День Знаний в средней группе детского сада.
Составила: воспитатель высшей
категории Бочарова М. Г.
Программные задачи:
Образовательные:
1. Познакомить детей с праздником «1сентября – День знаний», его значением;
2. Формировать представления о начале учебного года в школе и детском саду, учебных принадлежностях;
3. Активизировать словарь по теме «Учебные принадлежности», «Детский сад».
Развивающие:
1. Развивать познавательный интерес, внимание, память;
2. Формировать навыки учебной деятельности.
Воспитательные:
1. Создать положительный эмоциональный настрой;
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение играть в коллективе, помогать друг другу.
Материал и оборудование: оформление помещения, презентация «Сказки», картинки учебных принадлежностей, разделенные пополам, игрушки, книжки, бытовой мусор, столик, переносная книжная полка, мусорная корзина, сервировка для чаепития.
Ход:
Дети под музыку заходят в нарядный зал, садятся на стулья. Чтецы встают на полукруг.
1 реб. Быстро пролетело лето,
Вот и осень на дворе.
В детский сад с большим букетом.
Мы приходим в сентябре.
2 реб. Пусть еще мы дошколята.
В школу рано нам ходить.
В детском садике ребята,
Будут тоже нас учить.
3 реб. Мы рисуем, вырезаем,
Лепим, знаем все цвета.
И о школе мы мечтаем.
Есть у малышей мечта.
4 реб. Подрасти бы поскорее,
И в осенний первый день.
Станем мы учениками.
Школа нам откроет дверь.
5 реб. А пока мы в детский садик,
Будем по утрам ходить.
Будем тоже заниматься,
Песни и стихи учить.
6 реб. Ну, а мы всех поздравляем.
Праздник светлый сентября.
Праздник знаний, праздник детства.
Пропустить никак нельзя.
Дети садятся
Вед. Сегодня мы с вами проверим: не успели ли вы за лето забыть все, что знали? Ребята, вы не против?
Дети. Нет, не против.
Вед.: Ну, с чего же мы тогда начнем? Давайте вспомним, что для нас вредно, а что – полезно.
Игра «Вредно – полезно»
- По утрам делать зарядку (полезно)
- Не мыть руки перед едой (вредно)
- Промывать глаза по утрам… (полезно)
- Чистить зубы (полезно)
- Смотреть близко телевизор (вредно)
- Ежедневно гулять на улице (полезно)
- Пить только газировку (вредно)
- Есть фрукты и овощи (полезно)
- Заниматься физкультурой (полезно)
Вед.: Поднимайтесь поскорей,
Рассчитайтесь по порядку.
Приглашаем всех детей
На веселую зарядку.
Дети делают зарядку под песню «Зарядка» (Кукутики)
Вед.:Давайте встанем в круг, возьмем друг друга за руки. Почувствуйте, какие теплые руки у ваших друзей. А ведь теплыми могут быть не только руки. Теплыми могут быть слова, которые мы говорим друг другу. Мы называем их добрыми или вежливыми.
Добрые слова не лень
Говорить нам целый день.
Игра «Доскажи словечко»
1. Друга не стоит в обиде винить,
Лучше скорее его… извинить.
2. «Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь: «добрый день»!
3. Как похоже слово «царствуй»
На приветливое … «здравствуй».
4. Друг другу на прощание
Мы скажем … «до свидания».
5. Когда виноваты, сказать спешите:
«Прошу Вас, …пожалуйста, извините»
6. В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше не … перебивай!»
7. До чего ж оно красиво,
Слово доброе … «спасибо».
Вед.: А теперь, слушайте ребятки, загадки по порядку.
Слушайте, не перебивайте.
Как узнаете сказку - скорее называйте.
(правильный ответ отображается на слайде)
1. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Волк и семеро козлят)
2. Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка? (Колобок)
3. Возле леса на опушке,
трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
кто герои этой сказки? (Три медведя)
4. Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко,
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный, общий труд.
Кто засел так крепко? Кто же это? (Репка)
5. Самый главный умывальник,
над мочалками начальник,
щётки у него солдаты.
Что за командир, ребята? (Мойдодыр)
Вед.: Кто из вас, ребята, знает,
Что прилежный ученик
В свой портфельчик собирает?
Дети перечисляют.
Вед.: У нас тоже начиняются занятия, и нам тоже необходимы для них разные принадлежности. Давайте вспомним, какие.
Игра «Собери картинку» (дети получают половину картинки и, двигаясь по залу, ищут, у кого из детей вторая половина картинки. Собранные картинки размещаются на магнитной доске)
Вед.: Все игрушки по местам
Можешь ты расставить сам.
Но гораздо интересней
Убирать с друзьями вместе
Сейчас нам вместе предстоит навести порядок в зале. Найденные игрушки поставим на столик, книжки сложим на полочку, мусор в мусорную корзину. Ребята готовы? (дети под музыку находят заранее разложенные в зале предметы и приносят их на условные места)
Вед.: Какие вы молодцы, ребята. Ничего не забыли. День знаний — это праздник всех любознательных ребят. Пусть в этом году у нас будет много интересных открытий!
Хоть и жаль немного лета, но грустить не будем мы,
Потому что в детский сад наш – с радостью мы все пришли.
Посмотрите друг на друга, обнимитесь, не стесняйтесь!
Детский сад наш – дом друзей, улыбайтесь веселей!
А теперь нам пора в группу, потому, что
Мы заварили вкусный чай!
Конфеты, пряники встречай!
Идемте, милые друзья,
Чайку попить нам всем пора!
(В ходе чаепития можно поговорить с детьми о том, что им больше понравилось на празднике)
