Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия
Контрольный опрос по литературе
в 8 классе за III четверть
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Печказова Светлана Петровна
Чамзинка
2019
Пояснительная записка
Итоговый контрольный опрос по литературе в 8 классе содержит теоретические вопросы и практическую работу в виде теста по произведениям А,А.Блока и С.А.Есенина. Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы заIII четверть в 8 классе.
Критерии оценивания:
«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,
«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,
«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,
«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок.
Контрольные вопросы:
1.Расскажите о жизни и творчестве А.Блока.
2.Когда впервые у А.Блока появился интерес к истории страны? Где получил дальнейшее развитие?
3.Какие чувства поэт испытывает к России, какой она ему представлялась?
4.Расскажите, что вы узнали о Куликовской битве из главы книги академика Д.С.Лихачёва.
5.Что такое литературный цикл? Расскажите о поэтическом цикле А.Блока «На поле Куликовом». Каким чувством пронизан цикл стихотворений?
6.О чём повествует А.Блок в цикле «На поле Куликовом»? Как передаётся поэтом историческое событие – битва на поле Куликовом?
7.Почему А.Блок сравнивает Русь с женой? Как вы понимаете строки: «О, Русь моя! Жена моя! До боли Нам ясен долгий путь!... И вечный бой! Покой нам только снится…»?
8. Найдите в тексте цикла «На поле Куликовом» следы влияния древнерусской и фольклорной поэтики. Прочитайте эти фрагменты. Какое значение они имеют для воспроизведения картин далёкого исторического прошлого?
9. Какое настроение преобладает в произведении? Каким образом оно достигается?
10. Чем объединены стихотворения А.Блока в цикле «На поле Куликовом» (жанром, темой, единым замыслом, историч. эпохой, единым поэтическим настроением, местом действия)?
11. Согласны ли вы, что в цикле «На поле Куликовом» история и современность даны в неразрывном художественном переплетении?
12. Сопоставьте впечатления от чтения стихотворного цикла А.Блока «На поле Куликовом» и рассказа Д.С.Лихачёва.
13. Расскажите о жизни и творчестве С.А.Есенина.
14. Почему С.Есенин известен прежде всего как поэт-лирик? Как вы думаете, почему многие есенинские стихотворения стали песнями?
15. Расскажите об истории создания поэмы С.Есенина «Пугачёв». Каким настроением проникнута эта поэма?
16. Каким предстаёт Пугачев в прочитанном вами фрагменте поэмы?
17. Какие ещё произведения о Пугачёве вам известны?
18. В чём сходство и различие между героем Есенина и Пушкина?
19. В чём принципиальное различие в оценке бунта Пушкиным и Есениным?
20. Чем объясняется обильное употребление Есениным эпитетов, сравнений, олицетворений, метафор в тексте поэмы?
Тестовые задания:
Тест. А.А.Блок «На поле Куликовом» 8 класс
1. К какому направлению относится раннее творчество А.А. Блока:
А. футуризм, Б. акмеизм, В. символизм
2. Стихотворение А. А. Блока «На поле Куликовом» было написано в:
А. 1889 г., Б. 1905 г., В. 1908 г.
3. Цикл стихотворений «На Куликовом поле» является произведением:
А. на историческую тему, Б. о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего, В. о современности
4. Что исследует Блок в своём цикле: А. истоки особого пути России,
Б. фольклорные мотивы, В. общественное мнение
5. Какой сюжет из истории России Блок взял за основу стихотворения:
А. монголо-татарское нашествие, Б.крымские походы Петра Великого,
В. восстание Емельяна Пугачева
6. Почему произведение Блока «На поле Куликовым» является циклом:
А. несколько стихотворений объединены одной темой, Б. это было традицией того времени; В. во всех стихотворениях присутствует образ автора.
7. Чьё влияние несёт на себе образная система блоковского цикла:
А. древнегреческой литературы, Б. европейской литературы, В. русского народного фольклора и древнерусской литературы
8 . Из скольких частей состоит цикл «На поле Куликовом»: А. три, Б. четыре, В.пять
9. Чей образ Блок ассоциирует с кобылицей: А. России, Родины, Б. матери, жены, женщины, В. времени, истории
10. Наличие какого признака позволяет отнести стихотворение и к эпическому жанру: А. рифмы и выразительных средств, Б. сюжета, В. строф
11. Главная тема стихотворения: А. любовь, Б. жизнь и смерть, В. прошлое и настоящее России
12. Какой вид тропа использует автор в сочетаниях «река течёт, грустит уныло», «в степи грустят стога»: _________________
13. Укажите название изобразительного средства, основанного на сопоставлении образов и явлений: «И я с вековою тоскою, / Как волк под ущербной луной, / Не знаю, что делать с собою…»: ____________
14. Укажите термин, обозначающий средство иносказательной выразительности: «Из сердца кровь струится»: ____________
15. Запишите термин, которым обозначается художественное определение в тексте: «и даже мглы – ночной и зарубежной – я не боюсь»: ____________
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
А | В | Б | А | Б | А | В | В | А | Б | В |
12.олицетворение, 13. сравнение, 14. метафора, 15 эпитет
Использованная литература:
Коршунова И.Н., Липин Е.Ю. Тесты по русской литературе. – М.: Дрофа, 2017 г.
Ромашина Н.Ф. Тесты по литературе для текущего и обобщающего контроля. – Волгоград: Учитель, 2017 г.
Бережная И.Д. Текущий контроль знаний по литературе. – Волгоград: Учитель, 2018 г.
Миронова Н.А. Тесты по литературе в 5 классе. - М.: Экзамен, 2015.
