Календарно-тематическое планирование
Основы информатики – 6 класс
(по Босовой Л.Л)
2019-2020 учебный год
1 час в неделю, всего 35 часов
Автор материала: Боровикова Анна Владимировна, МБОУ СОШ №65, г.Новосибирск
№ урока | Тема урока | Тип урока. Формы работы. | Методы обучения | Вид контроля | Образовательные ресурсы | |||
В | С | У | ||||||
1 | Цели изучения курса информатики. Техника безопасности.Объекты окружающего мира | Урок лекция | Частично-поисковый. Репродуктивный. | + | + | Введение, §1. Конспект. ЦОР Плакат «Техника безопасности». «Объекты и их признаки» | ||
2 | Объекты операционной системы. | Практическая работа №1 «Работаем с основными объектами операционной системы» | Исследовательский | + | + | §2 Конспект. ЦОР Презентация «Отношения объектов». | ||
3 | Входной контроль. | проверить состояние знаний, умений, навыков обучающихся по общеобразовательным предметам и получить стартовую информацию для наблюдения динамики качества обучения, оценить готовность к учебному году, наметить пути ликвидации пробелов в знаниях обучающихся | ||||||
4 | Файлы и папки. Размер файла. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №2 «Работаем с объектами файловой системы» | Исследовательский | + | + | §2 Конспект. | ||
5 | Отношения объектов и их множеств. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №3 «Повторяем возможности графического редактора - инструмента создания графических объектов» (задания 1-3) | Частично-поисковый | + | + | §3 Конспект. Презентация «Системы объектов». | ||
6 | Отношение «входит в состав». | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №3 «Повторяем возможности графического редактора - инструмента создания графических объектов» (задания 5-6) | Первичное применение знаний | + | + | §3 Конспект. ЦОР Презентация «Системы объектов». | ||
7 | Разновидности объекта и их классификация. | Обобщающий итоговый по теме | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §4 Конспект. | ||
8 | Классификация компьютерных объектов. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №4 «Повторяем возможности текстового процессора - инструмента создания текстовых объектов» | Частично-поисковый | + | + | §4 Конспект. ЦОР Презентация «Модели объектов». | ||
9 | Системы объектов. Состав и структура системы | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания 1-3) | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §5 Конспект. ЦОР Презентация «Информационные модели» | ||
10 | Система и окружающая среда. Система как черный ящик. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания 4-5) | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §5 Конспект. | ||
11 | Персональный компьютер как система. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задание 6) | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §6 Конспект. | ||
12 | Способы познания окружающего мира. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №6 «Создаем компьютерные документы» | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §7 Конспект. | ||
13 | Понятие как форма мышления. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задание 1) | Исследовательский | + | + | §8 Конспект. | ||
14 | Определениепонятия. | Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задания 2, 3) | Частично-поисковый, репродуктивный | + | §8 Конспект. интерактивные тесты | |||
15 | Контрольная работа№1 «Система объектов» Информационное моделирование. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №8 «Создаём графические модели» | Репродуктивный, проблемное изложение | + | + | §9 Конспект. ЦОР Презентация «Табличные информационные модели». | ||
16 | Знаковые информационные модели | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №9 «Создаём словесные модели» | Репродуктивный | + | + | §10 Конспект. | ||
17 | Математические модели. Многоуровневые списки. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №10 «Создаём многоуровневые списки» | Частично-поисковый, репродуктивный. | + | + | §10 Конспект. | ||
18 | Табличные информационные модели | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №11 «Создаем табличные модели» | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §11 Конспект. | ||
19 | Решение логических задач. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №12 «Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре» | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §11 Конспект. | ||
20 | Графики и диаграммы. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №12 «Создаём информационные модели - диаграммы и графики» (задания 1-4) | Частично-поисковый | + | + | §12 Конспект. | ||
21 | Создание диаграмм. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Выполнение мини-проекта «Диаграммы вокруг нас» | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §12 Конспект. | ||
22 | Многообразие схем. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №14 «Создаём информационные модели - схемы, графы, деревья» (задания 1, 2, 3) | Проблемное изложение | + | + | §13 Конспект. ЦОР | ||
23 | Информационные модели на графах. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №14 «Создаём информационные модели - схемы, графы, деревья» (задания 4 и 6) | Частично-поисковый | + | + | §13 Конспект. ЦОР Презентация«Графы». | ||
24 | Контрольная работа №2 «Информационное моделирование» Что такое алгоритм. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Работа в среде виртуальной лаборатории «Переправы» | Частично-поисковый | + | + | §14 Конспект. ЦОР Презентация «Алгоритм — модель деятельности исполнителя» | ||
25 | Исполнители вокруг нас. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Работа в среде исполнителя Кузнечик | Репродуктивный | + | + | §15 Конспект. | ||
26 | Формы записи алгоритмов. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Работа в среде исполнителя Водолей | Исследовательский | + | + | §16 Конспект. | ||
27 | Линейные алгоритмы. | Итоговый, обобщающий урок Практическая работа №15 «Создаем линейную презентацию» | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §17 Конспект. | ||
28 | Алгоритмы с ветвлениями. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками» | Исследовательский | + | §17 Конспект. | |||
29 | Алгоритмы с повторениями. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Практическая работа №16 «Создаем циклическую презентацию» | Исследовательский | + | §17 Конспект. | |||
30 | Исполнитель Чертежник. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Работа в среде исполнителя Чертёжник | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §18 Конспект. | ||
31 | Использование вспомогательных алгоритмов. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Работа в среде исполнителя Чертёжник | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | §18 Конспект. | ||
32 | Алгоритмы с повторениями. | Комбинированный (лекция + практическая работа) Работа в среде исполнителя Чертёжник | Репродуктивный, проблемное | + | + | §18 Конспект. | ||
33 | Контрольная работа №3 «Алгоритмика» | Комбинированный (практическая работа) | Репродуктивный | + | + | §18 Конспект. | ||
34 | Промежуточная аттестация за курс информатики 6 класс. | Итоговая контрольная работа | Частично-поисковый, репродуктивный | + | + | |||
35 | Обобщение и систематизация изученного за курс информатики 6 класс. | Итоговый, обобщающий урок. | Частично-поисковый, репродуктивный | |||||
Выдано за 2019-2020 учебный год.
Четверть | I | II | III | IV | ИТОГО |
Количество часов | 8 | 8 | 11 | 8 | 35 |
Практических работ | 4 | 4 | 7 | 2 | 17 |
Входной контроль | 1 | - | - | - | 1 |
Контрольных работ | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
Итоговый контроль | - | - | - | 1 | 1 |
Учитель информатики: Боровикова Анна Владимировна
