Сценарий выпускного в объединение интеллектуального развития дошкольников «Радуга».
Цель:1.Создание праздничной атмосферы для выпускников объединение «Радуга», родителей и педагогов.
2. Формировать позитивное отношение к знаниям и школе.
Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.
2. Развивать память, речь, воображение, наблюдательность, творческие способности детей.
3. Воспитывать желание пойти в школу, желание учиться хорошо.
4. Дать детям возможность показать свои знания.
5. Создать праздничное настроение.
Ход мероприятия:
Ведущая: Добрый день! Уважаемые гости! Мамы, папы, бабушки и дедушки, братишки и сестрёнки! Мы рады приветствовать вас в нашем нарядном зале! (Аплодисменты)
Ну, что ж друзья, настал тот час,
Которого мы ждали!
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.
Сюда, проститься с школой «Радуга»,
Спешат дошкольники с утра.
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисменты им, друзья!
Под музыку « Куда уходит детство» дети входят в зал.
Ведущая: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Скоро, очень скоро школа для вас откроет свои двери, и вы станете первоклассниками.
Первый раз придёте в школу,
Первый раз - в первый класс.
Всё для вас там будет ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши!
Знаю, вы настроились,
Рассказать стихи о том,
Как вы в школу приготовились!
Дети читают стихи
1. В школу «Радуга» мы с радостью ходили.
Было в нем уютно и светло.
Педагоги, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
2. Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
В "Радуге" мы дружно жили,
И играли ,и дружили!
Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
3.С нежной грустью «До свиданья»
Скажем «Радуге» родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Даже в выходной.
4.Здесь учёными мы были
И с английским все дружили.
В нашем зале много раз
Танцевали мы для вас.
5.Вы простите, педагоги,
Что шалили иногда,
Но «Радугу» родную
Не забудем никогда.
6. Чтоб за нас вам не стыдиться,
Обещаем вам, друзья,
На отлично все учиться
Будем мы всегда!
7 . В сентябре другие дети
В школу «Радуга» придут,
Им откроем эти двери:
А нас дела большие ждут!
8. Теперь мы стали старше и намного!
Растём мы каждый день, и каждый миг!
Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога!
Мир знаний так обширен и велик!
Песня «Радуга»
Звучит музыка, в зал входит поросёнок Фунтик, он громка плачет.
Фунтик: (плачет) Хрю! Хрю!
Не хочу, не буду, не буду обманывать ребятишек.
Не буду, не буду!
Делайте со мной, что хотите.
Вед: Успокойся малыш, никто не заставляет тебя обманывать.
Как тебя зовут?
Фунтик: Фунтик.
Вед: Что с тобой случилось?
Расскажи нам.
Фунтик: Вы, конечно, слышали о госпоже Белладонне. Я у неё служил. Оказалось, что у меня есть талант. Я рассказывал сказку про 3-х поросят, потом снимал панамку (снимает панамку), и говорил:
«Дети, подайте на домик для бездомных поросят!»
Вед: Конечно, конечно, вот, пожалуйста (кладет монету в панамку)
Фунтик: Вот так я обманул 12 мальчиков, 15 девочек и одного очень доброго старичка. Ведь дети не знали, что все деньги госпожа Белладонна забирала себе. Я не мог больше обманывать и убежал.
Вед: И правильно сделал, обманывать это не хорошо. Знаешь Фунтик, оставайся с нами, мы тебе расскажем много интересного и будем с тобой дружить.
Фунтик: Вы хотите стать моими друзьями?
А если Белладонна придёт и заберёт меня обратно?
Вед: Мы тебя ни кому не отдадим. Ты наш друг. А хочешь мы тебя научим играть на музыкальных инструментах?(ответ). А ну- ка ребята выходите .
Оркестр.
Ведущая: А ещё, с другом можно весело поиграть. Наши ребята знают много игр и даже есть любимые игры.
Фунтик, хочешь повеселиться и поиграть? (ответ).
Игры
Ведущая:А ещё у нас самые модные и красивые девочки.
Вед:Как время за играми бежит незаметно. Фунтик, а тебе нравиться на нашем празднике?
Фунтик: Мне очень весело и хорошо с вами, я здесь нашёл много друзей, но мне не понятно, что у вас за праздник?
Вед: Не переживай, сейчас узнаешь, садись на стул рядом с ребятами…Сегодня выпускной бал, и вот эти ребята в сентябре пойдут в школу, в первый класс.
Звучит музыка, затем слышен крик, в зал входит Белладонна, в руках несёт саквояж (сумку).
Белладонна: (кричит) Караул! Ограбили! (останавливается в центре зала)
Где?
Где он?
Где Фунтик?
Где мой поросёночек?
Вед: Вы так кричите, мы чуть не оглохли.
В чём дело?
Белладонна: Ой, сколько детей! (обходит, осматривает)
Люблю детишек, которые вопят – хочу это, хочу то!
Дети плачут, а родители платят.
Каждая детская слезинка – это монета.
Ах, мне было бы так одиноко, без моего миллиона.
Главное своего не терять (достает телефон, набирает номер)
- Ало!
Где Фунтик? Где мой поросёночек?
Где моя сказочка? (убирает телефон)
- Обещали лучших сыщиков прислать, чтобы найти поросёнка.
Звучит музыка, в зал входят два сыщика, проходят до центра зала останавливаются.
Сыщик 1: Я Пинчер старший –
Сыщик с дипломом.
Сыщик 2: Я Дональд младший –
Сыщик без диплома.
Белладонна: Что мы имеем?
Мне нужно найти поросенка Фунтика,
моё сокровище, мой талант.
Сыщик 1: Сделаем все возможное.
Сыщик 2: И не возможное.
Белладонна: Нужно его арестовать, а потом догнать!
