест Шкала удовлетворенности жизнью Эда Динера в адаптации Е. Н. Осина и Д. А. Леонтьева.

Вывод :Методы кинотерапии работают и могут оказать существеное влияние на эмоцианальное состояние человека