Программа «Авторская игрушка»

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования г. Хабаровска

«Детско-юношеский центр «Техноспектр»

(МАУ ДО ДЮЦ «Техноспектр»)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА

ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«АВТОРСКАЯ ИГРУШКА»

Срок реализации – 2 года

Возраст обучающихся – 9-15 лет

Составитель:

Сидорова Н.А.

педагог дополнительного образования МАУ ДО ДЮЦ «Техноспектр»

г. Хабаровск

2018 г

Внутренний рецензент:

____________/______________/______________________________________

подпись расшифровка должность

Рассмотрена на заседании методического совета МАУ ДО ДЮЦ «Техноспектр», протокол № ____ от _______________

Внешний рецензент:

____________/______________/______________________________________

подпись расшифровка должность

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

____________/А.А. Апанасенко/

Информационная карта

Пояснительная записка

Настоящая программа разработана с учетом:

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ;

Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы общеобразовательных организаций дополнительного образования детей»;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 1008 от 29 августа 2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

Положения «О разработке и утверждении дополнительных общеобразовательных программ» МАУ ДО ДЮЦ «Техноспектр», утвержденного приказом от 01 сентября 2016г.

Актуальность программы

У современных детей прослеживается слабое развитие мелкой моторики рук, что сказывается на общем и речевом развитии ребенка. Занятия рукоделием способствуют преодолению этих трудностей, что и определяет актуальность этой программы.

Цель программы

Способствовать развитию творческих способностей и технологических навыков у детей в процессе освоения технологии изготовления игрушки.

Задачи программы

Личностные:

активизировать психофизиологические способности: внимание, зрительную память, творческое, ассоциативное и образное, логическое, мышление;

формировать и воспитывать аккуратность, трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сотворчество;

воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени.

Метапредметные:

активизировать способности к правильному и точному исполнению моделей по шаблону и образцу.

Предметные:

научить соблюдению правил техники безопасности при работе с материалами и инструментом;

создать условия для освоения различных видов моделей из различных материалов и способов соединения их деталей;

способствовать овладению обучающихся начальными умениями моделирования и конструирования с применением шаблонов, готовых полуфабрикатов и технологических карт.

научить правилам работы с выкройками, грамотному прочтению чертежей, практическим навыкам работы с тканью и мехом.

Особенности реализации дополнительной образовательной программы.

Программа модифицированная составлена на основе авторской программы Петухова, В.И. Мягкая игрушка / В.И. Петухова, Е.Н. Ширшикова. – М.: Нота, 1999. – 128с.

Добавлен ряд тем:

-Технология выполнения швов,

-Изделия из волокнистых материалов,

-Текстильная кукла,

-Проектирование и изготовление собственной игрушки.

Режим занятий,периодичность и продолжительность

Формы учебной работы с детьми:

теоретические и практические занятия;

индивидуальная и групповая работа;

формы проведения занятий:выставка,мастер-класс, ярмарка.

Учебный план 1 года обучения

Учебный план 2 года обучения

Содержаниеобщеобразовательной программы первого года обучения

1. Вводные занятия.

Теория:Разнообразие игрушек. Первые игрушки. История возникновения мягкой игрушки. Перечень необходимых материалов и инструментов для работы. Введение понятий: «деталь», «выкройка», «лекало», «вытачка», «эскиз».

Порядок расположения инструментов на рабочем столе. Освещение рабочего места. Правила посадки, учащихся при работе. Правила поведения, учащихся во время занятий.

2.Технология выполнения швов.

Теория:Ознакомление с технологией выполнения ручных швов: вперед иголку, назад иголку, строчка, через край, петельный, потайной.

Практика:выполнение ручных швов. вперед иголку, назад иголку, строчка, через край, петельный, потайной.

3.Конструирование игрушки.

Теория:Составление эскизов и выкроек по ним.

Практика:выполнениеэскиза игрушки по. замыслу и изготовление выкройки по этому эскизу

4.Изделия первой сложности цельнокроеные.

Теория: Перевод лекала на ткань. Долевая и поперечная нить. Правила раскроя изделия. Наметочные швы. Оформление работы: как работать над образом игрушки.

Практика:Выполнение швов. Шитье шарика. Плоскошовные игрушки. Оформление игрушки работаем над образом.

5.Изделия второй сложности

Теория:Последовательность раскроя изделия состоящего из 4-6 выкроек. Технология раскладки лекал. Перевод лекала на ткань.

Практика:Изготовление лекала. Раскрой. Последовательность изготовления игрушки, состоящей 4-6 выкроек. Набивка деталей синтепоном. Сборка изделия.

6.Изделия из волокнистых материалов.

Теория:Особенности раскроя ткани с ворсом. Обработка края изделия с ворсом.

Практика:Раскрой ворсовой ткани. шов обметочный Особенности раскроя ткани с ворсом. Изготовление игрушек из меха.

7 Русские народные игрушки.

Теория:Обережные куклы красиво и просто традиции русской культуры.

Практика: Изготовление куклы-оберега. Художественное оформление кукол в русском стиле, применяя вышивку.

8.Занятия-конкурсы с использованием поделок, выставки работ учеников.

Практика: изготовление игрушек для участия в ярмарках.

9. Выездные занятия в музее, на выставках кукол.

Практика:Посещение выставок и участие в них.

Содержаниеобщеобразовательной программы второго года обучения

1. Вводное занятие.

Теория:Содержание работы в мастерской мягкой игрушки в учебном году. Правила безопасности. Дежурство и порядок работы в помещении.

2. Бытовая игрушка.

Теория: Демонстрация образцов игрушек. Особенности бытовой игрушки, ее назначении.

Практика: Эскиз. Выполнение эскизов и выкроек по ним. Игрушка подушка, чехол на телефон. Мелочи для кухни.

3. Проектирование и изготовление собственной игрушки.

Теория: Разработка новых видов праздничных сувениров.

Практика:Изготовление сувениров к праздникам по собственному эскизу и выкройке.

.

4.Новогодние сувениры.

Теория: Декоративные швы («тамбурный», «гладь») в изготовлении сувениров. Творческое использование известных и новых способов работы.

Практика:Изготовление новогодних сувениров и елочных игрушек.

5.«Все для дома, все для семьи»

Теория: Разработка бытовых вещей, применяя в работе формулу «красота + польза».

Практика: Декоративные подушки. Грелки на чайник. Коврики. Прихватки-рукавицы. Тильды. Одежда для тильды. Лекала и раскрой.

6.Текстильная кукла.

Теория:Технология и материалы для изготовления текстильной куклы.

Практика: Одеваем-обуваем куклу. Прическа и подбор одежды к образу. Кукла - эталон мастерства юной рукодельницы.

7.Занятия- конкурсыс использованием собственных поделок.

Практика:Выставка поделок внутри объединения для конкурса. Номинации: «Лучшая игрушка»,«Самая аккуратная игрушка»,«Самая необычная игрушка», «Приз зрительских симпатий» и др.

х.

Прогнозируемые результаты и способы их проверки

По окончании 1-го года обучения учащиеся

будут знать:

-правила организации рабочего места;

-технологию выполнения ручных швов;

-алгоритм выполнения изделия по выкройкам;

будут уметь:

- делать самостоятельные эскизы и выкройки по ним.

-изготавливать игрушку из 5-6 деталей выкроек по описанию, используя разные материалы;

-осуществлять декоративное оформление и отделку сшитой игрушки.

По окончании 2-го года учащиеся

будут знать:

-свойства сложных тканей и особенности их кроя;

-технологию изготовления игрушки из разных материалов: меха, ворсистых тканей, трикотажа и др.;

будут уметь:

-выполнять изученные швы;

-изготавливать игрушку по выкройкам и описанию;

-рисовать по ткани, тонировать ее, изготавливать голову куклы различными способами.

Условия реализации программы

Методическое обеспечение

правила техники безопасности для работы с электрическими приборами;

выкройки и шаблоны игрушек;

образцы сшитых игрушек;

схемы узоров для вязания одежды для игрушек;

фото авторских игрушек;

таблицы сочетания цветов;

мультимедийные тематические подборки: «Кошки», «Собаки», «Трикотажные игрушки», «Текстильные игрушки», «Шарнирные куклы» и др.;

книги по рукоделию.

Материально-техническое обеспечение

класс, оборудованный в соответствие с нормативами СанПиНа;

электрические швейные машины – 4 шт.;

оверлок;

стол для раскроя;

швейные принадлежности;

электрическая духовка;

утюг;

АМР педагога: компьютер с принтером.

Список литературы

Войнатовская, Е. Авторская текстильная кукла: мастер-классы и выкройки от Nkale / Е. Войнатовская. – СПб.: Питер, 2013. –128с.

Войнатовская, Е. Авторские текстильные куклы-зверюшки: мастер-классы и выкройки от Nkale / Е. Войнатовская. – СПб.: Питер, 2013. –96с.

Зайцева, А.А. Лоскутное шитье без нитки и иголки: новая популярная техника / А.А. Зайцева. – М.: Эксмо, 2010. – 64с.

Зуева Т.Текстильные игрушки-кофеюшки/ Т.Зуева.–СПб.:Питер,2016. – 64с.

Лаврентьева, Е. Авторская чулочная кукла. Забавные коты / Е. Лаврентьева. – СПб.: Питер, 2015. – 65 с.

Моргуновская, Ю.О. Обережные куклы красиво и просто / Ю.О. Моргуновская. – М.: ЭКСМО, 2014. – 32с.

Мудрагель, Л.Д. Куклы из текстиля и трикотажа. История, коллекционирование, изготовление / Л.Д. Мудрагель. – СПб.: Питер, 2014. – 128с.

Петухова, В.И. Мягкая игрушка / В.И. Петухова, Е.Н. Ширшикова. – М.: Нота, 1999. – 128с.

Румянцева, Е.А. Делаем игрушки сами / Е.А. Румянцева. – М.: Айрис-Пресс, 2005. – 192с.

Сонцеворот, М. Текстильные игрушки- зверюшки / М.Солнцеворот. – М.: Хоббитека, 2016. – 96с.

Финнангер, Т. Тильда. Герои волшебных сказок / Т. Финнангер. – М.: Арт-родник, 2014. – 160с.

Финнангер, Т. Тильда. Зимняя коллекция / Т. Финнангер. – М.: Арт-родник, 2014. – 48с.

Финнангер, Т. Тильда. Летняя коллекция / Т. Финнангер. – М.: Арт-родник, 2014. – 48с.

Финнангер, Т. Тильда. Новогодняя коллекция / Т. Финнангер. – М.: Арт-родник, 2015. – 48с.

Финнангер, Т. Тильда. Подарочная коллекция / Т. Финнангер. – М.: Арт-родник, 2015. – 96с.

Финнангер, Т. Тильда. Уютные вещи для дома / Т. Финнангер. – М.: Арт-родник, 2017. – 144с.