"Удивительный мир в песчаном городке"

Конспект занятия
Снижение психофизического напряжения обучающихся.
Прыткова Татьяна Леонидовна
Содержимое публикации

«Удивительный мир в песчаном городке»

для обучающихся 1 класса

Цель: Снижение психофизического напряжения.

Задачи:

1) Познакомить с приемами рисования на песке;

2) Создание эмоционально – благоприятной обстановки;

3) Развитие тактильно-кинестетической чувствительности;

4) Обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления.

5) Разрядка агрессивных импульсов, тревоги, напряжения;

Оборудование:

Песок, тарелка, цветной песок, трубочки коктейльные, заготовки человечков, мелкие изображения фруктов, птиц, музыка, ковер-самолет, платок.

Ход:

Звучит музыка (танец феи Драже из балета «Щелкунчик»)

Психолог: Здравствуйте, ребята! Мне очень приятно всех вас видеть. Сегодня мы поздороваемся особенным образом: каждый из вас произнесет по очереди свое имя и поприветствует друг друга улыбкой. Нужно повернуться к соседу справа и подарить ему улыбку. Молодцы! (Музыкальное приветствие "Доброе утро")

Психолог: Ребята, а вы любите сказки?

-ответы

-Я тоже очень люблю! Особенно те, в которых зло побеждает добро. Те, в которых живут добрые волшебники. Ребята, сегодня я вас хочу пригласить в одну очень интересную и волшебную сказку. Сейчас я вам ее расскажу. Где-то очень далеко за синем морем, в тридевятом царстве живет себе, поживает добрая волшебница – Песчаная фея. И эта фея – любит детей. (Голосовое СМС сообщение)

Фея:

-Ребята, у нас случилась беда! Я очень вас прошу помогите! Без вас мы не справимся.

Психолог:

-Поможем Фее? (Да) Необходимо отправиться в сказку.

Но чтобы попасть в нее, нужно очень сильно верить в чудеса. Но кроме чудес нам еще нужен и волшебный транспорт. Думаю, волшебный платок нам подойдет.

Под музыку дети с педагогом отправляются в песочную страну. (Полет шмеля).

Вот мы и очутились в сказочной стране. Посмотрите на экран, а вот и сама фея. Фея:

- Здравствуйте Ребята! (здравствуйте). Я очень рада, что вы откликнулись на мою просьбу. Раньше это была волшебная песочная страна с красивыми лесами, цветами, и с милыми и добрыми жителями, но пришел злой волшебник и заколдовал жителей моей страны! Всё в ней превратилось в простой песок. Ребята, помогите оживить мою страну!

Психолог:

-Поможем? Посмотрите. Как здесь пусто и тоскливо. Один песок. Но это не простой песок. Он волшебный. Он может чувствовать прикосновения. Слышать вашу речь. Говорить с вами.

Давайте сначала поздороваемся с ним. Потрогайте его одним пальцем, а теперь двумя. Положите ваши ладошки на песок. Давайте его погладим.

Дети, какой песок? (сухой или мокрый, горячий или холодный).

Наберите в руки песок и потрите его между ладонями. Какой он стал?

Послушайте! Он с вами здоровается. Слышите? Плохо слышите, потому что ему грустно.

Он говорит тихим голосом. Возьмите песок в руку, а теперь потихоньку высыпайте его, видите, как он с вами говорит С-С-С-С-С-С!

Давайте развеселим песочек! Пощекочем его пальчиками наших ручек. Слышите, как песочек смеется, ему очень нравится!

Для того чтобы вновь играть с песком надо засыпать им поверхность. Вот так, набираем в ручки песок и засыпаем. Ну вот! Теперь можно продолжать.

Приложите свою ладошку к песку, обведите его - что получилось? Правильно опечаток, след от ладошки! А если я дорисую линии, вот так, что получится? Да, дерево!

Как здорово мы с вами поиграли с песочком, ему очень понравилось.

В песочной стране зарыто очень много сокровищ, хотите их отыскать? Закрывайте глазки и поверим в чудеса. А теперь открывайте. Чтобы найти заветные сокровища, надо подуть через трубочку на песочек, тихонько чтобы песок не разлетался и попадал товарищу в лицо. (дети ищут «сокровища»)

Мы с вами очень хорошо поиграли с песочком, поздоровались с ним, теперь пора возрождать волшебную страну.

Сначала нарисуем деревья. Как мы это сделаем? Прикладываем ладошку к песку, что получается? Правильно, отпечаток! Теперь дорисуем линии, что получилось! Да это деревья. Давайте развесим на наши деревья волшебные фрукты. А какие фрукты вы знаете? (Ответы детей). Ой, а вот и появились фрукты. Повесим их на наши деревья. Посмотрите, какая красота получилась! А теперь позовём птиц. Послушайте внимательно голоса каких птиц вы слышите? Если вы ответите верно, тогда птицы вернутся в страну. (Ответы детей). Совершенно верно.

- Ну вот! Вы вернули жизнь стране Песочной Феи! Что мы делали, чтобы она вновь ожила? Посадили деревья, позвали птиц, но, по-моему, мы кого-то забыли позвать. Как вы думаете кого? (Жителей)

- Но это не беда! Сейчас мы отправимся в волшебную мастерскую и там сделаем человечков! Сейчас я вас накрою волшебным платком, и мы окажемся в волшебной мастерской. (звучит музыка.).

- Вот мы с вами и добрались! Одеваем волшебные колпачки и превращаемся в настоящих, добрых волшебников. Рассаживайтесь за столы. Что я для вас приготовила? (перечисление детьми). А это что, да это же песочек – наш желтенький дружочек, а песок то не простой – разноцветный – вот какой!

- Посмотрите на фигурку человечка, мне кажется, что человечек грустный, чего ему не хватает? Личика!

У вас есть заготовки, возьмите их, и добавьте необходимые элементы, эмоцию.

Вот так! Теперь закрашиваем клеем фигурку нашего человечка.

Теперь берем цветной песок и посыплем им тело человечка.

Скажем волшебные слова: «Раз, два, три – человечек оживи!». Ссыпайте песок и посмотрите, что у вас получилось! Ой, какая красота! Да, это же веселые жители песочной страны. Я горжусь вами! Вы так старались! Посмотрите, как светятся у них глазки, они улыбаются вам! И вы улыбнитесь им в ответ.

- Давайте позовем их в волшебную страну. Положите человечков, около деревьев.

Фея:

- Спасибо вам, ребята, что помогли вернуть жизнь в мою песочную страну. Вы такие молодцы, вы настоящие волшебники. Я хочу, чтобы эти колпачки остались у вас, на память о моей песочной стране.

Психолог:

-А нам пора возвращаться садитесь под платок и полетели. До свидания, фея! (под музыку)

-Ребята, ну вот мы вернулись в школу. Что же мы сегодня с вами делали? А что вам больше всего понравилось? Как вы думаете в нашей сказке победило добро или зло? А кем мы сегодня стали? Мне очень понравилось с вами путешествовать, спасибо вам, вы молодцы!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Что такое агрессия? Детская агрессия.»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Экологический проект в старшей группе «Спасём землю от мусора»»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Использование технологии оригами в образовательном процессе ДОУ»
Социальная педагогика, психология
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь