Разработка внеклассного мероприятия День Болтуна для 6-7 классов

Конспект занятия
моя разработка может быть использована как урок-игра, как урок для факультатива или итоговый урок цикла. Она развивает навыки устной речи, говорения, творчество учащихся, прививает интерес к предмету иностранный язык в среднем звене.
Узакова Анна Вячеславовна
Содержимое публикации

Внеклассное мероприятие для 6 – 7 классов по английскому языку ChatterboxContest

Автор: Узакова Анна Вячеславовна, учитель английского языка, МОУ лицей 86 г. Ярославля

Цель: создание условий для использования учащимися аглийского языка как средства творческого самовыражения, познания, развития у детей интереса к иноязычной культуре.

Задачи:

Образовательная: повышать познавательный интерес к иностранному языку через игровые моменты, познакомить учащихся с английскими пословицами и скороговорками, расширить кругозор по теме.

Развивающая: Обеспечить ситуацию для развития личности ребенка, способности к творческой мысли; развивать положительные личностные качества (уверенность, волю), развивать внимание, память, творческое мышление, языковую догадку.

Воспитательная: Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка, воспитывать субкультуру общения.

УУД

Познавательные

*Умение структурировать знания

*Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Регулятивные

*Самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке

*Волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, способность к волевому усилию

Коммуникативные

*Контроль, коррекция, оценка действий партнера

*Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Личностные

*Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию

*Воспитание толерантного отношения к традициям и обычаям людей англо-говорящих стран

Предметные

Совершенствовать навыки говорения в рамках заданной темы, выразительного чтения вслух, аудирования, активизировать знания учащихся по английским пословицам и скороговоркам.

Календарное время проведения

Данное мероприятие может быть приурочено к праздникам: 8 ноября – Международный День КВН, 12 ноября – Международный день скороговорок, 1 апреля – День Первоапрельского болтуна (День Смеха)

Слоганурока

« The limits of your language are the limits of your world» БернардШоу.

Оформление кабинета

Надоскенаписанслоганурока THE LIMITS OF YOUR LANGUAGE ARE THE LIMITS OF YOUR WORLD. Висит небольшой плакат с изображением щебечущей птицы (Птица-Говорун или Bird-talker). Приготовлены карточки с заданиями, корзина со словами, слайды с картинками на компьютере.

Chatterbox CONTEST FORM 6-7

Today we’ve gathered together to play some speaking games, recite English proverbs and tongue twisters and to see if you can speak beautifully and correctly.

Who is a chatterbox?

The verb chat means “to talk” or “to speak” a lot. A chatterbox is a talkative person (usually a kid). But there are other meanings of this word « chatterbox» in the modern language: 1. Political agent 2. American machine gun 3. Gossip department in the newspaper.

Today we are going to choose the best speakers, the ones who will pass all contests successfully. At the end of our lesson everybody will write the name of one participant on the paper to find out three winners.

Don’t forget to support the participants with applause. Are you ready to start?

(There are 8 participants of the contest who were chosen in groups at the lessons of English)

PART 1

We will open our contest with your home assignment, called ODE TO THINGS. You had to prepare a 1 minute speech (ode, or song of praise) about a thing you have chosen at random some days ago. The variants were: PENCIL, DESK, RUBBER, RULLER, RUCKSACK, COPYBOOK, CLOCK, SCISSORS. Now, letusstartwith….

Участники по очереди выходят и рассказывают наизусть Оду о предмете, который они выбрали. Главные критерии : время- 1 минута, количество предложений и их сложность, эмоциональность, правильность речи и юмор. На экране высвечивается картинка с изображением предмета и само слово во время выступления участника.

ПримерныйвариантОдыпредмету.

DESK

Oh, desk! Nobody knows how old you are, because you appeared in prehistoric time! You are the most important furniture for pupils at school. Some bad students write on the desks phrases like « Here was Vasya…Peter plus Mary is love…I like English…» You are made of wood or plastic, sometimes even glass. You have a cover and four legs. Desks can be in different shapes: circle, square, triangle, rhomb. You can be small and big, expensive and cheap. People use desks when they study, work, read, play board games, do puzzles and guess crosswords. Imagine that we don’t have desks in our life! That is impossible!

PART 2

Our next competition is called TEACH ME SOMETHING. Make up 5 pairs. Take a card with an activity you are going to teach your partner and give some clear instructions how to do it. Start with :I will teach you

1. How to get to our school from the center of Yaroslavl

2. How to boil pelmeni (dumplings)

3. How to translate an English word

4. How to clean your teeth

5. How to dress to the disco party

6. How to feed a pet

7. How to write your surname in English

8. How to choose a present for your friend

Ребята «учат» друг друга, дают инструкции согласно ситуации. Главные критерии : Ясность и четкость инструкций, время – не более 1 минуты.

PART 3

The next activity is FAIRY TALE FROM A BASKET. Dear participants, stand in a circle and create a fairy tale. In turns take a paper with a word and make up a sentence with it. Speakquicklywithoutpauses.Wehaveonly 5 minutes.

Дети встают в круг и сочиняют сказку по ключевым словам, которые они достают по очереди из корзины. Варианты слов и их количество можно варьировать, так как содержание сказки непредсказуемо. Такими ключевыми словами могут быть (SUDDENLY,GIFTS,SLEEP,NIGHT,WON,PRINCESS,PRINCE,HORSE,MAGIC,CASTLE,GHOST,WIND,WISHES,FINALLYBIRTHDAY) Рассказ идет по кругу. Главные критерии: не допускаются долгие размышления, соблюдения порядка слов, логичность и креативность высказываний.

PART 4

Our final contest is PROVERBS AND TONGUE TWISTERS about language, conversation, speaking and talking. Let us find the ending to the proverbs.

Good speaker…

Perfect conversation…

The field is red with its wheat…

My tongue …

The cock will tell to the hen…

Sharp tongue…

The chest is without a lock…

If you work with you tongue…

but a good chat with its wisdom

builds roads

your back does not hurt

and she will share with other ten

is my enemy

is treasure

finds a neighbour

like a tongue without a leash

is very long

Ребята по очереди читают начало пословицы и находят ее окончание. Одно окончание – лишнее. Главные критерии: логически верно подобрать окончание пословицы. Возможен перевод пословиц на русский язык.

Ключи : 1-G, 2-B, 3- A, 4- E, 5- D, 6- F, 7- H, 8- C. (Extra – I)

Andnowwearegoingtospeakasfastasyoucan.Choose a tongue twister and repeat it 5 times.

I scream, you scream we all scream for ice-cream

She speaks Chinese and Japanese with equal ease

Don’t speak, Susan is seriously sick

She speaks and sings and sees cheese

Don’t tell Telly the truth

He chats in a chat with Charley and Pat

Twist twenty two tongue twisters

Seventy seven speakers speak speeches in Spanish

Главные критерии: быстрое и правильное чтение скороговорок, четкая фонетика, эмоциональность.

Now our contest is coming to the end. Thank you very much for your participation and support. Our chatterboxes were active and creative. Let us choose the best ones. Write the name of 1-2 best chatterboxes on the paper…

Let us count…The first place takes…The second place takes…The third place takes… Wecongratulateyouandgivesouvenirdiplomas.

Участники, гости голосуют и выбирают трех победителей. Им дарят Диплом победителя с изображением Птицы-говоруна, как символа игры. Остальные ученики также получают Дипломы участников мероприятия.

В конце преподаватель может провести рефлексию, чтобы проанализировать отношение ребят к мероприятию. Полагаю, что вопросы можно задавать и на русском и на английском. Примерные вопросы:

Did you like the contest, why?

What activity was the most exciting?

What activity was the most difficult?

Do you think our contest was friendly and fair?

What would you change if you were a teacher?

What information have you learnt during the contest?

How do you understand the motto of the lesson: « The limits of your language are the limits of your world»?

Использованная литература :

Этимологияанглийскихсловивыражений . Кузьменко Е. Алые паруса, 2017

Сборниканглийскихпословиципоговорок.Кусковская С.Ф. Высшая школа, 1987

Русские скороговорки и их аналоги в английском языке. Митина Инесса, 2017

Приложение к газете Первое сентября : English

Собранье пестрых дел. Методический материал для работы с детьми. Щурикова Н.Е. Новая школа, 1994

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Иностранный язык
Иностранный язык
Оценка знаний по иностранному языку для «Самостоятельная работа по теме "Алфавит"»
Иностранный язык
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь