Поверочное занятие. Наука.________________________
1. Какому понятию из названных было дано такое определение: «Наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений»?
1) практике
2) науке
3) искусству
4) труду
2. Какое из определений не принадлежит к определению науки?
1) область человеческой деятельности, вырабатывающей объективное знание о мире
2) наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений
3) система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире
4) форма общественного сознания, представляющая исторически сложившуюся систему упорядоченных знаний, истинность которых проверяется и постоянно уточняется в ходе общественной практики
3. Науку от других областей духовной культуры отличает
А) Использование средств художественной выразительности
Б) Вера в существование сверхъестественных сил
В) Теоретическое объяснение фактов и процессов
Г) Оценка событий с позиций добра и зла
4. Верны ли следующие суждения о науке?
1)Достижения и открытия науки всегда находят практическое применение .
2) Некоторые открытия и достижения науки оцениваются и используются только много десятилетий спустя.
а) Верно только 1 в) Верны оба суждения
б) Верно только 2 г) оба суждения неверны
5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«1. ***– систематический, организованный, ориентированный на сущность вид познания, имеющий следующие особенности. Наука изучает общее и 2. ***. Наука стремится выявить общие и универсальные законы мироздания; наука – это 3. *** знаний.
Существует два уровня научного познания: эмпиризм и 4. *** или теоретическая форма познания. В процессе научного развития теоретическое познание может превратиться в эмпирическое – опытное. Научное познание отличается от 5. *** тем, чтостремится к максимальной 6. *** в описании изучаемых предметов и явлений; владеет особым языком, используемым для их описания; владеет специфическими способами обоснования истинности полученных знаний».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте слова последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
|
|
|
|
|
А. рационализм
Б. обыденное познание
В. научное познание
Г. закономерность
Д. система
Е. объективность
Ж. субъективность
З. толерантность
6. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Наука и ее роль в жизни общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
7. Напишите небольшое сочинение по одной из тем.
1. «Теория, которую нельзя опровергнуть каким бы то ни было постижимым событием, ненаучна. Неопровержимость — не доказательство теории (как часто думают), но порок» (К. Поппер).
2. «Опыт — это имя, которое мы даем своим собственным ошибкам» (О. Уайльд).
3. «Наука — благодетельница человечества»(П. Бертло).