Наоборот – догнать! А потом арестовать!
Вперед!
Звучит музыка, Белладонна и Сыщики уходят из зала.
Фунтик: Вы видели, видели. Они идут по моим следам, они меня поймают и отдадут Белладонне, а я не хочу.
Вед: Не переживай, мы тебя в обиду не дадим, мы встанем на твою защиту. Правда, ребята? (ответ)
Ты лучше посмотри как наши ребята умеют танцевать.
Дети танцуют «Мы маленькие дети»
После расходятся по своим местам.
Звучит музыка, в зал входят Сыщики, подходят к ведущей.
Сыщик 1: (спрашивает у детей) О, прекрасные детишки, вы случайно не видели поросёнка?
Дети: Нет
Сыщик 2: (спрашивает у ведущей) А Вы, видели здесь поросёнка?
Вед: С поросёнком Фунтиком я не знакома.
Сыщик 2: А почему вы сказали именно фунтик? Обыск!
Вед: Не надо обыск, (достает мешок) Фунтик здесь в мешке.
Сыщик 1: Ага, попался! (забирает мешок)
Маленький, маленький, а награда за него сто монет.
Сыщик 2: Сейчас отдадим тебя хозяйке и получим вознаграждение.
Звучит музыка, в зал входим Белладонна.
Белладонна: Ну, как успехи?
Сыщик 1: Модам, пули свистели над головой, везде подстерегали опасности.
Сыщик 2: Может увеличить вознаграждение?
Белладонна: Меньше можно! Больше ни-ни!
Где он?
Сыщик 1: Здесь, в мешке.
Белладонна: (забирает) Ой, ты мой хорошенький!
(смотрит в мешок, достаёт сапог)
Что это?
Где мой поросёнок?
Олухи!
Бездельники!
Сыщик 1: Хозяйка – опасности подстерегали нас на каждом шагу!
Сыщик 2: Пули свистели над головой!
Белладонна: (замахивается сапогом)
А сапоги над головой не свистели?
Вон!
Вон, с глаз моих!
Звучит музыка сыщики убегают.
Белладонна: А, я поняла, это вы спрятали моего поросенка (на детей), а меня решили обмануть!
Вед: Не всё вам обманывать госпожа Белладонна, мы не дадим Фунтика в обиду.
Белладонна: Тогда я вам устрою настоящее испытание.
Вед: Мы не боимся, мы с ребятами готовы.
Белладонна: Вы талантливые дети? (ответ)
Тогда запоминайте фразу: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Вед: Ребята повторим все вместе: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Проходит словесная игра: «Это я!»
После каждого вопроса, дети произносят одну и ту же фразу.
Белладонна: (задает вопросы игры)
1) Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску смех?
2) Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3) Отвечайте хором вместе: Кто здесь главный баловник?
4) Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5) Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6) И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7) Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8) Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9) Кто из вас, хочу я знать, похлопает сейчас?
Вед: Ну, что не удалось, нас запутать?
Белладонна: Ничего, это ещё не всё, теперь проверим ваши музыкальные таланты…
Игра называется «Угадай мелодию».
Вед: Это проще простого, ребята знают все песни.
«Угадай мелодию».
Белладонна: А теперь я вам устрою настоящее испытание, думаю, математические цифры заведут вас в тупик.
Проходит игра: «Весёлый счёт»
(Белладонна показывает карточку с цифрой, а участники должны на столе выложить кубики по числу на карточке. Учувствует по 3 человека, каждый за себя)
Белладонна: Ничего, я вас тогда поссорю, задам самое трудное задание. Разделю вас на две команды - девочки и мальчики.
Проходит игра: «Допиши букву»
(на двух мольбертах прикреплены листы ватмана, нарисованы нули или буквы «О», нужно дописывать палочки, придумать – дописать букву, что больше и быстрее)
Белладонна: Вот держите, здесь сложные задачи, если вы их не решите, я заберу поросёнка.
Вед: Не сомневайтесь госпожа Белладонна, наши ребята успеют решить задачи. Читает:
Игра: «Задачи»
1) Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитаете и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)
2) Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)
3) Привела гусыня – мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)
4) Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу.
Насчитали 10 штук
Как делить, забыли вдруг. (2)
Белладонна: Да, дети молодцы, а главные помощники – это родители, сейчас мы и вам экзамен устроим. Слушайте задание.
Вед:Ребята, если ваши родители будут затрудняться с ответом, вы им поможете.
Белладонна: (читает)
Игра: «Для взрослых»
1) В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребёнок получил по яблоку, и одно яблоко осталось бы в корзине.
(одно яблоко отдать ребёнку в месте с корзиной)
2) На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? (ни одной)
3) В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили. Сколько свечей осталось в комнате? (одна, т.к. две сгорели)
4) На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод, и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3).
Вед: Уважаемая Белладонна давайте не будем ссориться, и пусть все сказки будут только с хорошим концом.
Белладонна: Я согласна, Фунтик пойдём в нашу маленькую страну, которая называться сказкой, не будем ссориться.
Белладонна и Фунтик уходят.
Вед: Ну, вот и закончилась наша сказка длинною в четыре года, маленькая страна останется в прошлом, но не нужно забывать волшебников, которые помогали жить в той сказочной стране под название «Радуга».
Разрешите открыть церемонию вручений премий «Выпуск 2018»
1 ребёнок: Вот праздник наш кончается,
Со всеми мы прощаемся,
Нас школа ждет и класс!
Но всем вам обещаем мы,
Дети: (хором): Что не забудем вас!
Поют песню: Чему учат в школе».
Садятся на стульчики.
Вед: Предоставляем слово директору Моховой Галине Викторовне
Вед:А теперь торжественное вручение дипломов и памятных подарков
Вручение дипломов
.png)
