Окунева Татьяна Михайловна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 35 комбинированного вида» Ленинск-Кузнецкий МО, г. Полысаево
Сценарий праздника «Путешествие в Страну Знаний»
Для детей старшего дошкольного возраста, можно разделиться на две команды.
Цель: создание у детей праздничного настроения и положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи:
- расширять представления о празднике День знаний;
- активизировать словарный запас по теме (рюкзак, школьные принадлежности, игрушки);
-развивать познавательный интерес, логическое мышление, память, внимание и координацию движений;
- формировать навыки командной работы и взаимопомощи;
-создать атмосферу радости, сплоченности детского коллектива;
Действующие лица:
Ведущий (воспитатель)
Королева Знаний (взрослый или ребенок)
Незнайка (взрослый или ребенок)
Оборудование и атрибуты:
Мультимедийный экран для вывода карты путешествия.
рюкзак, предметы для игры: букварь, тетрадь, ручка, линейка, машинка, кукла, мяч.
Большой бутафорский ключ из картона или фанеры.
Музыкальный центр, подборка аудиозаписей.
Ход мероприятия
Звучит торжественная музыка «Барбарики» (под песню «Друзья»)
Дети парами входят в зал под музыку, выполняют танцевальную проходку с перестроениями и встают полукругом.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня удивительный день — 1 сентября, День знаний! Хотела вас пригласить в Страну Знаний, но случилась беда! Ночью над нашим детским садом пролетел злой ветер Незнания. Он перепутал названия сказок, смешал буквы, замаскировал геометрические фигуры, спрятал цифры и запер ворота волшебной страны на огромный замок. А ключ… Ключ он отдал своему помощнику — мальчику, который ничего не хочет знать и вечно всё путает. Как его зовут? (Дети: Незнайка!)
Чтобы вернуть ключ и открыть дорогу в Стану Знаний, нам придется отправиться в путешествие. Наш маршрут проложен на карте (на экране появляется стилизованная карта). Нам придётся расшифровать сказочный шифр, побывать на Буквенных островах, переправиться через Геометрическую реку, подняться на Гору Смекалки и только там встретимся с Незнайкой. Справимся? Тогда в путь!
Ведущий: Ребята, посмотрите, первое испытание ветра Незнания! Он стер названия наших любимых сказок. Поможем им вернуться?
Интерактивная игра «Сказочный шифр» Ведущий читает искаженные названия, дети расшифровывают:
«Федорино море» — («Федорино горе»)
«Крот в сапогах» — («Кот в сапогах»)
«Гладкий утенок» — («Гадкий утенок»)
«Шар-птица» — («Жар-птица»)
«Царевна-Индюшка» — («Царевна-Лягушка»)
«Айврач» - («Айбоит»)
Музыкальный блок 2: препятствие — Буквенные островаТрек: Заставка из телепередачи «АБВГДейка» (веселая, озорная мелодия) На полу разложены большие карточки с буквами вперемешку.
Ведущий: Чтобы проплыть дальше, нужно построить мост из букв и составить слово, от куда мы черпаем знания. Какое это слово?(Дети: Книга, Азбука) Дети по сигналу собирают из разбросанных букв слово «Книга», «Азбука».
Музыкальный блок 3: препятствие — Переправа через Геометрическую рекуТрек: Спокойная инструментальная композиция (например, звуки природы с арфой или колокольчиками)
Ведущий: Дальше наш путь преградила река. Она заколдована: если мы будем шуметь, густой туман скроет берега. Переходить ее нужно абсолютно бесшумно, наступая только на круглые кочки. Дети должны пройти «змейкой», перешагивая через модули (модули разной геометрической фигуры). Можно усложнить задачу: положить на головы мешочки с песком.
Музыкальный блок 4: препятствие — Встреча с НезнайкойТрек: Владимир Шаинский — «Антошка» (ритмичная, игривая) Внезапно музыка прерывается, звучит звук падающего предмета и недовольное бурчание. В зал вбегает Незнайка, жует конфету, за спиной — помятый рюкзак.
Незнайка: Ой! Куда это я попал? Опять вы, ребята? Вот я собрался в школу и рюкзак взял, там всё самое нужное для учёбы лежит. Проверяйте! Ребята разбирают рюкзак, сортируют предметы, которые пригодятся и не пригодятся для учёбы (кукла, машинка, мяч). Ведущий вместе с детьми проверяет содержимое и объясняет, почему игрушкам не место на уроках. Незнайка удивляется, как много всего знают дети.
Ведущий и дети просят Незнайку отдать им ключ.
Незнайка: Ладно-ладно, убедили! Так уж и быть, отдам я ваш ключ. Только сначала докажите, что вы умеете считать. Ветер так запутал мои цифры, что я теперь даже до трех не могу посчитать!
Музыкально-математическая игра «Веселый счет»Трек: Железновы — «Разминка» (четкий ритм) Ведущий включает быструю музыку. Пока она играет, дети танцуют в кругу. Как только музыка останавливается, ведущий показывает карточку с цифрой (от 1 до 5 или 10). Дети должны быстро встать в группы именно в таком количестве. Те, кто не успел найти группу, выходят в круг и делают смешное задание от Незнайки (прокукарекать, попрыгать на одной ноге).
ФиналНезнайка: Всё, сдаюсь! Вы правда самые умные. Забирайте свой ключ! (Отдает бутафорский ключ ведущей).
Ведущий: Спасибо тебе, Незнайка! Оставайся с нами, мы научим тебя читать и писать. А сейчас давайте откроем ворота в Страну Знаний!
Ведущий вставляет ключ в воображаемую замочную скважину. Включается яркий свет, спецэффекты (хлопушки-конфетти), звучит мощный аккорд.
Музыкальный блок 5: ФиналТрек: Евгений Крылатов — «Прекрасное далеко» (лирическая, вдохновляющая часть припева)
Королева Знаний (выходит под музыку): Здравствуй! Я — Королева Знаний. Я видела ваше отважное путешествие. За вашу смелость, дружбу и любовь к наукам, вручаю вам медали (подарки красивые ластики в форме фруктов или наборы наклеек).
Ведущий: С праздником, Днем знаний! В добрый путь!
Общая песня-закрытиеТрек: «Учиться надо весело» (муз. В. Струве, сл. К. Ибряева) Все участники исполняют песню, хлопая в ладоши.
