Внеклассное мероприятие «Удивительный мир природы»

Познавательная игра «Удивительный мир природы»

3 класс

Цель: закрепление знания детей о природе

Задачи: создавать условия для развития познавательного интереса, самостоятельности, наблюдательности, логического мышления, памяти, способности к творческому поиску, умению находить способы решения поставленной задачи, содействовать воспитанию бережного отношения к природе.

Ход игры

1. Организационный момент

2. Сообщение цели и темы игры

Здравствуйте, уважаемые игроки и гости! Желаю Вам всем сегодня отличного настроения и радостных побед! Мы проводим познавательную игру «Удивительный мир природы».

О, люди, мыслю я, у всех у нас

есть мать одна

По имени Природа!

У неё для всех хватает доброты.

И мы живём, запечатлев навеки

В душе её прекрасные черты –

Поля, леса, луга, моря и реки.

Окружающая природа – это не только наряд нашей планеты, не только источник жизни для всего человечества, но и родной, незаменимый дом для зверей. Поэтому мне (да и вам, наверное, тоже) очень хотелось бы, чтобы природа стала нашим другом. За ходом нашей игры будут следить главные знатоки природы, которых я сейчас представлю…..

За столами собрались участники игры - это ребята 3-х классов. Они должны проявить эрудицию, остроумие, сообразительность и смекалку, а также быть очень внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. Давайте с ними познакомимся.

1. Представление команд

2. Игра

Первый конкурс « Угадай-ка»

Правильный ответ 1 балл. По очереди отвечаем. Начинаем с 3 А.

• У него хорошо развито боковое зрение. (Заяц)

• Он воет для того, чтобы собрать стаю. (Волк)

• У этой птицы клюв крест-накрест. (Клёст)

• Птенец этой птицы выбрасывает из гнезда все другие яйца. (Кукушка)

• Чем змеи чувствуют запах? (Языком)

• У какой кошки кисточки на ушах? ( У рыси)

• Какие звери летают? (Летучие мыши)

• Любимое лакомство аистов. (Лягушки)

Второй конкурс «Фразеологический зверинец»

Часто в речи мы используем крылатые выражения, которые могут отобразить характер человека, внешний вид, особенности передвижения, особенности разговора. Например, мы говорим «топаешь как ….медведь»

Плохие дела у кошки без мышки,

У мышки без кошки не лучше делишки.

Да если мы с кем -то не очень дружны,

Мы всё - таки ОЧЕНЬ друг другу нужны,

А если нам кто-нибудь лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется...

Четвертый конкурс «Отгадай по описанию». Нужно угадать о ком идет речь.

1. Сюда, под старый ореховый куст, он пришел под утро. Там, тревожно присушиваясь, он обгладывал молодые побеги ивы, осины. Пожировав, он начал петлять, потом отпрыгнул раз, другой в сторону, снова спетлял и залег под куст головой к ветру – уснул, не закрыв глаза. (Заяц.)

2. Верхняя сторона листьев этого растения – холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя – теплая и нежная, как родная мать. Как называется этот цветок? (Мать-и –мачеха)

Следующий конкурс «Пословица недаром молвится»

Каждой команде вместо пропущенных слов в пословице вставить названия животных и растений.

Крутится, как … в колесе. (Белка)

Чеснок да …. от семи недуг. (Лук)

Встал ….упрямо, а ему идти бы прямо.(Осёл)

… ноги кормят. (Волка)

Шестой конкурс «Жалобные письма»

У природы есть своя жалобная книга. И сейчас мы начнем читать ее. Отгадайте о ком идет речь в жалобе.

1. Я, самое трудолюбивое насекомое. Ни минуты не могу сидеть без дела. За 1 день уничтожаю до 300000 вредных насекомых. Но дети часто разрушают моё жилище палками. А, ведь мне очень больно. Пожалейте меня, я ведь приношу пользу. (Муравей.)

2. Сама знаю, что не красавица. Как только я покажусь, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят, или ногой пнут . А за что? Придумали же, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем быть красавицами! А польза от меня людям большая. (Жаба.)

Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись таракны. Принесите жабу, они исчезнут.

1. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас не заслужено. (Летучая мышь.)

Летучая мышь охотится только ночью, но польза от неё огромная.

1. Я представитель семейства рептилий. Очень подвижна, могу изменять направление своего. За это меня прозвали прыткой. Мальчишки часто ловят меня и сажают в банку. А кому понравится в банке. Если я хочу убежать от врагов, то отбрасываю свой хвост. (Ящерица.)

Следующий конкурс «Все обо всем»

Выберите правильный ответ. Правильный ответ 1 балл. Начинаем с 3В
1.Кто прыгает выше всех и дальше всех?
* копытные
* кошачьи 
* собачьи
(Лошадь прыгает выше всех – 2м 47см и дальше всех – 22м 16см).

2.На кого похожа медведка?
* на медведя
* на саму себя
* на крота 
(Медведка похожа на крота, потому что ведет похожий образ жизни).

3.Зачем зайцу большие уши?
* чтобы лучше слышать
* чтобы не перегреться
* для торможения на поворотах
(Ушами заяц потеет. Каждый 1 кв. см уха излучает до 10 калорий тепла в час. В жару они отводят часть тепла).

4. Почему дрожит мышка?
* потому что боится кошку
* чтобы согреться
* чтобы проветрить шкурку
(Подрожит мышка, постучит зубками и запустит на полную мощность свою отопительную систему).

Кто самый большой и самый маленький среди млекопитающих?
* слон – мышь-малютка
* кит – летучая мышь
* жираф – бурозубка
(Самый большой из млекопитающих – это голубой кит (блювал). Его длина – 33м; вес – 160 тонн. Самая маленькая из млекопитающих – летучая мышь (мышь-бабочка). Живет она в известковых пещерах Таиланда. Длина ее чуть больше 2,5 см; вес – 2гр).

У кого из животных когти самые сильные?
* у муравьеда
* у медведя
* у льва
(Ни у кого нет больше таких когтей, как у гигантского муравьеда (броненосца) из Южной Америки. Длиной они с ладонь и ширины такой же, - легко рвут корни деревьев и ломают термитники).

Представьте себе мир без птиц, рощу без соловья, поле без жаворонка, городскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьёв. Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране. Продолжаем, первый вопрос 3 Г.

1.Назовите маленькую птичку с волчьим аппетитом?
(Королек – самая маленькая птичка наших лесов. За день съедает столько, сколько весит сама).

2. На дворе мороз, а в гнезде голенькие птенчики. Назовите птицу, которая выводит птенцов зимой. Почему?
(Клест. Из-за пищи – еловых шишек, которые созревают в конце года, птенцы у клеста появляются осенью и зимой).

3. Как называется птица, которая прилетает к нам вместе с зимой?
(Снегирь. Летом они живут гораздо севернее, где очень сильные морозы. Вот и кажется им наша зима теплой).
4.Из густой кроны доносятся красивые звуки – будто кто-то играет на флейте. И вдруг – кошачий визг. Но «флейтист» и «кошка» - одна и та же птичка. Кошкой она кричит, когда испугана или рассержена. Что это за птичка?
(Иволга).

5. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки?(Стрижи)

И следующий конкурс « Расшифруй слова»

Ответы: сойка, снегирь, сова, скворец, зяблик

Наша игра подошла к концу. Игроки сегодня держались достойно, давали правильные ответы и успешно справились со всеми заданиями своих удивительных друзей. Молодцы! Жюри подводит окончательные итоги.

Вы все много знаете о природе и думаю, поняли, как важно бережно относится к ней.

Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить,
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.

А землю эту, не щадя,
Терзал за веком век
И брал все только для себя
“Разумный” человек.

И в добрый путь дорогою добра (просмотр видео ролика «Дорога добра».

Ответы

познавательной игры для 3 классов

«Удивительный мир природы»

1. «Угадай-ка». Правильный ответ 1 балл.

Заяц. Волк. Клёст. Кукушка. Языком. У рыси. Летучие мыши. Лягушки.

3 «А»