Педагогический проект в средней группе «Краски Осени»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №101»

Проект на тему: «Краски Осени»

Выполнила:

Воспитатель

Осокина Светлана

Николаевна

г. Дзержинск

Продолжительность проекта: краткосрочный, групповой.

Сроки реализации: с 01.09 по 30.09

Тип проекта: Познавательно-информационный

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта:

Тема данного проекта была выбрана не случайно. Хочется расширить кругозор детей об осени, ее основных признаках, названиях месяцев. С приходом осени все вокруг поменялось: и погода, и цвет листьев на деревьях, одежда людей из-за холода. В беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть названия месяцев и некоторые признаки осени. Так же мало использовали глаголы, определения, связанные с золотой осенью. В связи с этим была определена такая тема. Дети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой и неживой природе. Не всегда точно могут определить значение слов «золотая осень», «унылая пора», подбирать к существительным прилагательные и глаголы. В ходе проекта решается задача повышения речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря.

Цель проекта: дать детям элементарные представления об изменениях в природе осенью, о подготовке растений и животных к этому времени года. Развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы. Прививать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Задачи:

- Добиться пополнения и обогащения знаний детей по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Перелётные птицы».

- Способствовать формирования у детей умение вести наблюдения в живой и неживой природе.

- Изучение детьми объектов живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно правильного взаимодействия с окружающим их большим миром природы.

- Способствовать развитию умения делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.

- Способствовать развитию диалогической форме речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

- Способствовать формированию умения передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки; развивать эстетическое восприятие.

- Способствовать формированию начальных форм экологической культуры у детей дошкольного возраста; развивать познавательную активность; воспитывать любовь к природе.

Предполагаемый результат:

• расширение и закрепление знания и представления детей об осени, её признаках и дарах;

• расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;

• применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;

• отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);

• дети смогут устанавливать причинно-следственные связи между погодными изменениями в природе, вести наблюдения за объектами неживой природы.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

1. Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями;

2. Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми;

3. Подборка фотографий, литературы;

4. Разучивание стихотворений об осени, овощах, фруктах;

5. Рисование на тему «Золотые краски осени в лесу»

Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

1. Чтение художественной литературы: А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»; И. Демьянов «Осень»; А. Фет «Ласточки пропали»; А. Плещеев «Осенняя песенка»; И. Бунин «Листопад»; Н. Грибачев «Рыжие листья»; Русская народная сказка «Мужик и медведь»; Н. Сладков «Осень на пороге».

2. Просмотр мультфильмов.

3. Беседы с детьми на темы:

   1. «Осень» (цель: закрепление представлений детей о характерных признаках осени и осенних явлениях)

   2. «Почему птицы улетают» (цель: закрепление понятия «перелетные, зимующие птицы», закрепление названия перелетных птиц)

   3. «Что изменилось в осеннем лесу» (цель: уточнение и расширение у детей представлений об осеннем пейзаже)

   4. «Осенний урожай» (цель: развитие речевых навыков, закрепление знаний об овощах, фруктах)

   5. «Почему деревья сбрасывают листья» (цель: формирование элементарных представлений о жизни деревьев, их взаимосвязи в природе)

4. Разработка конспектов НОД:

   1. Занятие «Здравствуй, Осень, золотая» (цель: закрепление представлений детей о характерных признаках осени и осенних явлениях)

   2. Занятие «В гости к Ежику» (цель: создание условий для развития и закрепления представлений детей о грибах, их особенностях внешнего вида, места прорастания)

   3. Занятие «Овощи, фрукты, ягоды» (цель: систематизация знаний детей об овощах, фруктах, ягодах)

   4. Занятие «Поговорим про осень» (цель: создание условий для успешного речевого развития, активизация познавательных способностей детей в процессе занятия)

   5. Занятие «Фрукты и овощи» (цель: развитие речи, закрепление представлений об овощах и фруктах)

1. 2. Занятие «Перелетные птицы» (цель: совершенствование грамматического строя речи, составление описательного рассказа с опорой на схему)

2. Наблюдение на тему:

   1. «Сезонные изменения в природе» (цель: формирование представлений об изменениях в природе, обучение детей описанию примет осени)

   2. «Цветник» (цель: ознакомление детей с названиями нескольких цветов, формирование представлений о том, что цветы – живые, они растут и изменяются)

   3. «Перелетные птицы» (цель: расширение представлений детей о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью)

   4. «Деревья» (цель: расширение и обогащении знаний детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью)

   5. «Насекомые» (цель: развитие интереса к живому миру, закрепление названия насекомых, их пользы для природы)

3. Дидактические игры:

   1. «С какого дерева листок?» (цель: обучение детей различать деревья по описанию, развитие внимания, мышления, мелкой моторики рук)

   2. «Огород-огород, очень много с ним хлопот» (цель: закрепление знаний детей о смене времен года, формирование понятия "овощи")

   3. "Раздели птиц на перелетных и зимующих» (цель: закрепление умения классифицировать птиц на зимующих и перелетных)

Мероприятия по работе с родителями:

• участие в выставке работ на тему «Осень», подборка иллюстраций, литературы;

• разучивание стихотворений об осени;

• организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, природного материала;

• Консультация для родителей «Как сделать осеннюю прогулку интересной»;

• Привлечение родителей к изготовлению поделок из природного материала «Покормите птиц», «Кормушка для пичужки».

Заключительный этап:

Оформление выставки детских творческих работ.

Вывод

Таким образом, наблюдения в природе, позволяет, не покидая территории детского сада, познакомить детей с родной природой, научить бережно к ней относиться, учить ценить ее красоту и помогать ей.

Список использованных источников

1. Изучаем признаки осени с дошколятами средней группы. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2021/11/03/izuchaem-priznaki-oseni-s-doshkolyatami-v-sredney-gruppy

2. Конспект открытого занятия «Осень» в средней группе. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379415-konspekt-otkrytogo-zanjatija-osen-v-srednej-g

3. Осень. Сезонные изменения в природе (для детей средней группы). – Режим доступа: https://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/konspektyi-zanyatiy-po-formirovaniyu-eielementarnyih-eiekologicheskih-predstavleniy/news1801.html

4. «Подарки осени» Образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в средней группе. – Режим доступа: https://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/konspektyi-zanyatiy-po-razvitiyu-rechi/news11545.html

2. Стихи про осень для детей. – Режим доступа: https://forum.d-seminar.ru/threads/stikhi-pro-osen-dlya-detei-na-utrennik.11421/