Анализ учебников УМК «Школа России» и «Перспектива».
Учебник 3 класса УМК «Школа России» по русскому языку и Учебник 3 класса УМК «Перспектива» по русскому языку:
Учебники очень красочные, в нескольких частях, если пролистать страницы, то можно увидеть, что очень много ярких иллюстраций, встречаются нетекстовые вспомогательные компоненты (вопросы и памятки), упражнения подобраны, учитывая возрастные особенности. На полях есть условные обозначения, которые помогают сориентироваться в учебнике и обратить внимание на некоторые типы заданий. Темы разделены на разделы, это хорошо видно в оглавление.
К учебнику УМК «Перспектива» разработаны учебные пособия такие как: рабочая тетрадь (в 2-ух частях), проверочные работы, тесты. Для учителей- методическое пособие с поурочными разработками.
К учебнику УМК «Школа России» разработаны учебные пособия такие как: рабочая тетрадь (в 2-ух частях), проверочные работы, тетрадь учебных достижений. Для учителей - методическое пособие с поурочными разработками, раздаточный материал, сборник диктантов и творческих работ.
Тема «Суффикс»
В УМК «Школа России» эта тема изучается с помощью вопросов («Что такое суффикс», «Как найти в слове суффикс», «Значение суффиксов»). Так же на страницах учебника Климановой (УМК «Перспектива») можно увидеть слова из словаря и словесное творчество, этого в учебниках Канакиной (УМК «Школа России») нет.
Упражнения в двух учебниках интересные и разные, соответствуют возрастным особенностям. На полях есть условные обозначения, которые помогают обратить внимание на некоторые задания.
Тема «Текст»
В УМК «Школа России» эта тема изучается с помощью вопросов («Что такое текст», «Какие бывают тексты). В учебнике УМК «Перспектива» объясняется главными героями (профессором Самоваровым, Аней и Ваней)
Так же на страницах учебника Климановой (УМК «Перспектива») можно увидеть слова из словаря и словесное творчество и творческая переменка, этого в учебниках Канакиной (УМК «Школа России») нет. Упражнения по этой теме очень похожи, в основном, задание заключается в том, чтобы озаглавить текст.
